金工實習小結

2021-09-29 03:29:37 字數 1241 閱讀 1991

金屬工藝實習總結

金工實習是一門注重實踐和知識相結合的學科,通過一學期的學習,我也深深認識到了「會說」和「會做」之間的差距。一件事情,僅僅懂得原理和方法,並不代表你就能夠動手做出來。工藝,是一門很嚴謹的學科,容不得半點馬虎和疏忽。

我本學期學習的第乙個工種是車床,帶我們組的是梁迎春師傅。由於是第一次真正接觸一門工藝,所以大家都很興奮,希望可以大展拳腳。可是,梁師傅卻讓我們按照工藝,一步一步的來,甚至一步工藝拆成兩步。

在用車床切削工件時也只允許我們一次只能加2mm的進給量,所以第乙個工件的加工用掉了一天半的課時。這讓我們都覺得有些束手束腳的,感覺自己的能力被老師小看了。但是,當梁師傅讓我們自己按步驟加工第二個工件時,問題立刻就出現了。

有些同學不按照工藝過程來,認為拆卸工件和一點點加進給量太繁瑣,結果造成了車刀損壞和工件尺寸不合格等結果。然後,梁師傅又把我們叫到一起,在確認了我們都已經了解到工藝的重要性後,又詳細的給我們講解了一遍整個工藝和一些注意事項。所以,我認為,金工實習給我上的第一堂課是嚴謹的工藝和規範的操作!

通過本次金屬工藝實習,我們在培養了動手能力的同時,也看到了很多新型的加工方式,大大開拓了我們的眼界。特別是在特種加工的學習中,我們看到了超聲波、雷射、電弧、水槍等被用來加工工件,那精密的加工和視覺化的操作,讓我們深深的為新科技所著迷。但是,在老師的講解中我也逐漸體會到,不管是笨重的傳統工具機,還是高自動化的數控工具機;不管是高勞動量的鉗工,還是高科技含量的特種加工。

從經濟、精度和批量生產等方面考慮的話,每一種加工方式和工具都有其存在的價值和理由,在沒有能夠完全替代它的技術出現之前,它仍將繼續為我們服務。同時,無論在哪一種型別的加工工藝中,人的因素都是乙個很大的不確定因素。

本學期,收穫比較多的還有焊接工藝的實習。之前很多同學都只是遠遠地看見過,但是大家並沒有真正地接觸過焊接工藝。所以,在回答老師問題的時候往往答不到要點上。

而且,本身對於焊接的強光、高溫、高電流,大家都有一些恐懼。但是,在老師向我們詳細解說了安全操作流程和防護措施後,我們才真正了解到了電焊真正的危險性在哪,哪些方面真正需要注意。特別是對於電焊中強光的防護,僅僅是防曬霜等護膚品是不行的,必須長衣長袖將**遮住,並帶好面罩。

而對於剛剛焊接好的工件,也不能單憑其顏色判斷溫度,因為鐵在600度以上是紅色的,600度以下是黑色的。所以,通過焊接工藝的學習,我認識到,安全防護方面的措施並不是憑主觀意識小心為之就可以了,必須了解其中的原理才能做出科學合理的安全防護措施。

對於本門課,我希望老師可以建立乙個聯合多工種作業的任務。不同的同學,利用不同的工藝,為了同乙個工件或組合式的工件而努力。這樣更能鍛鍊大家協同作業的能力。

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