尊敬的各位家長大家好！感謝各位對我班工作的大力支援，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。
1對前半期的情況做乙個總結，
2，給大家展示一下孩子在校學習的情況，
3，我們共同**如何讓孩子更優秀
情況總結：
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了,有的同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想, 學習很自覺，當然了，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
所以有的同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。（1）表揚學習優秀的同學。例如、
等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。（2）進步較快的同學有
等同學 。
(3) 當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂上說悄悄話，學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。
有的老師改完了打上錯號，發下去他也不改錯。認為是給老師學的。更可氣的是：
有的同學不交家庭作業就說忘家裡了，結果第二天再要又說忘在學校了。
2.展示平時**
3.建議
剛剛我們看到了孩子們燦爛的笑容，每個孩子都是一道亮麗的風景。
哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？
但是乙個學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：
"五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，乙個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。
有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
下面我想就「如何讓孩子更優秀」的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，乙個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。
家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，乙個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。
為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支援和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的「另一半」。
上學期期末考試後，有的學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。
(ppt)
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到「一半是空的」，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每乙個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現「那只杯子裡的水越來越多」。
當然，僅僅停留於看到孩子的「另一半」是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的「靈丹妙藥」，在看到孩子的「另一半」的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的「新增劑」。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢？
有的父母見到孩子學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.
這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有乙個過程的.家長應當從**入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.
而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什麼，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎麼就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這麼辛苦勞累的上班掙錢，為的是什麼，還不都是為了你嘛，你怎麼就不體諒你的爸爸媽媽呢？
那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什麼，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭裡的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認認真真的輔導過他嗎？
你知道你的孩子當天學的什麼嗎？甚至你知道孩子今天的作業是什麼嗎？語文這門學科基本每天都有書面作業，大多數同學還是能夠認真對待這項作業，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。
但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為乙個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力。實現這個理想，我願意從一點一滴做起。當然，在班級工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支援，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。
衷心地謝謝大家！
五年級班主任家長會發言稿
家長會發言稿 各位家長 你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支援和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習 為了孩子的進步 為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內乙個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的...
五年級班主任家長會發言稿
各位家長 大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支援來參加五 2 班家長會。我們坐在一起，我想這都是緣分，首先我代表五 2 班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！今天，我們在這裡舉行這個家長會既是對前半學期工作的乙個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的乙個交流，在下...
五年級班主任家長會發言稿
各位家長 大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支援來參加五 3 班家長會。我們坐在一起，我想這都是緣分，首先我代表五 3 班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！今天，我們在這裡舉行這個家長會既是對前半學期工作的乙個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的乙個交流，在下...