一、校級領導聯絡教學系部制度落實情況
我係前期主要是惠助理聯絡工作，後期是許副校長聯絡工作，學校領導百忙之中對系部的各項工作都進行了細緻的過問，許校長多次與系負責人就專業建設、招生工作、校企合作情況、學生管理工作進行了研究**，甚至多次深入教學場所進行實際調查；一是對於標桿單位情況，在聽取系部匯報的基礎上，經過仔細研究：選定山東商業職業技術學院、濰坊商校作為我們學習的榜樣單位，下一步我們將帶領部分專業教師學習取經。二是對於專業建設、校本教材開發提出了良好的建議；三是學生實習超市的完善，許校長帶領我們前往工商部門了解有關情況，並對經營提出了意見。
四是校企合作單位，根據學校領導分工情況，將針對電子商務與物流專業進行調研，主要單位港務局物流公司、魯信金禾、潔晶藥業、三運物流等大型公司，目前正在進行中。
二、專業建設情況，現在實行的專業方案，是從2023年秋由學校主要領導帶領我們開始研究制定的，經過近一年的研討，最終確立了當前方案，並教學過程中作過一些微調。目前看，在實際教學中存在著一些問題，我們的設想與實際存在著差異，雖然出發點為了學生早成才、能成才、好就業，但從教學過程中和學生的實際情況看，不容樂觀；當前我們正在研討，讓專業建設符合學生實際的問題，已責成各教研室進行研究。如會計電算化專業問題（考會計證），電子商務、物流專業考證問題（如報關員）、計算機平面設計專業就業問題；另一方面，針對新上專業，要在教學過程中不斷完善專業方案。
電子商務專業、現代物流專業以及計算機平面設計專業除是新上專業的原因外，師資問題也成為制約專業發展的短板。
三、校本教材建設
目前我係的專業中，會計電算化專業一般使用的都是中專類教材，比較成熟，經過與專業教師的幾次研討，覺得沒有編寫的必要；但從一專多能的方面出發，我們準備將《商品學知識》進行開發，針對商品營業員的職業資格鑑定來進行；同時，將《會計技能》課程進行編寫，一是該課程過去沒有統一教材，二是我們將會計技能各個專案納入到一本教材之中，有利於教學的開展。目前該專案已進入尾聲，爭取明年新生到校能夠付印使用。
四、校園文化建設情況
根據學校的統一部署，結合我係的實際情況，在教學及實驗區內建了4個廳匾，22個走廊牌匾，25個教室及實驗室的門牌、宣傳欄，以及實驗室內的規章制度、操作規程等，盡可能體現我係的專業特色，營造一種系部的特色文化氛圍，以提公升學生的職業素養。目前，系部的校園文化建設已基本完成。
五、教學、實訓、管理情況
在教學常規管理上，嚴格按照學校的規章制度落實執行，每週由教研室主任對任課教師的教學執**況進行核查，每兩周系部檢查一次，並配合督導室、監察處及時反饋教學中存在的問題，不定期的在學生中進行教學調查，組織各教研室進行聽課評課活動，加強一體化教師隊伍建設，要求理論上精通，實踐上過硬，做到理論與實踐的有機結合，目前根據個人申報，以及系部的認識，有25人可認為是一體化教師，尚需學校進一步認定。同時對青年教師制定培養措施，由老教師結對子進行一對一輔導，指點教學，促使她們盡在教學上擔當重任。與此同時，加強對實訓的管理，在新實訓裝置、設施建設完成後，制定並完善了實驗室及裝置使用管理制度，相關任課教師已基本熟悉了裝置的運**況，並在教學中加以運用，同時更加注重實驗；加強實訓裝置的維護和保養，提高使用效率，促進教學質量的提公升。
到目前為止我係新上的裝置設施已全部在教學中得以使用。在教師的管理上，每週例會開展正常，根據學校的規定，落實執行學校的考勤管理制度，目前基本情況良好，我係原有的幾個「老大難」同志近期以來變化很大，基本拒絕了無故不到的現象。
六、校企合作情況
我係校企合作開展不夠理想，主要是受專業所限，也與我們不夠重視有關。目前主要合作單位為百貨大樓、凌雲集團、東昇集團，開展合作的方式是工學結合班教學，由我們制定教學計畫，教師授課，印製學習資料，（與培訓單位時間有衝突，教師課時量大影響到合作的開展）另一方面，我們在校園超市的開辦過程中，得到了凌雲集團與百貨大樓兩單位的有力支援，（凌雲的滕經理，日百的李經理）對具體業務的開展、學生實習專案等方面進行了細緻的指導，下一步計畫邀請企業管理精英人員來校為我係師生做就業、創業報告，並對教學及學生實習進行專案指導。時間一般安排在明年春。
