尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！
今天，領導安排我在這裡發言，實在感到萬分慚愧！因為明德有那麼多班主任在默默奉獻，他們都是優秀的。在擔任5年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事。
我只是一名一線工作的，平凡的，普通班主任老師，即使我有一點點的出色之處，那也是功公於大家的全力支援，更是因為我僥倖擁有一屆屆聽話懂事的學生。所以今天在這兒只能**一下我當班主任的一點感受。主要有三點：
一、當班主任，首先要教會學生學會做人。
人字雖簡單，但做好人難。最起碼要知道知恩圖報，要有感恩之心，有愛心，有榮譽感，明辨是非。每位學生都是在日常的一言一行，一舉一動中，從平凡走向卓越人生境界的。
熟話說，人才，先**後成才，否則，教育作為人的工作就不能突兀出來。
二、讓學生養成良好的學習習慣。
學習是學生的基本責任，是學生將來立身社會的前提。所以要注重培養學生熱愛學習，學會學習，善於學習。在學生學習習慣養成上，我是從學習小組競賽早讀形式開始，用課間檢查貫穿全天。
另外，我把我們班的學習小組劃分成金字塔狀，每組7到8人，每組有**和每次考試的均分，並張貼到學習園地，小組之間進行均分的比拼，而且班級張貼名人牆，規定能上名人牆必須是考試進年級組前50名，單科狀元，校級以上活動獲獎者，還包括使用學生的量化管理樹立的各類典型：如勤奮學習標兵，帶頭模範，紀律標兵，優秀班幹及組織者。這樣，班級就形成了「比，趕，超」局面。
三、當發現問題時應曉之以理，動之以情，注重激勵教育。
在課堂上你的乙個微笑，乙個關愛的眼神，一句信任的鼓勵性的語言，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來。對每乙個學生都要充滿愛心，發現每乙個學生的閃光點。只有充滿愛的教育才是成功的教育，尊重和喜歡是相互的。
同時教師不能拒絕懲戒一些嚴重違反班級班規的學生，但處理的時候也要因材施教，區別對待，在教育中做到嚴中有愛，愛中有嚴。每乙個孩子都有無窮的潛能，只要你去開發，他一定能夠成為棟樑。不為成為大樹---小樹---灌木---小草，激勵方式有好多。
你激勵的話語不僅能照亮學生的心靈，還能給他們帶來信心，希望生機和活力。不會傷害學生的自尊和他們剛剛燃起的奮進之火。
班主任工作之餘，我積極進行後進生的轉化工作，具體措施如下：
1、了解學生（溝通思想）
2、讓學生參與班級，人人有事做，事事有人做，讓學生不覺得孤獨有主人翁感覺。
3、激發學習興趣
4、目標促進
眾人拾柴火焰高，班主任應團結科任老師，主動與科任教師溝通，交流，以便掌握學生動態。如今又讓我挑起了13班班主任的重任。感謝領導的信任，這對我來說，既是乙個鍛鍊的平台，也是我教育事業的一次重大的挑戰。
我很珍惜這份事業。今天的明德初三充滿希望，在此，我代表初三所有班主任作出承諾：我們一定做到不斷努力，謙虛謹慎，不斷加強自身學習，力爭做的更好！
教育好本屆學生，不愧對各位領導的信任。
初三的老師們，讓我們攜起手來，齊心協力再創明德初三新輝煌！謝謝大家。
祝大家工作順利，身體健康！
初三教師會發言
暑假成績分析 第一,必須強化責任意識。通過近兩周觀察,看到我們這個教師隊伍,都有強烈的事業心 責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。要管得更嚴 更細 更實，教得更新 更活 更實。尤其是在抓中等生轉優秀生上做得更深入 更到位 更有效。我們這一屆的問題主要在中等生，我們要善於激...
初三教師會發言
各位領導 老師們 大家上午好！首先感謝教辦領導給我鎮初三教師一次共同交流學習的機會。下面我就疃裡鎮二中初三年級情況向各位領導和同仁們匯報如下 一 學生基本情況 本屆學生基礎差，尖子少，發展不平衡。初二公升初三成績較差，特別是與兄弟學校差距較大。學生的成績兩極分化嚴重，後進生較多。學生在家嬌生慣養，缺...
代表高三教師發言稿
尊敬的各位老師 親愛的同學們 大家好！人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊度 猛回首，方知生命揮手一瞬間，真可謂 未覺春草夢，梧葉已秋聲 三年的高中生活就這樣即將悄無聲息地從我們耳邊滑過 面對即將到來的高考，或許同學們有的正為自己成績的不理想而彷徨，有的正為時間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意...