海口小學上好課專題聽課評課活動總結
本次我校上好課專題聽課評課活動根據學校行事曆的安排，從10月28日開始到11月下旬落下帷幕。此次聽課評課活動以學科教研組為單位認真組織實施，活動開展得有聲有色，全員參與，積極落實學校提出的「自主、合作、**、創新」的教學思路，緊緊圍繞優化課堂教學、提高課堂教學效果這個中心環節，大力推進課堂教學改革，有針對性的解決課堂教學中存在的問題。現將活動具體情況總結如下：
一、結合本次聽課活動，積極開展學校教學觀摩課活動。為了充分發揮城區支教教師的傳、幫、帶作用,學校綜合組在10月28日、29日兩天安排了支教教師方園老師和學校青年教師方海桃的示範課，讓教研組全員參加聽課、評課活動；語文組安排在11月中旬、數學組安排在11月下旬,並全員參與。在此次活動中，各教師在備課之初，首先考慮到了這節課要給聽課教師展示什麼，打算起到什麼觀摩作用，準備達到什麼目的等方面精心準備。
所有教師公開課都重點體現了以下幾點：一是體現了新教學理念，應用「自主、合作、**、創新」的新教學模式，著重培養學生的**能力、合作能力、交流能力即提出問題、分析問題和解決問題的能力。二是體現了新的教學設計思想，教學模式與教學設計體現了乙個「新」字，沒有墨守成規、因循守舊、止步不前，而是打破原有的教學設計的思維框架，在教學設計上有所突破，做到了大膽創新，創出新意，體現了課堂教學改革的新思路。
三是始終體現了「合作學習」這一主線，每一節課中，教師仍在不同的教學環境中設計出不同型別的合作方式，將「合作學習」貫穿於課堂教學的始終。
二、結合本次活動，各教研組開展有針對性的座談。學校全體教師在參與聽課活動之後，都積極參與了教研組的評課活動。我校教導處要求分學科認真開展了「說課、上課、評課」活動。
「說課」成為本次教研活動的乙個教研亮點，上課的教師首先說課，重點說教學設計，學法和教法及本堂課所完成的教學目標，其他教師針對教學設計中存在的突出問題發表自己的看法，進行交流，發揮教師群體優勢和集體智慧型，取長補短，補充教學設計。然後在說課的前提下，紮實有效地開展聽課、評課活動，各學科組充分體現了團結合作的精神風貌，聽課人數多，並且每節課都能做到認真評議和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的。
三、存在的問題：
1、本次聽課月活動中，仍有少數教師在課堂上師生互動不夠，學生參與面不廣，形式單一。
2、採用多**技術教學的老師課件製作水平較低，注重形式，忽略了實際教學效果。
3、學生主體地位不夠突出。教學內容不夠大膽取舌，過去那種以教師為中心的教學現象仍十分突出。
四、今後的設想：
1、今後要更加規範「教研活動月」活動。認真地作好動員，組織實施，總結等環節，確保有實效。
2、應加強課堂教學質量達標活動。堅持開展「說課、講課、聽課、評課」活動，讓此項活動和校本教研有機地結合起來，做為校本教研的一項重要內容，努力解決課堂教學中存在的突出問題。
3、應加強每週一次的常規隨堂聽課（推門聽課）活動。
海口小學教導處
2009-11-30
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