我校嚴格執行省頒課程教學計畫，合理制定出課表和作息時間表，開足開齊各門課程，學校行政人員定期深入一線檢查督導，不斷強化教師的教學法規意識，養成堅決執行教學計畫的自覺性。
1、2023年秋季開始，我校結合學校實情和學生實際，對原有的課程進行適當地優化整合，開設了每天上午早自習前十分鐘為英語吟唱誦讀課，日積月累，積少成多，旨在培養學生英語興趣，紮實掌握本年級英語知識目標，英語成績在縣質量檢測中名列前茅，深受學生、家長歡迎。
2、為培養我校學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，學校把安全工作擺在首位，由體育組老師負責，每天安排老師帶隊領跑，開始了「陽光體育」冬季晨跑運動。寒冬考驗意志，跑步強健體制，目前，學校逐步形成強身健體、陽光運動的校園晨跑活動氛圍。
3、為發展學生多方面的智慧型、興趣愛好，訓練學生思維能力，提高學生動手操作能力、實踐能力和自我防護意識，我校把課外活動定為自主活動課程，提供英語、**、體育、美術等活動課程供學生自主選擇，專案多，自主空間大，基本能滿足學生的需求，從而豐富了學生生活。
三、重視過程管理，落實教學常規
我校根據新課程實施要求，認真落實《教體局中小學教學常規管理意見》，通過「四抓」即：「抓常規、抓平日、抓反饋、抓改進」，加強對教師備課、上課、作業、輔導、考試等教學行為和教學過程的動態管理，確保學校管理工作步入規範化、科學化的軌道，保證教育教學質量的不斷提高。
1、做好課前準備工作。通過召開教研組長及各備課組長會議，討論新學期教研計畫、學科活動及活動主題和形式等。各學科、各教研組長組織教師認真學習課程標準，通讀全冊教材，了解教材重難點，擬訂學期學科教學計畫、教研組工作計畫。
最後任課教師以主題單元為單位，分頭深入鑽研教材，制定單元初步的教學設想，然後經備課組交流討論後，分發到任課教師手中，任課教師再根據班級學生實際和自己的教學特點做適當調整，形成有個性的教學設計方案。
2、立足「高效課堂」、提高課堂效率。課堂是實施素質教育和學生獲得知識及提高能力的主要渠道。我校加大課堂管理力度，以大活動為載體，堅持骨幹教師高效課堂示範引領，校長「高效課堂專題講座」，每週「我主講，我主評」天天賽講活動。
以「十佳高效課堂標兵」為龍頭，以「以學定教，精煉達標」為課堂基本模式，緊緊抓住課堂主陣地，落實課堂教學常規，全面構建高效課堂。真正做到天天有賽講，節節有點評。提倡課課有反思，節節有定性（要求教師非常滿意課堂不低於50%，不滿意課堂控制在5%以內）。
以賽促研，以教促高效，向高效課堂要質量。
3、作業布置與批改。學校根據常規要求，制定《張村小學關於作業布置與批改的有關規定》。作業布置 「五要」：
內容要精選； 量要適當； 要求要明確；形式要多樣；批改反饋要及時。鼓勵教師、學生自主設計形式多樣、能凸顯學生個性、班級特色、教師特長的特色作業。學校採用抽查、展覽、年段互檢、學生評比等形式檢查評比。
4、學生學習輔導。我校以因材施教為原則，面向全體，關注個體差異，要求教師在期初就要制定「培優幫困」的計畫，每學期重點確定2—3名學生，通過個別指導、激勵、參加活動、家長協助等辦法加以輔導，有階段性地進行跟蹤了解，力求「培優幫困」工作落到實處。期末，教師對「培優幫困」工作進行總結，學校定期舉行經驗交流活動。
學校還採取召開學生座談會、或隨機與個別學生交談的方式，及時將情況反饋給教師。正因為各學科老師都重視輔差工作，所以我校學生總體成績一直名列全鎮第一。英語、語文在縣質量監測中名列榜首。
5、四清落實不動搖
一是規範堂清、日清作業。學校按要求提出各年級各學科的作業布置要求、時間、批改方法及評語，學校每月進行一次檢查，及時反饋。二是規範周清要求。
堅持周五早上進行周清，以年級組為單位出測試題，班級進行周清。下午由蹲點的中層領導進行抽測檢查，及時進行小結、反饋。三是每月進行基礎知識與基本能力競賽，紮實鞏固，全面提高。
6、重視尖子生培養
學校出台尖子生培養方案，召開尖子學生及家長會議，與任課教師簽訂目標責任書，學生課桌上張貼奮鬥目標，形成比學趕幫超的良好氣氛。實施尖子生跟蹤培養，定期談話制。實施家長開放日，學校管理、校風校貌、學生教育、課堂教學等，接受社會監督，及時反饋，完善提公升。
五、立足校本教研，促進專業發展
