高一下學期家長會發言稿
濮陽市油田第一中學範章懷
尊敬的各位家長上午好：
首先感謝家長在百忙中準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支援。實際上也正是有了咱們家長的積極配合鼎力支援，形成家校聯動，形成教育合力，學生們在高一這一年才不斷成長不斷進步。
時光匆匆，您的孩子已經在高中度過了近一年的生活，也是因為這些優秀的學生，成就了家長，也成就了老師，更重要的，是因為他們給我們創造了交流的機會！
今天的家長會為我們之間的溝通搭建了乙個交流的平台。我們在這裡相聚，目標只有乙個，那就是為了孩子們能更好地成長和學習上能取得更大的進步。
接下來我從班級情況介紹、期中考試、文理分科問題、家長需配合的方面等分別做一匯報。
首先是班級情況介紹。高一入學以來，從嚴管理，嚴抓紀律，完善班規，並注重培養學生的紀律習慣、學習習慣、生活習慣等三大習慣，注重利用主題班會對學生進行做人和勵志教育（入學至今利用各種**、**等資料開展過自信、團結互助、勵志、大學夢、團隊精神、孝敬父母等主題班會，本週日是母親節，昨晚召開了乙個母親節的主題班會），引導學生學會做人、學會學習；因為我們應該更重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們應該更重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們應該更重視學生的終身，而不僅僅是現在。同時在班級管理中充分相信學生、尊重學生、理解學生，充分發揮班委會的作用，入學至今以班委及各位組長為核心，班級自製，自主管理，班級各項工作取得較好的成績。
同時，班級各位任課老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每乙個問題，在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍裡，老師的悉心教育，各位同學的積極努力、我們家長的正確引導，乙個團結友愛、勤奮好學的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創新的良好學風已經基本形成，自主管理、自主學習、合作學習的基本框架和良好氛圍已經形成並初見成效。咱們家長可以回頭看後面牆上的獎狀，高一一年，咱們四班榮獲了高一階段學校頒發的所有榮譽，榮譽是最好的見證。
其次是期中考試成績匯報。
本次期中考試，班級成績總體還可以，分校三百二十多人，年級前十名五人（1、3、5、7、8），年級前五十名共13人，前一百名共21人。總校排名分校進入前一百的只有兩名同學，均在咱們班。
要辯證看待成績高中三年考試次數很多，任何人的成績都會有起伏變化，對於每一次考試，關鍵是總結成功的經驗、反思失敗的原因及後續改進措施。關鍵是只要孩子一直在努力，一直在拼搏，這就是值得慶幸值得高興的事情。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
成績突出的同學：一定要引導孩子始終保持謙虛謹慎的態度、始終保持昂揚的鬥志、始終保持清醒的頭腦、始終認清自己的短板、弱勢和不足。部分成績不錯的同學已經表現出驕傲自滿的情緒，這個很危險。
我統計了一下總校本次期中考試的總體成績情況，
900分以上 ，800-900： ；700-800： 。
所以，我們還是有差距，尤其是和總校頂尖高手的差距相當的大。不要小看幾十分的差距，往往這幾十分三年都未必趕上。而且學生一旦自我感覺良好，學習過程中必然眼高手低，必然會導致各科知識點出現漏洞，成績必然會下滑。
所以，對於進步明顯，成績突出的學生，家長一定要注意觀察，及時引導。
成績不太理想：很多同學一直很努力一直很刻苦但成績進步不大，沒有達到家長或自己理想中的名次，有諸多原因。其實現在班內大部分同學都很刻苦，都很努力。
比如原來中午宿舍不要求午休，咱們班中午在教室學習的人是最多的，而且教室很安靜，沒有任何人在大鬧玩耍；現在宿舍要求午休，很多同學都主動要求我簽字同意他們中午呆在教室學習，包括講桌兩邊的座位，每次都會有很多同學要求坐在講桌兩邊，每次有的同學下去都要做工作，誰都不願意下去。所以，咱們家長要看到孩子的刻苦、勤奮和努力，只不過這部分同學以前基礎確實有短板，鞏固提高不是一日之功，需要乙個過程。但是只要自己堅持到底，不斷努力，就會不斷縮短差距，不斷進步，總會有一鳴驚人的時刻。
