海浪中心小學劉源
為了促進學生的全面發展，面向全體發展個性和潛能、提高綜合素質教育，使其潛能得到最充分的發揮，培養創新人才，培養富有個性的人才。結合少年兒童天真活潑、樂觀開朗的性格和特點，為****和學習創設良好的空間，同時培養學生自學、自練、自評能力和積極參與的意識，使學生在玩中學，學中玩，並從體育鍛煉中體驗到成功的喜悅，特開設了《輪滑》校本課程，這項活動的開展可以使學生組織紀律性不斷增強，集體主義精神得到昇華，從而促進良好班風和校風的形成，同時也陶冶了美的情操，鍛鍊了意志品質，提高了心理素質，對工作和學習起到促進作用。
活動開展的主要方式是在週三的校本課上的集體訓練與自由活動的個人練習相結合，通過會滑的、滑得好的學生帶動其他學生，鼓勵組成幫扶對子，互相學習、互相提高，使班級學生掌握輪滑的特點及技術，形成了一定的特色。
與此同時，我也做好了安全防護的工作，強調學生在活動時做好安全措施，帶好護具，並親自檢查是否牢靠，無護具的堅決制止其做高難的動作。另外，力爭做到學生活動親自跟隨，隨時防護可能出現的以外情況，以次來避免可能發生的意外傷害事故，讓學生安全、快樂活動。
輪滑活動的開展推動了學校的全面素質教育工作，為培養新時代全面發展人才，營造學生全面、健康、快樂成長的教育氛圍，起到了強力地推動作用。
1、輪滑活動啟迪了孩子們的智力，增強了孩子們渴求知識的濃厚興趣。輪滑的技巧性很強，運動中需要用腦，注意力要集中，孩子們在學輪滑的同時，也找到了學習的方法，提高了學習質量。
2、輪滑活動鍛鍊了孩子們的意志品質，樹立了頑強拼搏的精神使他們有了一種永爭第一的上進心，激流永進。他們通過跌倒了爬起來再練的過程，提公升了戰勝各種困難的勇氣和堅持到底的毅力。
3、輪滑活動培養了孩子們的集體主義和團結友愛協作精神。運動中互相鼓勵、互幫互學、互相關愛的場面層出不窮。同時，這一現象在學校的各項工作中明顯增多。
4、輪滑特色活動提高了學生的身體素質，增強了學生的體質。通過該項活動，學生的免疫力普遍增強，生病率比過去大幅下降。
5、輪滑活動促進了學校、教師、學生以及家長之間的和諧關係，形成了學校——家庭——教師——學生——家長——學校這樣一種和諧關係鏈條，有力地促進了素質教育工作。
6、輪滑活動贏得了社會和家長的喝彩。孩子們的變化明顯，孩子們不僅在運動中得到了快樂，收穫了健康，而且學會了生活，學會了認知，改變了過去的不良行為習慣，熱愛勞動、吃苦耐勞、助人為樂、尊敬老人等文明禮貌的行為蔚然成風，培養了孩子健全的人格和良好的行為習慣。
活動的整個過程中，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位，充分注意學生身體條件，興趣愛好和運動技能方面的個體差異，努力激發和保持學生的運動興趣，促進學生健康意識，鍛鍊習慣的養成，從而樹立「健康第一」的思想，使大批朝氣蓬勃的學生茁壯成長，收穫了很好的效果，這樣的有意義的活動我們也會繼續開展並力求有所突破，取得更大的成績。
輪滑社工作總結
這個學期輪滑社取得了巨大的成績。大一的新社員，基本上都能夠自己練習和訓練動作了。新成員在輪滑技術上取得了很好的成績。根據這個學期的訓練，我總結以下幾點 一，從學校訓練中可以總結出 1，新手的訓練量加強了，讓他們得到更好的進步。2，社員們從輪滑中得到了自己想要得到的快樂。3，社團的團隊協作能力也得到了...
工作總結輪滑社
h fly輪滑社三月份工作總結 2011年三月份的輪滑社工作接近尾聲。縱觀本月，在全體輪滑社成員及教練的團結努力下，社團部的各項工作進行的十分順利。一 輪滑社組班子的重組。三月份我們輪滑社在大二社員及前部長通過對社員一年的觀察考驗下，最終商量推選出了輪滑社新部長及兩名副部長。二 輪滑社的常規訓練。輪...
校本課工作總結
第四，搭建展示平台。小學生英語口語能力的提高，很大程度上還取決於他們對英語學習的興趣，並樂於展示自己。英語教學應採取一切可用的方法，激發學生對英語學習的強烈願望，使他們喜歡學，願意學，並適時地給孩子們搭建展示才華的平台，讓學生從中獲得成功的喜悅和豐收的快樂。在英語課堂上，教師可以讓小學生唱歌曲，學表...