我校校本教研的指導思路是：以科研課題為先導，以促進教師角色轉變為宗旨，以課程改革實施過程中教師遇到的各種具體問題為物件，以教師為研究主體，以學校為研究基地，抓「五制」的落實，即：教學反思制度，集體備課制度、公開課展示制度、教師幫扶制度、評價激勵制度，建立開放、發展的學校教研網路，推動學校教育教學工作的可持續發展。
1、加強教研工作的規範管理。確定學期教研主題，從說課、集體備課、開課到評課，規範了教研活動流程，並圍繞主題規範整理形成各環節文字材料
（1）加強教研組建設。採取了大組集中示範展示，小組分散**交流的教研方式，做到「四定」（定時、定人、定點、定內容），組內求團隊，組外提競爭。
（2）開展「青藍結對工程」。要求教師在同伴互助，師徒結對的聽課評課中搞課例研究，聽課者要做到「三個一點」：找出乙個亮點，指出乙個缺點，提出乙個金點子。
做到既尊重教師的勞動，又能發揮主觀能動性。
(3) 在校本研討中,我校提出「說、上、評」三課制度，開課教師需要撰寫說課稿、教學設計、教後反思，組織者則要整理教研記錄、教研小結等各種材料。在活動中，教師感受到教研是乙個嚴肅而認真的工作，從而認真聽課，主動評課，積極問課（問執教者）。教研活動有效地促進了教師的合作交流，完善教師課堂教學技能，提高了教師的專業水平。
2、加大課題研究力度。我校始終堅持走「科研興校，科研強師」之路，骨幹教師、學科帶頭人主動承擔上級的課題研究和對青年教師的培養任務，發揮他們的龍頭帶動作用。
六、圍繞滿意學校的建立這一主題，我們廣泛徵求了教師，學生，家長的意見，落實學生評價教師，教師評價學校，家長及社會評價學校，學校根據他們提出的合理化建議，進行了認真的整改，規範了辦學行為。
七、明確努力方向，創新管理機制
在滿意學校建立工作中，我校也發現了教學管理存在一定的問題和不足，如：校本教研制度仍需進一步完善，學校教科研活動針對性、實效性有待突破；限於場地和師資，學生的藝體素養有待提公升。學校雖能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成，但還不夠成熟。
我校將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使學校的教學管理工作再上乙個新的台階。
1、進一步完善教學管理制度。要加強校本教研的力度，將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習集體；要保證學生自主課程的活動時間和質量，不斷提高學生的藝體等綜合素養；要結合學校實際，修訂質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力完善師生的評價制度。
2、建立特色品牌學校，提高學校知名度是我校今後的奮鬥目標，我們將**以英語、**書法、美術為辦學特色的學校。
總之，滿意學校建立工作是一項長期的工作，我們一定要堅持持久，廣泛聽取社會各界意見，調動全體教師的積極性，真正把我校建**民滿意的學校而努力奮鬥。
張村小學
2012.5
中心小學建立「群眾滿意學校」匯報材料
按照市 區教育局 群眾滿意學校 評選活動實施方案 的要求，結合學校的實際情況，以建立 群眾最滿意學校 為主線，以解決教育行風建設中存在的突出問題為重點，以規範學校辦學行為和收費行為 強化師德 大力推進學校校務公開和落實惠民政策為活動內容，積極開展建立工作，取得了可喜的成績。一 學校領導高度重視，各項...
群眾共同滿意的學校建立工作匯報材料
內提素質外樹形象 為創辦人民滿意的學校而努力 我校建校二十三年來，始終堅持正確的辦學方向，把創辦人民滿意學校做為學校的努力目標，把人民滿意不滿意做為學校工作的評價標準，堅持內提素質，外樹形象，不斷提高學校的整體辦學水平。一 著力推進教學改革，為創辦人民滿意學校提供良好的智育支撐。教學質量是學校的立校...
群眾共同滿意的學校建立工作匯報材料
2012年建立 百佳基層站所 視窗 活動專題輔導報告 我校建校以來，始終堅持正確的辦學方向，堅持內提素質，外樹形象，不斷提高學校的整體辦學水平。一 著力推進教學改革，為創辦 百佳基層站所 提供良好的智育支撐。教學質量是學校的立校之本，發展之源。教學質量的高低也是人民群眾評價學校的乙個重要標準。如何針...