七、專業帶頭人的選拔培養
根據我係的實際情況，目前專業帶頭人的培養主要側重於會計電算化專業，在我校來說，該專業是比較成熟的專業，師資力量較強，11人、6人是高階職稱，有多位教師理論與實踐教學經驗非常豐富，在專業教學上有著獨到的見解。我們從本專業的實際情況出發，確定張永芳老師為會計電算化專業的專業帶頭人；
計算機專業有專業方向的教師較少，我們要求該專業教師要在專業發展方向上下功夫，對該專業的部分課程通過培訓、自學的方式，增強專業競爭力，使該專業的部分課程都能夠擔任。確定該專業的帶頭人為賀俊文老師。
電子商務專業 、 現代物流專業是我校的新興專業，專業發展基礎比較薄弱，師資力量不足，這是制約專業發展的短板，我們要求該專業教師及其他相關、相近專業的教師通過學習培訓，能夠勝任專業教學工作，已責成該教研室主任許傳菊老師帶領本教研室老師有目的的學習、改專業方向，促進該專業的發展。確定許傳菊老師為該專業的帶頭人。
八、標桿單位
山東商業職業技術學院是2023年經教育部批准設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到2023年的濟南惠魯商業學校。經過70多年的積澱，學校秉承「尚德蘊能，日精日新」的校訓，堅持「就業導向」、「育人中心」、「能力本位」的辦學方針，按照「創高職名校，施優教於民」的目標願景，全校上下凝心聚力，幹事創業，實現了跨越式發展，整體辦學水平迅速提高。2023年被教育部確定為「全國示範性高職院校建設單位」。
2023年被教育部、財政部確定為「重點支援建設的職業技術學院」。2023年被評為「全國職業教育先進單位」，是山東省重點建設的高水平骨幹示範高職院校。2023年入選「國家示範性高等職業院校建設計畫」建設院校行列，榮獲「全國高職院校畢業生就業質量50強」榮譽稱號，被省人事廳、教育廳授予「全省普通高校畢業生就業工作先進集體」稱號。
學校依託商業集團，建有全國高職院校惟一的國家農產品現代物流工程技術研究中心、山東省農產品貯運保鮮技術實驗室。2023年被評為全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、山東省高職院校惟一的德育示範高校、全省首批大學生創業教育示範校、山東省服務外包人才實訓基地。2023年以優秀成績通過國家示範院校驗收，被評為全省教育工作先進單位。
連續十年被評為省級文明單位。
學校下設會計學院（會計專業、會計電算化專業等）、工商管理學院（物流管理、電子商務、市場營銷、連鎖經營與管理等）、資訊科技學院（計算機應用技術、軟體技術、影視與多**等專業）、機電工程學院、生物工程學院、汽車與電子技術學院、外國語學院、旅遊管理學院、藝術設計學院、國際交流學院、繼續教育學院、基礎課教學部等12個二級教學院部，開設生物工程學院、消防安保學院等8個校企合作二級學院。
學校占地達2600畝，校舍建築面積42萬平方公尺，資產總值8億多元，實驗裝置總值過億元，圖書館藏書120萬冊。2023年學校面向全國26個省、市、區招生，現有全日制在校生16000餘人。
學校重視教育教學改革，積極推進專業、課程體系、教學團隊、實踐教學條件等建設，努力提高人才培養質量。現已建成集財經、電子資訊、旅遊、生化與藥品製造、藝術設計等13大類62個專業。主持教育部高等職業教育會計專業教學資源庫建設專案，建有國家級精品專業1個，教育部教學改革試點專業2個，國家示範建設專業9個，省級教學改革示範建設專業8個，省級品牌專業3個，省級特色專業4個；建有國家級職業教育實訓基地1個，省級重點教育實習基地1個；獲得國家級優秀教學成果1項，省級優秀教學成果12項，建有國家級精品課程7門、省級精品課程27門，擁有國家級教學團隊1個、省級教學團隊4個、省級教學名師3名。
學生在高職高專「發明杯」全國大學生創新大賽、全國itat就業技能大賽、全國管理沙盤大賽、全國大學生會計資訊化技能大賽、全國高職學校烹飪技能大賽等賽事中屢獲大獎，成績顯著。
