吃虧和佔便宜的關係
進入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕鬆地工作做，或者總是逃避勞動，看似佔了很大的便宜，可是久而久之，同學就會了解他的為人，從而失去了同學的喜歡和欣賞，誰也不願和他合作，甚至會影響到他以後的人際交往，可見佔小便宜吃了大虧。平時，小考，作業，考試，老是不勞而獲，別的同學可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就複製了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕鬆鬆的就得到老師的表揚，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補，看似佔了便宜，實則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細細品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。
班會開學的第一節班會頗花了一些心思，意思很清晰，細節培養能力,能力決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業工整，衛生，紀律，禮貌方方面面嚴格要求，細節能做好必成大器，拘小節識大體者必成大氣也，從細節中提高能力，有了能力才會有好的成績。細節培養能力，能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。
給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講台前坐著，擦後門玻璃的乙隻小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦乾淨，當時我就想看看這只小手是誰的，擦到最後小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過多次，在值日中能將細小的角落都不放過得人，在學習中肯定也一樣。所以學校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學校的評比，幫我督促孩子注重細節，培養能力，從而提高成績。一節班會徹底讓這些孩子們認識到在初中,學習成績永遠不決定於學習，而決定於所有細節的成功。
班幹部的選拔
人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太淘氣的，還有一些一開始就急於表現的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學四天了，開始有些躁動了，有些孩子終於裝不住了，淘氣好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找幾個幫手，可班幹部的選拔難著呢，一點不亞於學校上學期精選的校級領導，上進，成績好，心胸寬廣，有威信，正直誠實還得勇敢，自我約束力還得強，我記得陳主任曾教過我，選班幹部急不得，全選副的，給自己乙個退路。上樑不正下樑歪，班幹部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記，（書臣）這樣的班幹部在班級裡的作用絕不亞於王校長和楊校長在學校的作用。
天堂和地獄的故事
60多人，批不過來作業，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學之間互相幫助互相監督互相批閱互相檢查，真正實施起來卻不容易，不願和差生一組，不願幫淘氣的學生，批別人的捲紙不認真，總而然之就是自私自利，一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故,乙個人想知道天堂和地獄都是什麼樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋裡放著兩公尺的長勺，每個人拼了命的往自己嘴裡送，可惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩公尺的勺子互相喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區別。這就是簡單的互相幫助的道理，幫別人也是為自己。
班規一節晚自習七十多條班規沒講完，效果不錯，楊校長聽了乙個自習課，班級管理離不開班規，沒有規矩不成方圓，班規就是班級的法，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。扣一分說明書，扣二分說明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，當然沒有扣到15分的時候，可實施起來挺麻煩的，光收說明書一項每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報，貴在堅持，貴在細，人太多了。通過班規明確美醜觀念，趕緊選拔班幹部，找幾個幫手就好了，13號了，幾個小淘氣初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。
好在得到楊校長的肯定。
家長會乙個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同乙個想法離開---我敬佩這個老師。這樣以後我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。
所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。
介紹任課老師我們的老師是最優秀的，將各個老師的長處如實相告，或細心，或嚴厲，或善鼓勵，讓家長認可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。
繼續強調細節和能力的重要性，讓家長也一樣改變觀念。
材料一：假如將全世界的財產平均分配，那麼是便沒有了窮人和富人之分，十年之後，絕大多數窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由，財富改變，能力未變，窮人沒能力，坐吃山空，終將貧窮，富人創造財富，白手起家，終將富有，可見財富並不重要，重要的是能力。
材料二：假如將全班第一名和最後一名同學的大腦中的知識互換，一段時間後，第一名還是第一名，最後一名還是最後一名，第一名看到自己在最後他的自尊自信勤奮執著會讓他迎難而上最終趕上來，而最後趕上來，而最後一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。
材料三***x
上屆初三，入學時同一考場150名左右，三年後乙個全縣第三，乙個中考落榜所以學生最重要的是素質，習慣，能力，有了高素質就會有高分數，有了好習慣的大樹就會收穫高分數的碩果。
