尊敬的家長
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我姓「*」叫**，是這個班的班主任。希望有事沒事多聯絡。
作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。，
今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
初中三年，初一是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。
畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。
即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯捨不得管教，我能理解。但古訓說得好「養不教，父之過。」我們既然生養了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。
所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後悔莫及！即使在你眼裡他公升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢？
首先，我對班級的情況作以簡單介紹。
我們班共有學生46人，其中男生26人，女生20人，可謂男女比例有點失調，男生人數的增多，這無疑為我班級管理增大了難度。其中鎮校外不住宿學生24人，住宿學生18人，還有父母長期不在身邊人，單親家庭人，在這46人中。經過我調查，大部分學生的公升學成績都不是很高，這也反應了他們的基礎比較差，尤其是數學，這是乙個不爭的事實，我們不能迴避，從這次開學初的摸底考試看就很說明問題。
開學初我了解的情況和家長做個匯報。
下面我先對這46個孩子做以整體評價。
（一）學習成績優異：（會學習，講究方法 ，不偏科）
（二）學習積極性高：（積極發言，勤於動腦）
（三）關心集體勞動積極
（四）集體榮譽敢強，活動積極參加。
（五）誠實守信，做事認真
（六）成績、表現進步明顯的：
接下來我對這些孩子在學校的表現和我與他們相處的發現與家長們共同交流。
1能熱心幫助同學，善於表現自己，在寫作和語言表達上有特長，有很強的組織能力，關心班級學習刻苦，但有時耍點小聰明，有馬虎現象，有時交給的班級任務會忘記，但不多。我想是學習上用的心思多了。
2天真活潑，充滿童心，現在還沒有從小學生的角色中過渡出來，反應較快，接受能力強，但上課好動，經常溜號，有時偷懶，作業特別是放假作業不能及時完成，說是回家不願意寫。
3我班學習最認真、最刻苦、最有毅力的一位。他的求知精神令許多老師敬佩不已。但學習有時學的不夠靈活，在學習方法上還要改進。
4熱心於班級，愛班如家，每天主動擦黑板，拿花還是買的，謝謝家長的配合，發言較積極，在文學方面有特長，作文寫的好，如果能改掉馬虎的毛病就能更快的提高成績，另外上課還要跟住老師的節奏。
5發言積極學習刻苦，成績較為突出。語言表達能力強有一定的組織能力。但勞動方面不會幹活。嘴快抗挫能力差，過於自我，不夠寬容（這是大部分獨生子女的通病）
6學習紮實、穩當、回答積極主動，做事認真，成績較為突出。但有時上課也有溜號現象。
7成績較為平均，不偏科學習不吃力，生活委員，幫老師做了不少工作。但發言不夠積極，不愛主動問題，這於她的性格有關係，在家的學習時間還是不夠。
8十分熱心，特別是對同學，榮譽感強，做事認真，做值周班長時特別負責任。語文成績不太理想。 且沒完全的進入學習狀態，晚自習後的時間利用的不好。
9成績較平均，有很大的上公升空間，體貼父母，尊重老師，剛開學比較好動上課願意說話，我找他談了幾次話後現在有好轉。
10有正義敢、熱心腸、快人快語，語言表達能力強。英語成績突出。急需改進的是克服馬虎的毛病，還要學的有深度，不要受外界的影響。
11反應快、接受能力強，但用於學習的時間不多，有時應付了事。上課不能集中於學習，有吃零食的習慣，如果改變學習習慣還有上公升的空間。
12能主動回答問題、主動問題，上課也能認真聽講，正處於上公升趨勢。
13較為沉穩、學習較紮實，唱歌不錯。但不愛問題，回答問題不夠積極 。學習主動性不強。
14上課發言最積極的學生，能多問題，也勤於思考，學習勁頭足，思想單純。但有時不夠細心，（數學）馬虎，知識掌握的不夠紮實 。
15發言較積極，學習熱情高，如果能有個持之以恆的精神會明顯提高成績，有時三分鐘熱血，字書寫不夠認真。