學校堅持校企合作辦學，實施「名校名企育優生」戰略，創新推行了「教學——經營——一體化」、「雙業融通訂單式」、「準員工式2+1」 等工學結合人才培養模式。創新實踐工學結合，不斷拓展校企合作範圍，提公升校企合作層次，與上海大眾、海爾集團、聯想集團、魯能集團、銀座、美國oracle公司、美國cisco公司等國內外知名企業建立了緊密的校企合作協議，在教材建設、課程置換、師資培養、實習就業等領域進行廣泛而又深入的合作。畢業生質量得到社會高度認可，畢業生初次就業率連續5年保持96%以上，多數專業畢業生供不應求。
學校是中國高職教育研究會副會長單位、全國高職高專校長聯席會主席團成員單位、中國商業史學會副會長單位、山東省高職高專人才培養工作水平評估委員會主任單位、山東省現代服務業職教集團理事長單位、山東省高職院校學生教育與管理研究會會長單位。擁有山東省商會、山東省物流與採購協會、山東省商業經濟學會、山東省商業會計學會、山東省商業經濟研究所等多個行業協會和科研機構。學校辦有《山東商職學院報》、《山東商業職業技術學院學報》和《山東商業會計》等正式刊物。
目前，學校正以科學發展觀為指導，把改革創新作為學校發展的強大動力，全面加強內涵建設，積極推進以就業為導向的教育教學改革，深入開展和諧商院建設，努力建立商科特色、國內一流、世界高水平高職院校。
濰坊商校（現在校學生5000餘人，其中大專生1900餘人，學校擁有財經、理工、藝術三大類15個專業（其中大專專業6個），由於專業設定合理，實用性強，教育質量高，學校的畢業生就業率一直保持在95％以上，學校占地面積200畝，建築面積10萬餘平方公尺，其中現代化的實訓大樓建築面積1.4萬平方公尺。學校擁有全國一流的現代物流實訓中心、製冷工程實訓中心、汽車維修實訓中心等，擁有與專業相配套的實驗實訓室68個、教學計算機1000多台；配備校園網路中心等現代化的教學裝置，並建成覆蓋全部教學場所的多**網路教學系統。
教學設施配套齊全，擁有供各專業使用的先進的教學裝置和實驗、實習場所，教學儀器裝置總價值約計1800萬元以上。設有經貿系、資訊系、會計系、理工系等，開設了現代物流管理、電子商務、大專會計、電腦美術、網路工程、電信傳媒等專業）
下一步工作打算：結合明年學校內涵建設年活動的開展，初步設想以下幾個方面的重點工作
1、強化教學常規管理，加強內涵建設，抓細節，突出精細化特色
2、加強一體化教師隊伍建設，體現理論與實踐教學的有機結合，充分利用實驗、實訓裝置，爭取多**使用率達到30%以上。相關、相近專業教師應當拓展第二專業，加強培訓學習，能夠承擔相近專業兩門以上專業課程，使弱勢專業得到充實、發展。一體化教師的確認：
個人申報、系部初審、學校認定（應具有：本科以上學歷、職稱證書、高階工以上職業資格證書、教師資格證書）
3、專業建設方面，根據我係專業現狀，繼續強化會計電算化專業，努力打造現代物流等專業，爭取建設一到兩個品牌專業，繼續修訂、細化、完善各專業建設方案，定位人才培養目標，以市場（就業、職業資格考證）為導向，使之符合學生的文化基礎水平和學習能力。
4、實驗室建設，根據專業發展需要，在現有基礎上，申報乙個會計電算化實驗室，乙個傳票翻打實驗室，乙個erp模擬沙盤實訓室，使實訓教學得到充實加強。
5、校企合作工作，成立校企合作調研小組，由許校長帶領系部負責人及有關教師，深入企業，主要是日照港集團、百貨大樓、三運物流公司、凌雲集團、魯信金禾、開發區物流園、潔晶藥業等單位，了解日照企業與我係各專業的相對應的發展狀況，以及對各類人才的需求，加強合作，促進人才培養。
6、學生管理工作進一步細化，充分調動班主任、教師以及學生骨幹的積極性，開展班主任家訪活動，加強學校、家庭、社會三方聯動與溝通，使學生管理工作得到進一步提公升。
等等。反饋意見：
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2023年主要重點工作匯報
及2012年工作計畫 馮家堡幼兒園 2011年是我與全體教職工團結協作 奮力進取的又一年，在馮家堡幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初園工作計畫，針對這一年的重點工作，總結成績，發現問題...