一、明確目標：以寫完整句子，正確使用標點符號為目標。
（說明：二年級小學生的識字量少，書面表達的能力還不強，對於完整句子和標點的使用仍很模糊。因此，我們應從根本問題抓起，不要急於達到我們成年人的要求，過於講究結構、生動具體，多尊重學生自身的語言，不用家長的語言強加於學生身上，應指導學生在自讀自己的作品中修改作品，從中感受寫話中成功的喜悅，逐步提高學生寫話興趣。
）二、學生寫話中常見的問題
1、斷句，句子不完整。
2、乙個逗號，逗到尾……對於「句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號」沒有正確使用。
3、個別同學的表達中，以家長的語言較多，失去了孩子的真情實感。
三、建議
1、讓孩子多讀自己的作品和同位的作品，在讀中修改、學習。
2、對於不完整的句子，讓孩子在原句上補充完整。
3、對於沒有正確使用標點，在原句修改。
4、對於寫得不夠具體的，也可在原句上加上修改的內容。
5、盡量要求把書寫寫好。
（注意：修改過後，一定要讓孩子再讀作品，感受自己進步的喜悅！）
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