職業生涯規劃設計演講稿

尊敬的各位領導、各位評委老師、在場的觀眾朋友們大家晚上好！

我是來自經管學院造價1003班的參賽選手「馬晶」。

很榮幸能參加今天的「大學生職業生涯規劃設計大賽」，我參賽的主題是：成功的人生，始於策劃！

聞天下房產，抱寰宇濟世。各位評審現場的觀眾朋友們，歡迎收看今天的房產評書欄目。我是房產工程造價師馬晶！

其實我們今天並不是評說房產，我們今天評說的是乙個人：他就是工程造價師「馬晶」。按照慣例今天的節目依然分為5個板塊，自我認知、職業認知、職業目標及路徑設計、規劃與實施設計、評估與調整及備選方案。

首先讓我們進入自我認知：馬晶在評價自己的時候通過飛圖網霍蘭德職業傾向測試得知：馬晶是乙個企業型、現實型、研究型的符合人才，他的職業能力：

誠實可信，積極樂觀，進取心強，自立自主意識強，深思熟慮，有團隊協作意識。那他的職業個人特徵：善於交際，溝通能表達能力突出，做事有耐心，細心，敢於動手。

作為造價師這些都是必要的條件。乙個人的價值觀往往體現乙個人一生道路的走向，而職業價值觀也決定了馬晶這個人工作的取向。

為了更好的了解自己，馬晶也製作了乙份360度調查問卷發給自己的同學、家人、老師、朋友等，通過整理我們得出了一下結論：通過以上的分析我們可以看出，種種跡象都表明馬晶適合工程造價師這個行業。

通過以上對馬晶的自我認知我總結了一下：

在社會的大集體上，每個人就好像乙個螺絲釘，而工程造價師的崗位就是乙個螺絲帽，所以得出這樣乙個結論：馬晶就是螺絲釘，工程造價師就是螺絲帽，螺絲釘配螺絲帽，不大不小剛剛好！

真可謂「條條大路當造價師」！

說了這麼多，也許有人問到什麼是「工程造價？」那接下來我們進入第二環節「職業認知」。

以下將是馬晶從各個環境的分析：家庭環境：他父親是從事建築行業的，，他有著得天獨厚的優勢。

學校環境：他們學校是乙個專業性較強的學校，現已經是國家示範性高職院校。社會環境：

經濟持續發展。建築行業的經濟發展有著強勁的勢頭。目標地域分析：

建築職業市場廣闊。職業環境分析：現階段社會上嚴重缺乏建築行業方面的人才。

通過以上的分析：我覺得馬晶更適合在建築行業去發展，當一名優秀的工程造價師。

接下來我們通過乙個知識能力結構圖來看：知識和能力是乙個人成功成才的關鍵所在。那麼馬晶他也知道從事造價行業在知識方面必須要知道三個熟悉五個掌握，在能力方面你要知道六項基本能力。

最終講二者結合。

既然有了這些好的目標，那麼馬晶又是怎樣去呢？首先他具體的了解了三個熟悉五個掌握分別是：熟悉建築材料、施工技術、相關法規、掌握建築工程概預算的編制、裝飾工程識圖、施工與預算造價的編制、掌握安裝工程識圖、施工與預算造價的編制、掌握建築工程識圖與構造、掌握工程造價系列軟體的應用。

編制審核預算的能力、清單投標**能力，利用軟體進行造價的能力，工程結算的能力，成本分析能力，自學能力。通過以上這些我們可以很清楚的看出，馬晶對自己的職業認知很深刻。那麼有了好的認知，好的想法，他的目標究竟是什麼呢？

讓我們進入今天的第三板塊，職業目標及路徑設計；他的職業目標是：工程造價師，有了目標我們怎樣去走呢？他又通過工作崗位，工作內容，就壓和發展前景來進行了設計。

我們口說無憑，讓我們欣賞一下他真正的自己：

有了好的目標與能力，那他是怎樣去規劃與實施的呢？下面讓我們進入節目的第四板塊，規劃與實施計畫：首先他將自己的目標分為了三個階段：

短期、在大學期間努力學習專業知識，考取英語四級證書、計算機等級證書以及獲得獎學金；不斷積累社會實踐經驗，涉獵各個方面知識，提高自己文化修養；積極參加校園活動鍛鍊組織、管理能力。

中期：大學畢業後先參加兩年工作，一方面補充自己的專業知識，一方面通過實際操作鍛鍊學習和掌握現代建築行業工程造價的執行模式從工程造價實際作業的最基礎工作著手，積累經驗、刻苦鑽研，爭取盡快躋身工程造價及工程師職位

長期目標：涉獵建築行業各個方面的知識，從事主力造價師從企業的管理上及造價師方面獲得更好的發展，成為專案經理，創辦自己的房地產公司

其次他又將自己的大學三年做了規劃：

分為了初探期：適應由高中生到大學生的角色轉變）（開始接觸職業和職業生涯的概念）

（掌握現代職業者所應具備的最基本技能）

準備期：（考取與目標職業有關的職業資格證書）（參加與專業有關的暑期工作）（再次確定自己是否要昇本）

分化期：（目標應鎖定在工作申請及成功就業上）（積極參加招聘活動）（看自己是否能夠留校實習）

聞天下房產，抱寰宇濟世，，感謝收看今天的房產評書欄目。我們下期再見！謝謝！