16接受能力強，回答積極，語文本跡工整，文學、畫畫上有特長，愛**，表現慾強，有一定的組織能力，但學習學的不實在，有時過於表面，有溜號現象，說話偏多。
17有很強的上進心，不服輸，與開學比較，十一後進步明顯，學習較為上心，但不是全力以付，有時過與情緒話，易受外界因素的影響。
18學習紮實，勞動認真，班級表現良好，但英語分數不夠理想，問題不多，回答問題還要更積極些。
19工作認真，老師交給的任務能全力完成，寫作、繪畫上有特長，但有些內向，應多和同學交流問題。回答問題，和主動性比開學有明顯進步。
20反映較快，接受能力強，但不愛寫作業，有點偷懶。考試後學習狀態有所改變。
21集體榮譽敢極強，熱心腸，主動幫助同學，樂於協助老師的工作，象個小男孩，大度不斤斤計較。但在學習上用的心思不多，沒有養成好的學習習慣，課下學習時間不充分，有時有忘寫作業的現象，愛吃零食，比較好動，學習有非常大的上公升空間，是開學以來進步較快的同學。
22雖然基礎不太好，但學習態度積極，每天自習放學都拿許多書回去學習，值日認真負責，開門每天都是早來晚走但沒有怨言。
23學習努力，在書法、繪畫上有特長，板報設計被評為一等獎，但在學習上對基礎知識不夠注重，學法還不夠得當。有不完成作業現象。（忘了）
24語言表達能力強，接受知識快，但投入與學習的精力太少，練習冊沒有跟上，上課好動，願意說話，近期表現有進步。可能是受考試的觸動。
25默默無聞，勞動認真，不足之處是時間觀念不強，學習被動，做題少。有時不及時完成作業
26為人忠厚、值得信任、上課回答積極、也樂於動腦，但課下不主動問題，特別是問老師。回家鞏固的不好，學習時間短。
27關心同學，善良、最近比開學有明顯的進步，說話少了，學習用心了。
28勞動積極，認真，學習投入時間少，不問題，有時有偷懶現象，（摘抄）
29為人正直，工作及其認真負責，受到了同學的好評，但過於貪玩，學習上投入的精力太少，英語學習不入門。
30誠實守信，勞動積極，但在學習上就三心二意了，
有是上課有溜號現象，練習有時也沒及時完成，學習習慣有待養成。
31樂觀向上，文藝上有特長，但問題很少，學的太淺，不會不去**。有是溜號，學習勁頭不足。
32近乙個月比開學有明顯進步，上課認真了，跟老師的思路走了，鬧的少了，學習勁頭足了。
33有一定的組織能力，有很強的集體榮譽敢，不計較個人的得失，能吃苦（軍訓），自從和家長見面後象換了個人，學習有自信了，是進步較明顯的學生。
34寫作好，日記作文都工工整整，但基礎不太好，學習主動性不強，問題少。說話聲音小，膽子小，成績有提公升的空間。
35朗讀好，書寫認真，也是基礎差，學習勁頭不足，有時好動，上課有溜號現象。
36較為內向，不愛說話，學習較為努力，但心思挺重，有想法，在我多次談話後， 學習狀態很好。
37勞動認真，誠實穩重。基礎不好，平時問題少。
38現在最聽老師話，做事最認真的，變化最大的一位，從開學的不學習，不會學，到上課認真聽，主動問題，基礎雖然不好，但學習勁頭有，好的開端，但回家學習時間不是很多。有時有說髒話和故意打鬧現象。
39不愛說話，但比較聽老師話，勞動積極，基礎較差，有時忘記帶東西，視力不好，應該配鏡子。
40語文本跡工整認真，勞動積極主動，學習上較膚淺，學的不紮實，過於表面，問題太少。有時溜號，學習習慣不好。
41憨厚老實，聽老師的花，繪畫有特長，但基礎較差，最近學習比以前有進步，另外，忘性大。
物理老師家長會發言稿
劉志偉各位家長，大家好！我是這個班的物理老師，首先我對大家的到來表示衷心的感謝。作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄託著家庭的希望，希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通，更有利於我們孩子的發展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們在以後...
家長會發言稿老師改
尊敬的各位家長 你們好！首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 一切為了學生 ...
語文老師家長會發言稿
各位家長 大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯絡，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交...