初中特崗教師述職報告

2021-10-06 22:44:19 字數 625 閱讀 4533

四、講練結合。給學生布置不同層次的作業,同時也盡可能地挖掘一些符合學生水平的原創測試卷。並且,對學生的作業和測試卷的批改都做到最大程度的及時、認真,分析學生的不足,將出現的問題作出總結,進行講評,並針對相關情況及時改進教學方法。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

回頭看這三年的歷程,真可謂是酸甜苦辣鹹都嘗到了。把第一屆學生帶到畢業時,真正感受到了教學的本質和真諦。同事們的幫助也給予了我莫大的信心。

但是不同的學生就是不同的挑戰,工作第三年面對的第二批學生就讓自己遇到了很大的挑戰,很多問題接踵而至,這讓自己意識到了自己能力的不足和存在的問題。教學是一門技術,但更是一門藝術,面對的是學生但面對的是不同的學生,所以,面對不同的學生也就需要不同的教學方法,必然所取得的效果也會不同。這三年,真正是流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。

學無止境,教無止境,前面的路依然漫漫,我仍將繼續努力,在自己的工作中不斷提公升完善自己,爭取在未來的工作中做的更好。

述職人:龍軍軍

2023年7月11日

特崗教師述職報告

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