對於發生在孩子身上的每一件細微的事，我們都要當成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業———無責任感，遲到——不守時，紀律差——自我約束力差，考試作弊——誠信將來都會影響孩子的一生。
各行各業，只要優秀的人，一定是具備個人素質和高能力得人，吃苦，堅強，執著抗挫折能力，寬容大度。。。。。。。。。無論是養雞養豬開飯店賣服裝還是當領導，所以初中階段一定要先**再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。
德行有多高，成就就有多高。
鼓勵家長有信心，絕望家長必有絕食孩子，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子；能考10分,考了11分，好孩子，努力上進就好。不成才還能**。
在掌聲中結束了我精心準備的家長會。我知道我爭取到家長了。
家長太重要了
沒有家長的配合，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學生家長因誤會而不滿學校評選和對任課老師批評學生不滿的事，最後我反覆斟酌給家長寫了一封信，信現在還留著
小西媽媽：
我不得不給你寫這封信了三年了，。。的家庭是我最認可的，而你的教育方式也是我最認可的，還記得你借給我的書籍，關於教育孩子的，還有你對。。在學校發生的一些矛盾的處理，都讓我很是欽佩，欽佩在你不光重視對孩子的知識的學習，更多的則是對孩子為人處世成長的教育，我也能感覺到你對我的欽佩，當然孩子也能感覺得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了乙個優秀的。。。
當然，隨著時間的流逝，慢慢彼此都會發現有一些缺點，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒有完美的，。。你說是不是，每乙個老師都有屬於自己的優點和缺點，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠，要不怎麼說父母是孩子的第一任老師呢，要不怎麼會有很多像我這樣的的老師也會教出極其優秀的學生呢。
。。，你近期的表現我很不解，因為你的語言和做法，對。。沒有一點好處，。。
很敏感，你說過之後，我刻意觀察了，確實，但這是優秀學生的通病，不是。。乙個人，所以這就靠你的引導了，你之前都引導的很好啊。和同學吵架，座位問題，寬容大度，所以。。
也感到平和快樂，沒有失落和傷感。
我和你無話不說，就拿上次評選的事，其實你的反應就出乎我的意料，而這樣的事。。你說在生活中不是頻頻發生嗎、甚至從幼兒園就開始，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關鍵要以什麼樣的心態來看待，我一直都這樣想工作是給自己幹的，不是給別人看的，榮譽是什麼，有的時候是一紙證書，但更多的時候是自己的成就感和價值感，是自己的一種體驗，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著快樂著。榮譽是一時的，繁華過後是落寞，而成就感和價值感是永恆的。
如果。。能這樣想，以後可能會快樂許多啊。
關於語文老師的事，。。，你研究了這麼多年的教育，你覺得這麼做合適嗎，我會和。。說，可我只會和她說我要他說話再委婉點，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。。
近期可能是思想上有一些波動，可你的反應遠超過了。。，我知道你是不會在孩子面前表現出來的，可你的神態語氣一定會透露出你的內心，你想對。。會是多大的影響啊。
我愛。。，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執著，喜歡她的正直，喜歡她的「厚臉皮」，這些不都源於你教育的成功嗎，可為什麼在最後的日子裡，你不堅持了呢？
20多天的關鍵時間裡，你是孩子堅強的後盾，以不變應萬變，沒人能改變。。，只有你，只有。。自己。
一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。
前幾天有一位家長給我發來了一封郵件。開啟郵件的那一剎那，我真的感動了。
xx老師教育思想語錄集
1、身體健康第一位；心理健康第二位；學習第三位；
2、學習是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業也不難了；
3、生活習慣與學習習慣有緊密聯絡；
4、心胸有多廣、成就有多大；
5、乙個好習慣同乙個壞習慣在一起，往往是好習慣被演變成壞習慣；6、小惡不斷，終成習慣；
7、聰明一生，毀於一旦；
8、無用的表揚也比無用的批評有效；
9、超人的收穫，必要超人的付出，因為我們不是超人；
10、多告訴孩子要豁達，心中能容人、容事；眼中能容人、容事；
11、讓孩子多看好的、美的；少想壞的、醜的；不為昨天愁苦，不為未來擔憂；
12、做人圓滑，但要有原則，太過於圓滑就變成虛偽；太過於講原則，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內心堅持原則。
13、問題往小了看，該忘則忘；快樂往大了想，該笑則笑；
14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程；
15、孩子需要鍛鍊，即使是傷痛；每一次傷口，都是孩子成長的催化劑；
16、在孩子遇到困難、挫折時，一對好父母可以為孩子撥開迷霧；
17、生氣不如爭氣；
優秀教師演講稿
尊敬的各位領導 老師，親愛的同學們 大家下午好！又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節，作為一名教師,我有幸在這裡發言，感到非常榮幸。首先，對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀！接著，我帶著五個感謝而來 第乙個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的乙個平台，讓我能在這樣的平台上展現自我。第二個感謝，...
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新教師優秀教師演講稿優秀教師演講稿彙編,我的選擇,我無悔 優秀教師演講稿彙編 我的選擇,我無悔 尊敬的各位老師 評委,親愛的同事們 大家下午好 首先我要感謝在座的每一位同事,是你們的支援才能讓我再次登上這個舞台,為了表達我的感激之情,在演講之初,我想把我喜愛的乙個片段分享給大家,它來自席慕容的 無怨...
歌頌優秀教師演講稿
篇一 歌頌老師演講稿 歌頌老師演講稿 愛的傳遞傳承人類文明范文作者 佚名范文 不詳范文欄目 演講稿收藏本頁 親愛的 朋友們，今天我們在這裡歌頌老師。我們歌頌老師是 辛勤的園丁，愛心的大使 歌頌老師是 人類靈魂的工程師 歌頌老師是 太陽底下最光輝的事業 我們為什麼歌頌呢？因為偉大所以才歌頌。為什麼偉大...