關於大學生暑期實踐的思考
南京師範大學泰州學院法學院洪宇
暑期社會實踐對於我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該採取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的！作為老師，當然希望我們學生能通過暑期實踐接觸到一些大學裡所接觸不到的事物、學到無法通過課本來學習的社會知識；而作為學生來說，我們自然也不甘於暑期就無所事事地窩在家裡，我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛鍊自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值!
與此同時，長期以來，學生的暑期實踐一直難以擺脫被作為廉價勞動力的命運。難道被當作廉價勞動力使用的學生就真的使自己得到了鍛鍊嗎?當然，我們並不是要否認到飯店裡端盤子、打掃衛生等一些所謂的暑期實踐，誠然，這些工作也能是我們這些從小嬌生慣養的獨生子女得到一定的歷練。
但是，我們要時刻銘記，我們是學生，我們之所以要參加暑期社會實踐，就是為了更好的服務於我們的課程、服務於我們的專業；將平日裡課本學到的理論知識應用於實踐，並用實踐予以檢驗；服務於對祖國、對人民有利的事業；但絕不是為一些不懷好意的商人所利用!不少商人早就揚言暑期是盈利的絕佳時期，這並非僅僅因為暑期是學生消費的**時期，更主要的是因為暑期會使大量的學生湧入這個勞動力市常對學生來說，只要能找到乙份工作，只要能夠有點收入就已經滿足得不得了了；而不少商人則認為：學生的暑期社會實踐(我們現在看來其實多為盲目的打工)，給他們的大規模盈利提供了廉價勞動力，只要稍微給學生一點甜頭，這些傻學生就會為自己忙得不亦樂呼。
因此暑期的市場上最不缺的的就是廉價學生勞動力。同時商家給學生冠以暑期社會實踐的名義，一方面就可以少給學生工資，畢竟給了你鍛鍊的機會，你又怎好過多的跟人家多談工資啊，既能實踐了，工資嘛，有總比沒有好吧，管他多少呢！另一方面，又可以逃避勞動部門的檢查，我們用的是學生，是讓其實踐的，不是正式錄用的，因此大可不必受相關用人法規、最低工資標準的約束了！
對企業來說，既少花了錢，又合法，何樂而不為呢？從表面上看來，這是一件雙贏的好事，但是細想下來，對企業來說毫無損失，而且大賺特賺；而對於學生來說，就成了毫無發言權的弱勢群體了，為別人賺錢，自己卻得不到應得的，到底冤不冤啊！
此外，大學生的社會實踐較多都是缺乏相應一些的保障的。例如最基本的安全保障，且拋開其他安全不談，就工作本身的安全也難以得到應有的保障，一旦出了安全事故，企業還會不會管你的死活呢？可為啥不管啊?
畢竟我們沒有簽訂相應的合同啊！那當初又為什麼不簽的啊？那企業的相關負責人又會問了，我為什麼要跟你簽合同啊？
我又沒錄用你作為我旗下正式的員工，只是給你方便，讓你有個社會實踐的機會，這難道還不夠嗎？難道我做了好人還要我承擔責任嗎？這也太不合理了吧！
乍一聽，企業的老總們說得太有道理了，他們太冤了啊，可再細想一下，真是這樣嗎？難道我們的大學生暑期實踐只是在消費你們的資源，沒有給你們創造任何價值嗎？我看未必吧！
我們的大學生為企業創造的價值也許不如企業的熟練人員那麼多，但是也遠遠足夠企業盈利，更何況企業給學生的報酬遠遠低於他們的勞動所應得的!試問這麼合算的事情哪個企業不心動，哪個學生不吃虧？
暑期社會實踐
這次的暑期社會實踐，是我第一次從學校走出來面向社會。作為一名大學生，敢於嘗試新的學習環境是非常必要的。雖然天氣異常炎熱，但是我還是懷著緊張的心情來到了我人生當中第一家實習單位。在這短短的兩個星期裡，我學到了在家和在學校沒有學到的東西。比如 怎樣與人更好地交流，怎樣把自己所學的東西和這次實習的內容相結...
暑期社會實踐
這是我從大一公升入大二前的乙個暑假，新的學年需要更高的能力，所以我決定在這個假期參加一些社會實踐，一方面能提高自己的社會競爭力 另一方面也可以獲得自己自由支配的收入，減輕爸媽的負擔。我叔叔經營著一家建材門市，以前就常聽他說起公司經營上的一些事情，不知不覺就對其中的經營之道產生了興趣，並通過與叔叔聊天...
暑期社會實踐
在這個炎熱的夏季，我迎來了大學生涯中的第二個暑假，也即將成為一名大三學生。在這個漫長而又短暫的假期中，我決定去一家公司作為我真正的實踐地點。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性 想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。當我做出這個決定時，...