四、最後，應培養學生創新精神。創新是乙個民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力（xx語）。美術教育應責無旁貸。
著名的未來學家奈斯位元指出：「處於偉大的知識經濟時代，我們最需要的是創造力……。」
隨著素質教育的深化和人才觀念的更新，怎樣有利於培養學生的創造力，已成為檢驗教育教學成敗關鍵。如何在教學過程中充分地培養學生創造力呢？我認為，應做好以下幾方面：
1、精心選編教學內容
培養學生發散思維培根說：「好奇是知識的萌芽」。要選擇有利於激發學生求知慾，調動學習積極性和主動性的教學內容。
2、因勢利導、及時啟發、促進創新
創新是美術的精神，藝術貴在創新。學生階段是思維和認識活動最活躍的時期，創新意識往往處於潛在狀態，萌芽狀態。少數學生的創新精神比較明顯，需要教師及時的扶植。
如同一命題的作業，幾十張作業就會表現出幾十張不同面貌的畫面，那是學生創造意識和藝術才智的「閃光點」。教師要運用科學合理、有趣味的教學方法及和藹可親的態度，誠懇熱情的指導及時發現這些特點，引導學生積極發展創造想象思維和培養觀察能力。因勢利導，鼓勵學生充分發揮其創造力和想象力，促使形成寶貴的藝術個性和創造素養。
3、 建立科學正確的評價機制
鼓勵、扶持、促進創新教師千萬不要用**的眼光看待學生的美術作品，否則學生會失去學習美術的興趣，失去創造中的自由意識。大名鼎鼎的沃爾特·迪斯尼小時的經歷就值得我們借鑑。他上小學時，曾把老師留的作業「盆花」的花朵畫**臉，葉子畫成手，這神奇的幻想非但沒有得到稱讚，反而得到老師的一頓毒打，差一點讓這位藝術家早年夭折。
五、「網路」資源，優化美術課堂。近幾年來，我國的「電腦網路輔助教學」的理論和實踐取得了教大的突破。它的設計思想在從「面向教師轉而面向學生」。
在教學中，確立以「學生為中心」這一念，強調協作，發揮學生的主動性和探索性，能夠充分發揮學科教師教學特色和教學個性。新的美育教學應當更積極地讓學生從被動走向主動，從「要你學」轉變成「我想學，我要學」。在實習聽公開課《天使》時，老師先讓學生在課前收集了一些圖案，然後把圖案的設計方法教給學生，學生可以根據教師的提示和指引進行學習，同時就是可以利用「網路」的監視系統對學生個別或集體進行指導。
運用電腦的合成技術讓學生看到完整的圖案製作過程，教學的直觀加深了學生的印象，看來複雜的圖案其實是通過基本圖形的平移、旋轉及稍加變形做出來的，讓學生在電腦網路中進行自主學習。在作業評價方面也比較有特色，學生把作業上傳到教師機上，教師也可以展示每位學生的作品，學生可以為每幅作品進行分析評價。在上各類欣賞課的時候，多**的運用就更多了。
總之，要充分發揮師生互動作用，引導學生把學習美術內化為自我的需要，積極地參與美術活動，自覺地接受美術的薰陶，促進學生自身身心的和諧發展。從而領悟美術教學獨特的不可代替的魅力。我希望學生了解什麼是美，才能真正知道自己未來的目標和人生的價值，教師才能培養出一大批有藝術涵養，高素質的人才！
2023年美術教學總結
美術教師個人工作總結 在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回顧這一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做乙個小結，藉以促進提高。一 加強學習，不斷提高思想業務素質。學海無涯，教無止境 只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本...
2023年美術教學總結
2013年春季學期美術教學工作總結 楊謳 本學期，根據學校的需要，接著上學期授美術課的基礎之上，仍然接著任幼師班的美術教育教學工作，時間一晃就結束了乙個學期，對過去歷程教學的回顧，每個細節都作乙個新的剖析與總結，本人總結如下 一 學生對美術教育的學習不夠認識 首先，這些學生都在學習的不感興趣的基礎上...
2023年美術教師教學工作總結
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性 階段性相結合的原則，做到定時間 定地點 定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。三 任勞任怨，完成學校其他工作 本學期我積極協助開...