學習心得
選擇合適的故事進行故事教學時要注意以下幾個方面：
1、選擇故事時，要多重考慮年齡、學英語時間的長短、單詞量的多少，還要考慮故事的情境是否合適孩子們學習新的詞句。
2、要選擇一些孩子們在母語中已經熟悉的故事，使他們更容易明白故事大意和新詞句的意思。例如snow white, the fox and the crown。
3、選擇故事時，要注意故事中是否含有有趣的角色。
4、故事中最好有多次重複的句子，方便學生掌握。
5、要考慮故事內容的長短，盡量不要太長。
6、故事的語言水平要適合孩子們的水平，不要太難，那樣他們學起來比較容易。
運用故事進行教學對英語教師提出的要求是：
1、不斷學習，豐富自身的知識，擴充知識的儲備量這是進行英語故事教學的必備條件。教師只有自己的知識豐富了，才能教給學生知識。俗話說：
要給學生一杯水，教師就得有一桶水，而且是一桶活水。有了這「一桶水」，教師才能真正地運用好，選好故事，進行有效的教學。
2、不斷收集、改編一些英語故事，彙編整理並充實一下用於教學。
3、培養開朗，活潑的性格，努力用好自己的「第二語言」這裡所指的「第二語言」，就是指肢體語言。小學生才剛開始接觸英語，要讓他完完全全地聽懂乙個英語故事，聽懂每一句話，即使是再簡單不過的故事也不能完全聽懂，這時候教師就得依靠肢體語言去闡釋。通過各種豐富的體態語言，學生才能在看、聽、感覺和基礎上大致理解這個故事。
因此教師的肢體語言在故事教學中也是至關重要的。學生在聽故事過程中，也許大部分就是依靠教師的肢體語言來理解的。
綜上所述，小學英語教學故事，教師應運用各種教學手段，使學生充分享受到學習英語的樂趣，讓學生在「樂」中學，「樂」中練，變苦學為樂學真正做到「樂而好學」
《小學英語「故事法」教學模式詳解》
學習心得
橋頭二小祁元馨
小學英語故事教學
李東彩基礎教育階段，英語課程的任務是 激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神 使學生掌握一定的英語基礎知識和聽 說 讀 寫技能，形成一定的綜合語言運用能力 培養學生觀察 記憶 思維 想象能力和創新精神 幫助學生了解世界和文...
小學英語教學故事
我從事英語教學工作有4年了，在此期間，通過自己的學習摸索及向他人的借鑑，我總結了自己的一些教學形式,效果不錯。主要體現在以下方面,一 在英語課堂中我採用多樣化活動教學，效果很好。所謂多樣化活動教學就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，使英語課真正活起來。俗話說...
小學英語教學故事
在英語課堂中我採用多樣化活動教學，效果很好。所謂多樣化活動教學就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，使英語課真正活起來。俗話說 興趣是最好的老師 這一點在英語教學中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲匯入。在英語課堂教學中，歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動...