2、在學校教育資源開放範圍內，具體開放專案、開放時間以及開放區域，視學校實際和社群居民需求，經學校和街道或社群居委會商量研究後確定。除室外運動場地及其設施、圖書閱覽室外，其它教育資源應在街道或社群居民委會、社群教育學校組織下有計畫地團體使用。街道或社群應當鼓勵居民組織興趣小組、讀書小組、體育俱樂部等形式進校參加活動。
3、學校教育資源開放應當實行會員卡制度，要求到學校參加活動的居民憑身份證或學生證向居住所在地街道或社群居委會登記，並簽訂《居民進校活動協議書》（未成年人由其法定監護人簽名），由街道或社群居委會負責向符合條件的本區域居民發放會員卡。社群居民應在開放時間內憑會員卡到學校參加有關活動，嚴格遵守管理制度和活動規則。因不遵守管理制度和活動規則，造**身傷害的，後果自負；造成學校財產損失的，照價賠償。
任何人不得在學校從事任何違紀違法活動，否則取消會員資格，情節嚴重者追究法律責任。為方便社群居民和中小學生入校活動，街道、居委會要將與學校共同協商後的「學校教育資源開放告示」、入校手續及相關權利義務等張貼於公共場所，上牆公布。各學校要在校門口明顯位置懸掛與社群共同協商後的「學校教育資源開放告示」，明確各類教育資源的開放形式、開放時間和開放要求。
4、學校應積極鼓勵教師利用自身特長義務為社群服務，參加社群各項志願活動。街道、居委會或學校應聘請部分學有專長的社會人士擔任社群兼職輔導員，參與社群教育活動。
5、學校教育資源向社群開放，要建立由街道或社群居委會、學校、派出所各方面負責人參加的管理協調小組，並建立必要的管理制度，如管理協調小組工作制度、會員卡辦理方法、會員進校活動守則等，還要建立進校登記制度、開放日誌冊等。
要充分發揮社群自治和群眾自我管理的作用，在開放時間內，都要由學校青年教師中「青年志願者」和社群管理部門組織的「社群志願者」共同管理。管理員要做好引導、服務工作，處理有關問題，有重大情況應及時與管理協調小組成員取得聯絡。活動結束後，管理員負責做好開放日誌冊的記錄工作。
為加強學校與社群的聯絡，充分利用社群資源，構建學校、社群整體教育網路，特制訂本制度。
學校與家長聯絡制度
辛興鎮辛興小學與家長聯絡制度 為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 1 班主任每學年對任教學生普訪一次，語文 數學 英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。2 建立班級週報制度...
學校與家長聯絡制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 一 班主任每學年對任教學生普訪一次，語文 數學教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。二 對學習態度差 紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利...
學校與家長聯絡制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 1 班主任每學年對班級學生普訪一次，每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。2 對學習態度差 紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用週報與家長互...