我來自開發區第三小學，我是一名普通的一線教師。今天，我要從乙個教師的視角，和您聊聊我的「家裡事」。
說起我的單位第三小學您或許還很陌生，因為這是乙個僅僅成立了一年多的學校。但在這一年多的時間裡，我和我的同事們為了那個「仰望星空」的理想，為了那段「腳踏實地」的誓言，我們默默的奉獻著，努力著… …
xx年，工委、管委決定，原三所農村小學撤併，新建第三小學投入使用。學校領導提前介入，抽調精兵強將籌備建校。
七、八月連雨天，施工程序一延再延，而開學的日子卻是一天不能耽擱。7月27日，那場為秦皇島人留下深刻記憶的大雨將整個工地變成了一片汪洋，學校領導和施工人員走入齊腰深的水中，找排水口，檢視排水情況，協助施工單位協調排水渠道，第二天工地恢復施工。為了能按時開學，學校邊施工邊裝配教學裝置，一張張桌椅，一塊塊黑板……負責籌建的領導、老師與施工人員一起，肩扛手搬，硬是把供千人上課的裝置，在半個月內安裝完畢。
「白加黑、五加二」的工作作風換來的是新學校如期投入使用。9月1日，昔日在低矮破舊的校園中上課的學生，穿著漂亮的校服，沐浴著朝陽走入寬敞明亮的教學樓。學校老師落淚了，送孩子的爺爺奶奶落淚了，每個人的心底無不洋溢著滿滿的幸福。
這幸福，是工管委、教育局的領導對千百個區內子女的承諾，是對全區「發展教育，惠及民生」的承諾，更是我們對於屬於自己的那份「中國夢」的承諾！
馬繼鋒主任是那時籌建組的一員，每當回憶起那段建校的往事，話語間便不經意的流露出驕傲和自豪。「後半夜，我還在一扇門一扇門的核對鑰匙，偌大的教學樓裡只有我乙個人。」
「教育是開發區招商引資的軟環境，辦好教育就是為全區重點工作做貢獻」。三小人有這樣的理念，更願意為之努力實踐。一年多來，學校湧現出乙個又乙個默默無聞，無私奉獻的典型。
羅耕萍老師是我十分尊敬的老大姐。我們同在乙個教研組，她的辦公桌與我相鄰。羅老師一直是我身邊的榜樣。
低年級的教學工作繁雜，任務量大，孩子調皮，總需要不斷的用語言溝通。剛接一年級的時候，羅老師乙個星期都在吃消炎藥，但每天都是用沙啞的嗓音給孩子們上課，生病了，都是把假條揣進衣兜，吃片藥就去上課。有一次羅老師實在不能堅持了，高燒三十九度，在醫院輸完液，本想在家休息半天，可心裡總是放心不下她的孩子們。
當她來到學校，學生已經進校了，走到班級門前，教室裡靜悄悄的，沒有一絲聲音。「哦？難道我不在孩子們都去操場玩了？
」她推開門，一下子被眼前的景象驚呆了，58個孩子，58個小腦瓜，58雙小眼睛，都在認認真真的在座位上讀課外書。同學們一見羅老師進來，眼睛裡放出了光。羅老師連忙做了乙個安靜的手勢，讓同學們繼續讀書。
乙個胖乎乎的小男孩終於忍不住了，竟然放下書，慢吞吞的走到羅老師身邊，一把把羅老師抱住：「羅老師，你上午沒來，我們都想您」。剎那間，同學們的情緒被點燃了，教室裡掌聲、呼喊聲響成一片。
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