2013—2023年度教師師德師風自查自糾學習總結
赤岩初級中學趙義梅
通過教師師德師風學習，我受益匪淺，感受頗多。作為教師，我們除了要具備相關的專業技能以外，還必須具備相關的職業道德。首先，作為教師我們要愛崗敬業，只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。
我們經常說的一句話「興趣是最好的老師」只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想幹好這份工作，就先讓自己真心的喜歡它。作為教師我們應該關愛自己的學生，現代教學已經有權利教學轉化為能力教育。
作為老師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣，嚴厲的批評他們。
事後仔細想一想又覺得很後悔。古人說：「人非聖賢，孰能無過？
」允許我們大人犯錯誤，也應該允許孩子犯錯誤。我們應該冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題。
對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。通過學習我意識到以後不盲目批評，真正實現關愛教學，不依靠壓力和權力來逼迫學生學習，要用關愛去打動學生，讓他們從心裡佩服老師，真正做到「親其師，信其道」。相信我的努力會有所收穫，我很期待，也很有信心。
相信我的關愛教學一定能成功。
其次自己還必須終身學習，俗話說「活到老，學到老」我們老師更應該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。做乙個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目標。工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。
同時也要求教師自身首先要有豐富的課外知識。因此在以後的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量閱讀課外書，認真學習，隨時給自己充充電。讓自己不至於知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。
我還得要學會做乙個合格的老師可能說出來大多數不會相信，他們會說，你就是老師，怎麼還要學做老師呢？以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業，輔導好學生就可以了。但是我這樣認真做了這些以後，通過師德師風學習，我發現自己自己做的不夠完美。
我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優秀的人民教師，要想在教育事業上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業，輔導學生以外，還有許多任務作，還]有很多學問。首先我們對待學生要一視同仁，堅信自己的學生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子採取不同的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。
其次，我要認真分析自己的教學策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學生對教師產生依賴性，要教會學生思考，讓學生的主體地位得到真正的體現。本學期我打算有的知識放手讓學生去講。鍛鍊學生的表達能力，也鍛鍊學生的勇氣。
還要讓學生適時的批改作業，讓學生真正成為學習的主人。此外，我還要時刻給學生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學習中，相信自信會創造奇蹟。我要在教室裡貼上這樣的橫幅「生命會因努力而精彩」。
最後，我要說做乙個幸福的老師，大多數的老師都認為教師這一職業注定不會幸福，每天面對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學生的學習也讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認為自己很累，每天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。通過本次學習，我必須珍惜」我和學生相識一場，是一種緣分，不要因為自己的一時衝動而破壞了這種美好的緣分。
這就要求我要學會優化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：「不要做乙隻杯子，而要成為乙個湖泊」我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。
今後我要努力做乙個湖泊，學會優化自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師！
我班的部分學生成績一直不好，我曾想到過要放棄，但是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們， 「一分耕耘，一分收穫」我會和我的差生們一起加油，相信他們會讓我成為乙個幸福的老師。我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力，相信我們會取得進步，哪怕很小的進步我們也會很幸福！
2023年12月
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