所謂不怕慢只怕站！不過，這部分同學在學習方法上確實存在一些問題，比如不會聽課、下課不能及時的回頭看、學習不夠踏實，基礎知識不夠鞏固等。家長要善加引導！
部分同學有自暴自棄的情況：部分同學因為基礎等原因，確實有自暴自棄現象，雖一次次做工作，但是成效甚微，變化不大。這部分同學，建議家長多和孩子交流談心多給孩子以鼓勵，讓孩子找到自信。
可以選擇乙個或幾個成績不錯的或者學習有興趣的學科做為突破口，提公升信心。考試及格肯定比不及格高興、分數三位數肯定比兩位數高興。
針對上述問題，個人建議：
態度決定高度！自己是否真正全身心投入？
全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!因為我不能，所以一定要；因為一定要，所以一定能。有大目標，須有大動作；有大追求，須有大改變。
語文學習情況：積極性高漲，學習氛圍濃厚；有語文背誦小組，積累素材。語文老師對咱們班的學生非常喜歡，屢次表揚誇獎！繼續堅持，重在積累。
英語：下學期學校根據實際需要，調換英語老師。現在班內英語學習和上學期最大的變化就是學生普遍找到了信心、找到了興趣。
老師講的很基礎，進度把握適中，而且發揚一中的老傳統，單詞過關，每人都必須過！
語文英語學習並不難，關鍵是堅持。語文和英語的學習關鍵是靠平時的積累化零為整。要做好持久戰準備，尤其是以往基礎較差，提高是漸進的過程，不可能一蹴而就。
要學會化零為整，利用零碎時間。
一年來，我們這個班各位老師的共同努力下，盡心盡力為同學服務，班級成績基本令人滿意。作為班主任，我深深知道每位家長內心的期盼，作為教育者，我深知自己肩負的責任，至少是對我們66個家庭的責任。雖然在和同學們的共同學習中給他們提供了力所能及的幫助，但因能力有限，也有很多做的不到位的地方，請您不吝賜教。
第三，文理分科情況建議。對於廣大家長和學生來講，文理分班的重要性，幾乎相當於一次中考或者高考，一次選擇會決定、影響一生！要慎重！
科學合理的選擇文理，會激發學生的學習動力，促進學生成績的提高，而選擇不當，則可能會嚴重的影響學生發揮出真正的學習水平，會阻礙他們興趣的發展，更有甚者，會產生牴觸情緒甚至厭學。提幾個個人意見，僅供家長參考：
首先 ，選擇文理的參考因素
1、實力
成績是選擇的最實際的依據。擇文科還是選擇理科，還要注意從實際出發，揚長避短。好好分析一下你的現實情況，看看你的優勢在**。
在每次大考中你是憑什麼取勝，又是什麼拖了你的後腿，這就要認真分析，整體把握。如果你的物理化學，遠遠強於你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優勢等。了解自己各科成績的確切情況非常重要。
不在於哪些專業好，哪些學校好等等，關鍵在於你報考哪個能走更好的學校，這才是最現實的，現在就業時學校的含金量不同絕對是有大影響。最後形勢比人強！素質教育，高考門檻不通過還是白搭！
科目優勢比較明顯的，應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。（尤其是班內學生總體英語成績較差，選有優勢的學科可以揚長避短）
各科成績均衡，總成績名次靠前，建議慎重考慮。如果確實對文史類沒有興趣，可以選理，如果文理興趣上沒有特殊偏好，比較文科和理科哪個在總校排名更有優勢。因為理科高考招收的學生多，但是考生也多，競爭激烈。
（尤其是有的同學總分比較好，但文理科均有明顯弱科的更要慎重。）
而對於總名次不錯，數學成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發揮自身優勢，將來極有可能成為文科尖子生。因為有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱，數學成績不太好的學生。
而且文科尖子生競爭遠比理科要小的多。這樣更容易有突破，上名校，甚至可能放衛星！
分科後我們和總校理科頂尖高手的差距只會增大，不得不承認，學生多年的積累程度不同、習慣、人的天分等還是有很大影響的，理科應屆想走乙個985高校太難了。文科上的差距相對小一些，因為文科初中基本都沒怎麼學，大家處於同一起跑線上。
