（2011——2012學年第二學期）
時光飛逝，不知不覺一學年就過去了，我擔任的是一年級的班主任，作為一年級的班主任，雖然有苦、有累，但是我很欣慰。在這一學年中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上，首先是學習《小學生日常行為規範》，共同制定班級一日常規，班級一周常規，班級一月常規。提醒學生做好上課準備工作，養成良好的衛生習慣。
無論教室還是個人都做到乾淨整齊。我每天都會例行晨檢，將他們做得不太好的地方整理一下並告訴孩子們下次注意的地方，學生們的自理能力得到了較大的提高。
在日常教學中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。並培養學生養成按時完成作業、愛讀書的習慣。及時鼓勵按時完成作業的學生，給他們以正面的強化和紀律的約束。
比如：每天在校生給老師檢查作業後，才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室秩序，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。
二、培養良好的班集體意識
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，雖然成績與其它班級比較尚有一定距離，但通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成乙個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小幹部
班幹部是老師的得力助手，選拔乙個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班幹部：班長、勞動委員和各科課代表。
並從班幹中每天選出乙個值日班長，他負責管理當天的衛生打掃以及檢查，這樣就培養了小幹部的能力。也為管理班級奠定了良好的基礎。
四、平時加強與家長的聯絡
我把學生的聯絡**存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來**也一目了然。特別是後進生家長打來**時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。每週都和家長聯絡至少一次，在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯絡，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。
家長們也都非常信任、理解、支援我的工作，我感到很欣慰。
乙份耕耘，乙份收穫，日復一日，年復一年，一學年很快就過去了，我和學生們在習慣中自律，在自律中前進，在前進中競爭，在競爭中體會成功。學生們基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，看著他們在一天天健康成長，看著他們取得一次又一次的勝利，我感到無比欣慰。
但是我還有很多做得不足的地方，平時工作還不夠細緻，有些方面沒有注意到，有時工作方法不得當，在此感謝給了我幫助的各位領導和老師們，是你們的愛護，使我們一年級順利地度過了溝溝坎坎，度過了這最不容易的一年。以後我和孩子們要不斷努力，爭取把班級的方方面面建設得更好!
2023年7月
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