作者(編者).書名. 版本.
出版地: 出版者，出版年.頁碼; (2) 專著中析出文獻的著錄格式為:
作者. 題名.見(in):
編者.書名. 版本.
出版地: 出版者，出版年.頁碼;(3) 連續出版物析出文獻的著錄格式為:
作者. 題名. 期刊名，年，卷(期):
頁碼; (4) 譯文的著錄格式為:① 作者;譯者.**譯名.
見(in):編者. 書名.
出版地: 出版者， 出版年.頁碼;② 作者;譯者.
**譯名.期刊名，年，卷(期): 頁碼; (5) 專利文獻的著錄格式為:
申請者.題名.國別，專利文獻種類，專利號.
出版日期; (6) 學位**的著錄格式為: 作者.題名:
[學位**]. 儲存地點:儲存單位，年份.
(7) 參考文獻表中的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3名，後加「等」或「，et al」; 外文作者或編者書寫時，姓前名後，名用縮寫，且不加縮寫點。
(六) 報告封面的要求
1．封面的格式，封面從上而下依次為：
(3) 電腦科學與技術學院資料庫課程設計報告(2黑居中)
(4) **題目(3黑居中)
(5) 姓名：
(6) 指導教師
(7) 時間
二、資料庫原理課程設計實習報告統一內容要求
（一）需求分析
1．資訊要求：指使用者需要從資料庫中獲得資訊的內容與性質。資料庫中需要儲存哪些資料。
2．處理要求：使用者需要完成什麼處理功能，對處理的響應時間有什麼要求。（給出功能模組圖）
3．安全性與完整性要求
（二）概念結構設計
逐一設計分e-r圖
1．合併分e-r圖，生成基本e-r圖：若在合併中存在屬性衝突、命名衝突以及結構衝突2．給出解決方法，若存在不必要的冗餘，則消除並給出設計方法
3．基本e-r圖中要求標明主碼、外碼、聯絡型別。
（三）邏輯結構設計
1．給出由e-r得到的關係模型：並註明轉換過程中應用的規則，
2．資料模型的優化：
3．確定資料依賴
4．對各個關係模式之間的資料依賴進行極小化處理，消除冗餘的聯絡
5．按照資料依賴的理論確定各關係模式分別屬於第幾正規化
6．分析這些模式對於應用環境是否合適，確定是否要對某些模式進行合併或分解。
7．使用者子模式設計
8．在資料庫中一律使用英文命名，在使用者檢視中則一律使用符合使用者一貫的中文命名法。
9．對不同級別的使用者定義不同的檢視以保證系統安全性。
（四）資料庫的實施和維護
1．應用程式的編碼和除錯
2．按模組分析所編寫的應用程式
3．給出截圖（標明圖號）簡單闡述該模組的基本功能
4．給出該模組的設計思路，針對難點部分應該進行詳細的闡述。
5．結合程式**給出具體的設計方法。（不要過多的書寫源程式**，**是用於說明具體設計方案的）
6．自己選擇設計較好的模組進行書寫不得少於三個模組。每個模組的純漢字分析（不含**）不得少於（不含基本功能描述）。
三、結束語
（一）實習過程中遇到的問題以及解決方法。
（二）實習的體會，答謝詞不得少於
注意：1、報告中不得有手寫痕跡，一律列印。（尤其是e-r圖），若報告**現手寫的塗改痕跡一律打回，再次上交後仍然存在問題，則不再打回，該課程設計成績直接記為不合格。
2、凡是有抄襲現象的一經發現，兩個人的課程設計成績記為不及格。
3、凡是不符合上述要求的課程實習報告，打回一次，再次上交後仍然不符合要求者，則不再打回，該課程設計成績直接記為不及格。
4、上交報告以及源程式（刻光碟）源程式中包括庫檔案和程式**以及資料來源連線方法。光碟上標明姓名和學號（若幾個人的程式存放於一張光碟上則需要做目錄清單，按照學號先後順序存放）。
外語系實習報告書寫規範
1 封面 寫明系別 專業 班級 姓名 指導教師 實習報告題目等。2 摘要 作為實習報告部分的第一頁，為中英 日 文摘要，字數一般為200 左右，是實習報告的中心思想。3 目錄 應是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。4 正文 是實習報告的核心。寫作內容可根據實習內容和性質而不同。1 實習目...
資料庫課程設計實習報告書寫規範
作者 編者 書名.版本.出版地 出版者，出版年.頁碼 2 專著中析出文獻的著錄格式為 作者.題名.見 in 編者.書名.版本.出版地 出版者，出版年.頁碼 3 連續出版物析出文獻的著錄格式為 作者.題名.期刊名，年，卷 期 頁碼 4 譯文的著錄格式為 作者 譯者.譯名.見 in 編者.書名.出版地 ...
實習報告書寫要求
實習報告 實習單位 姓名學號 專業班級 實習崗位 實習單位 指導教師 實習日期至 系部指導教師簽字 實習報告 宋體小四字元空一行 正文實習報告撰寫要求 實習報告是學生實習實訓過程的全面總結，是表述其實訓成果 代表其專業綜合水平的重要資料，是學生實習過程 體會 收穫的全面反映，是學生技能實踐中很重要的...