數控技能訓練小結

一學期的工作即將結束，我普車組在學部主任的領導下和馮領隊、閔總教練的指導下展開訓練。本學期我擔任普車的主教練，主要的工作是制定計畫和技能指導。本組老師有：

馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團隊協作，按計畫做事，基本完成了普車各項技能訓練任務。現簡要總結如下：

一．老師的任務：

在開學初我制定了高一，高二，高三的技能訓練工作計畫。再經過小組討論定稿，明確各個老師的分工。對於高一主要工作是通過技能節選拔興趣小組，目的是組織梯隊建設。

對於高二主要工作是分專案教學，是他們達到初級工水平，為下學期強化訓練打基礎。對於高三主要工作是定期定量訓練往年的省賽圖紙，以及本組計畫的圖紙，定期進行考核。

本人主要任務：做好參訓學生思想工作，加強學生管理，搞好安全教育，保持參訓學生隊伍穩定，確保安全良好的訓練秩序；精心設計訓練專案，制定詳細的訓練計畫和內容、考核標準和考核辦法；講清技能訓練相應的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領，做好操作示範，耐心指導，認真搞好技能考核，不斷提高參訓學生的技能水平。

組裡的老師的任務：組織好學生訓練外，參加相應年級考核圖紙設計及其它相關活動。

二．對學生的要求：

服從管理；集中訓練課時間，學生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓練結束後學生要對自己考核過程進行總結。高一的每週五次理論學習。高二每週一次理論學習，四次實踐操作訓練。

高三的每週六天實踐訓練和教輔工作。

數控技能訓練小結（2）：

技能大賽在本校順利落下帷幕，我有幸代表本校教師參加了數控車床操作和加工中心專案的比賽，並取得第一名和第二名的成績。而帶領的數控車學生隊獲得團體第二的成績，獲得比賽的成績，不單單是在比賽的現場實現的，而是在賽場外的長期積累。這包括了知識的積累和心理素質的不斷磨礪。

就我個人而言，我去年參加數控車技能大賽取得第四名，當時乙個技術問題困擾了我很久，直到本年大賽前期我才解決。而這個過程中我不斷思索，不斷學習，不斷積累。 1 0 年上半年我開始準備培養我校參加勞動口和教育口數控比賽的學生選手。

我通過日常的培訓工作，從中發現人才，進行針對性輔導。「盡我所能，授我所有」，這是一名教師的職責，也是一名教練員的職責。每天的訓練工作在我的精心策劃下順利開展，並進行每日的總結。

在此過程中，我發現了很多程式設計、工藝知識和工具機裝置使用方面等問題，對每個學生發生的問題進行分析研究，經過不斷驗證總結。這使我在比賽現場能應用工藝知識，操作要點合理完成比賽考核點。

「抓住零件主要加工特徵，有效把握理論知識點的訓練方法。通過對大量技能比賽訓練題目的分析比較，比對出各類考題的考核要點，並歸類總結。這樣從起步階段，照搬...