為全面準確把握我校安全穩定形勢，及時果斷處置各種可能發生的安全穩定事件，進一步提高我校安全穩定工作的預見性、前瞻性、針對性和有效性，根據有關要求，經研究決定，建立我校安全穩定形勢分析研判制度。現將有關事項通知如下：
一、校園安全穩定形勢分析研判組織領導
校園安全穩定形勢分析研判實行學校班子成員共同負責制。特殊時期的安全穩定形勢分析研判校長主持，一般時期的校園穩定形勢分析研判由分管校長主持。
二、校園安全穩定形勢分析研判的主要內容
（一）學校層面分析研判的主要內容
1、分析研判特殊事件、特殊環境對校園安全穩定產生的影響及其對策。
2、分析研判特殊時期、重要敏感時期，校內特殊群體和重點人物可能對校園安全穩定工作的影響，同時研究解決辦法。
3、分析研判學生意外傷害、死亡事件等校園安全突發事故、群體性集會遊行等事件的資訊收集、上報及其預防和應急處置措施等情況。
4、分析研判學籍管理、招生就業、後勤服務、校園及周邊環境綜合治理等涉及師生員工切身利益的問題和情況，同時研討處理辦法。
5、分析研判校園交通安全、治安安全、安全生產、消防安全以及水、電等基礎裝置和易燃易爆、危化物品安全管理制度以及如何落實安全防範措施。
6、分析研判學生心理健康安全、飲食衛生安全、校園網路安全、實驗實訓安全、學生公寓安全、教職工居住區安全、校園公共場所安全、校辦產業安全等校園安全工作中存在的薄弱環節，並提出有效促進校園安全穩定管理的措施和對策。
（二）學校分析研判的主要內容
1、分析本單位輿情，梳理各種問題，了解師生訴求，特別是與師生切身利益息息相關的問題和情況，研討處理辦法。
2、分析研判學生日常安全管理，重點是學生日常安全防範教育、學生心理健康安全等工作中存在的薄弱環節，並提出有效促進安全管理的措施和對策。
三、校園安全穩定形勢分析研判的具體方法
我校校園安全穩定形勢分析研判建立**分析研判機制，採取分層面分階段的方法進行。
第一層面，分析研判由校長主持，班子成員參與，有專人負責記錄。一般每學期進行一次，出現重大突發情況隨時進行分析研判。
第二層面，分析研判由校副校長主持，校安全穩定工作領導小組成員參加，由政教處負責組織，有專人負責記錄。一般每季度進行一次，必要時可隨時進行。
第三層面，分析研判各村小主持，全體教職工參加。有專人負責記錄。一般每1-2個月進行一次，必要時可隨時進行。
四、校園安全穩定形勢分析研判的工作要求
1、分析研判工作要認真準備，積極開展調研，廣泛聽取師生員工和學校有關部門的意見和建議。
2、分析研判過程中發現的影響校園安全穩定的問題，要認真進行整理彙總，形成有情況、有分析、有對策建議的書面材料。
3、分析研判過程中發現的影響安全穩定的問題，能夠解決的立即採取措施進行解決。依靠自身力量解決有困難的，要形成書面報告，及時向學校黨政領導做出匯報。
4、分析研判過程中發現的可能影響校園穩定的重大隱患和突出問題，向有關部門報告。
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11 積極建立 平安校園 加大平安宣傳力度。12 加強對小學教師安全與應急管理培訓，保證全年授課時間在20課時以上。13 繼續推進校方責任險工作。建立健全我校教育系統風險管理服務體系。14 完善學校矛盾糾紛排查調處機制和突發事件應急管理機制，高度關注學校熱點問題，及時研判並妥善處理各種突發事件。15...