南臨城小學翁宜花
一年級新生入學之初，對小學中的種種規範和要求還未適應，表現為活潑好動，自由散漫，自我約束力較差，並因此影響正常的教育教學秩序。於是，幫助他們及早適應小學生活成了當務之急。 回憶起開學第乙個月的情形，的確相當辛苦。
歲月匆匆，光陰荏苒，乙個學期轉眼間就過去了。半年來，我班在各級領導的親切關懷下，全體師生共同努力，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回首過去，孩子、家長、老師和新課程共同成長的經歷，有汗水，也有喜悅；有淚水，也有欣慰；有經驗、也有不足；有為孩子們豐富的想象力而忍俊不禁，也有為新課標下班級管理中的困惑與思索，……展望未來，又有新的機遇和挑戰，為了更好地完成今後教書育人的任務，使教育教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作回顧摘記如下：
一、加強良好習慣教育，形成良好的班風
一年級新生初入校，對許多的規範、要求不了解；或者知道了，但因年齡關係、習慣關係，不能將學校要求落實到自己的行動中去。開學後，我從培養學生的良好習慣入手，就像老母雞孵小雞一樣，整天蹲守在教室裡。從排隊做操，到坐凳子姿勢；從準備鉛筆文具，到課堂書本擺放；從課上聽講紀律，到課間休息遊戲……事無鉅細，耐心教導、督促。
並借助班會，思品課，語文課對全體同學進行思想教育，對《小學生守則》的學習，《小學生日常行為規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從學前的以遊戲為主的學習轉化到正常的小學生的學習生活。同時，組建班委會、班委成員進行班級管理和小組管理的教育，教給工作方法，明確每個成員的責任，使這些同學迅速成長為班級的學習骨幹和其他同學學習的榜樣，成為教師得力的小助手，尤其是早讀，我每天天不亮就到校，帶領他們進行早讀，同時教給班幹部領讀的方法，逐漸放手讓班幹部組織早讀。這樣，激發同學積極向上的思想意識，等班級工作走上正規之後，我讓學生明白他們是集體的主人，更是這一集體的乙份子，班級事大家管。
基本上每個孩子都是官，都有自己管理的範圍。「語文組長」、「數學組長」、「衛生組長」、「路隊長」、「安全小衛士」、「衛生監督員」、「門長」、「窗長」……班級中總有這些忙碌的身影。每個人都是班內小主人。
「班裡的事情大家管」，有什麼活動，出現什麼問題，大家一起出謀劃策。比如，晨讀課前，「衛生組長」組織同學打掃衛生，然後，8個組長收齊本組作業上交；課間操時間，「衛生監督員」監督每個同學的衛生，提醒丟廢紙的同學撿乾淨；下課期間，「安全小衛士」等5人監督同學們有無違反紀律行為，一旦發現馬上制止並向我匯報；課間「爐長」要負責填好爐子，管理好爐
具：放學之後，「門長」負責關門，「窗長」負責關窗……學生在學習、生活中相互監督、相互管理。形成「團結、務實、積極、爭先」的良好班風，增強班級凝聚力，起到了良好的推動作用；同時利用各種活動對全班同學及時進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣打下了紮實的基礎。
二、加強安全教育，防患於未然
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，特別是學生年齡比較小、在家都是獨生子女自理能力較差的特點，加強了對學生的安全教育工作，並做到長抓不懈、警鐘長鳴，利用班會、晨會、等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發生水災、火災時的自我救護和求救方式的培訓，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能「高高興興上學來，平平安安回家去」。半年來，在全班同學的努力下，沒有發生任何安全事故。
三、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支援。期中總結交流的時候，我把家長的**號碼都存在了手機裡，有事情隨時和家長溝通，這樣與家長聯絡起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的**，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
四、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣，讓學生快樂成長
本學期中能夠積極配合學校完成各項教育教學工作，全面落實新課程提出的—「一切為了學生的發展」這一核心理論，並針對學生的年齡特徵和身心發展的特點，從關注每一位學生的情緒生活、情感體驗、道德生活及人格養成入手，愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。對於一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：
告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進步了！「你的字越寫
越漂亮了」；今天和同學吵架是不應該的……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。及時組織開展了「大手牽小手」、「美文朗讀賽」作業展覽、開設讀書角等活動，成立 「一幫一」興趣學習小組，尊重、關心、牽掛每一位學生，使他們每天都生活在乙個充滿生機、充滿愛心的班集體之中，對學習知識樂之、好之而知之，其樂融融。既調動了同學們學習的積極性，也為塑造學生健全完美的人格、建立自信、培養較強的社交能力和社會責任感奠定了堅實的基礎；另外利用「十一」國慶、元旦長假，讓同學們在假期中即玩得痛快，又參加了社會實踐活動，提高了學習興趣，豐富了知識。
五、下期工作展望：
當然，在欣喜的看到孩子們進步的同時，我也感覺到了同學們帶來的不好現象：
（一） 學習的習慣有待提高、加強。坐、立、站的姿勢不夠很好，需逐漸培養、加強。行為習慣應重視課堂內外的一舉一動。
（二） 做好孩子們的知心朋友，留心解決學生思想上和生活上不能或不好解決的問題。
（三） 注意加強孩子們在戶外的體育鍛煉,以提高我班學生的身體素質。
（四） 開展更加豐富的文娛活動，班會課更加具有活力，有一定的班級特色，爭取成為優秀班集體。
誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如由於學生太小，自製能力弱，還不能完全約束自己，不守紀律，推搡、罵人的現象時有發生，學生們不能堅持做到老師在和不在時乙個樣。在今後的工作中要加大力度進行教育。在以後的工作中，我會更加重視孩子們各方面能力及習慣的培養，發揮班幹部和集體的力量，力爭使我班成為乙個優秀的班集體。
2023年1月10日
一年級班主任工作小結
二 關心愛護每個學生 作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生。在學習中，不讓乙個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發呆，不肯做作業，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的...
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二年級第二學期班主任工作總結 六十鋪小學路愛萍 班主任工作是一項既艱鉅而又辛苦的工作。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖 當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他改正。每天，班主任既要對他們的學習負責，還要關心他們的身體 紀律 衛生 安...
一年級班主任工作心得
首先，我非常榮幸在這裡和老師們進行交流，這是我是第一次帶班主任，說心裡話，開學1個多月以來，我是手忙腳亂，這也使我感到了一年級班主任的不易，今年我才真正明白一年級是孩子們的乙個人生的起點，他們的習慣的好壞與我們的班主任的工作分不開。低年級的習慣如果養成不好，為以後的學習帶來很大的問題。所以這乙個月來...