二、。教學方法的重要性。
教師在實際教學中，只有多聯絡生活，多創設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。新課程標準要求學生的學習內容是現實的，有意義的，富有挑戰性的。講座中專家也講到，教師要重視創設貼近學生生活實際的教學情境，從情境中引入要學習的內容，激發學生**的興趣和慾望，使學生體會到數學知識就在我們身邊，理解數學與生活的聯絡，有利於學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數學活動。
同時還要注意激發學生學習的興趣，體現學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。
三、處理課堂教學預設與生成的靈活性。
課堂教學是預設與生成的矛盾統一體，充分的預設是課堂教學成功的保障。只有課前精心預設，才能在課堂上動態生成。我們還應該「提倡生成」、「期待生成」，同時也「關注生成」、，讓學生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。
為了有效地開展課堂教學活動，完成計畫中的教與學的任務，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學生，精心設計活動，完成教學預設。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調整課前的預設，即時創造、即興修改，創設有利於學生有效學習的課堂。
四、培訓學習非常必要
我認為，整個培訓活動安排合理，內容豐富，專家們的解惑都是我們教師所關注的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的方面，可以說是下了一場「及時雨」啊！在培訓過程中，我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態。我認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。
作為一名新課改的實施者，我們應積極投身於新課改的發展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力於新課標的研究與探索中，共同尋求適應現代教學改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。這次的培訓課堂讓我受益匪淺，從專家們的講解中，我學習到了一些新的教學理念，新的教學方法，使我對自己平時的數學課堂教學有了更深的思考。只有不斷地學習，才能不斷地提高；只有深愛這些孩子，才能得到他們真誠的回報。
我將不斷學習，不斷提高，豐富自己的內涵，讓孩子們學得快樂，學得輕鬆。這就是我從事教育教學工作最大的快樂！
培訓中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：作為乙個小學教師，我們平時思考得太少！
平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對於學生的長期發展考慮得並不多，作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對於今後如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為新起點，讓「差距」成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在這裡，我突然感到自己身上的壓力變大了。
要想成為一名優秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我相信，經過不斷地努力學習，自己一定能做得更好！
培訓只是一種手段。對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，成為乙個活源頭。今後我會學以致用，把在這次培訓中學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用到教育教學實踐中去。
總之，這次集中培訓使我受益匪淺，感謝這次國培，它為我們提供了這麼難得的合理的學習機會，我決心把培訓中所學的業務知識運用到教學實踐中去，努力與學生共同進步、共同發展。
國培學習心得體會
國培教育宿州語文5班李剛 隨著科學的迅速發展，時代的飛速前進，提高國民文化素質是乙個國家的首要任務。作為教師首先要肩負重任。因此，為了全面提高教師專業素養，我國教育部決定開展國培計畫，為不同條件下的教師培訓提供了學習方便。做為農村中學到一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到十分榮幸，首先...
國培學習心得體會
通過這次國培，收穫頗豐 感想頗深 眼界開闊了 思考問題能站在更高的境界。心中的困惑 教學中的疑難 成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這是乙個暢所欲言 平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了乙個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經驗，使自己在國培中成長。回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育...
國培學習心得體會
酒泉市肅州區油田實驗學校馬玉清 通過參加2011年國培培訓，我聆聽專家的講座，觀摩名家的教學設計，與教師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，看到了我國教育發展的新希望。同時也是我們教師 充電 的好機會，激勵著我們全體教師轉變教育理念，改變教學方式，提高課堂效率。帶著收穫，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教...