如果各科成績均不太理想，文理均沒有明顯優勢，尤其是男生建議考慮報考理科。理科可以考慮走乙個高職高專、學一門技術（我們有同事的親戚大專學的珠寶鑑定，現在北京年薪二三十萬）；2023年河南高考三本理科錄取分數線391，語數外每門**十，理綜三百分拿一百多分，走個三本有可能。
如孩子在某些方面確實有特長，建議考慮報考特長生，文化課要求要低得多。但是一定要引導孩子注意，特長生不是捷徑，也需要下很大功夫，否則專業課也不容易拿高分。
2、興趣
興趣是最好的老師，興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣很重要。若學習或生活中對某方面有強烈興趣，很關注某科及相關知識或者上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。
但是興趣是一項重要指標又不是唯一考慮的因素。因為學生經歷所限，興趣還沒有完全表現出來，現在的興趣可能是表層的。
我文(理)科比理(文)科強得多，但是我就是喜歡理(文)科，怎麼辦?如果你不介意把喜歡的事情僅僅作為業餘愛好，那麼可以選擇你更為擅長的一科，這樣可以取得更好的職業生涯發展；而如果你受不了從事自己不那麼喜歡的工作，希望今後的事業和愛好能夠一致，那麼可以做相反的選擇，但是這要冒較大的風險，請謹慎。
3、特長
特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯絡很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。
你就應該考慮，你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
其次，應盡量避免選擇文理的誤區
1、杜絕盲目選科。盲目選科的情況包括：一邊倒，班裡選哪科的人多就跟著選哪科（牆頭草」現象，或者礙於所謂的面子，好像和別人報的不同別人嘲笑自己）；根據傳統觀念，認為哪科將來有前途就選哪科；學習態度不好，認為哪科省力好念就選哪科；情感衝動，為了某個好朋友而選科；根據家長的要求而選科等。
2、克服兩種偏見。首先，有些家長和學生總認為文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科將來就業機會多。其實，文科固然招生少，但報考人數也比理科少得多。
經濟越發展，需要的管理人才就越多，而且多數大學和專業都實行文理兼收，大學都在倡導大類招生，不用界限明確，這些顧慮是沒有必要的。未來的就業趨勢很難**，讀文科和讀理科都存在就業上的風險。文科和理科都有廣闊的發展空間，大學的東西只是提高你的綜合素質，讓你的接受能力更強，以後的前途是靠你自己的。
其次，因為理科難度較高，確實有很多學生理科學不下去才無奈地選擇文科，所以，有些喜歡文科的同學怕學了文科就成為二等公民，因此放棄學文，這也是不明智的。
高一下學期家長會發言稿
二 我們學校在教學上，實現了由傳統教學向高效課堂的轉變。我們教師提前一周進行集體備課，針對重點內容，根據學生實際制定符合學生的導學案，導學案分為預習案，案和訓練案三部分。提前將導學案發給學生，學生利用自習課時間預習課本，我們把課本內容以小問題的方式呈現在導學案上，把概念 規律性的知識的得出過程通過小...
家長會發言稿高一下學期高一 1 班家長會小結
高一下學期家長會小結 高一 1 班 為了及時地將學生的在校情況學習情況反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯絡，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支援下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班於5月7日 星期六上午10 00 11 40 在高一 1 班教室召開家長會，此次家長...
高一下學期家長會教案
班主任 會議時間 會議地點 階梯教室 高一 班教室 參會人員 高一 班全體家長 各科任老師 會議目的 1 進一步了解學生在的家庭情況以及他們的家庭情況 2 通過相互交流，了解學生們在學校的表現，通過段考成績成績分析，讓家長們看到他們的子弟的前途 3 匯報班級工作狀況 4 分析學生帶有普遍性的問題 5...