個人學習小結
「青馬學院」即青年馬克思主義學院，由我院分團委主辦，這是我人生中的第一次學生幹部培訓，我知道它在我們青年一代身上的分量有多大，意義有多重。
回顧我參加培訓的日子，它主要以講座和教育為主，我的每一場到會學習均未缺席，感受頗多。
青馬學院第三期培訓班於12月7日在大活107開班，由xx老師主持開班儀式，***老師宣讀青馬學院的制度、課程安排共七講、考核方法，再由班長***作學生代表發言，然後***書記簡要地闡述了青馬學院的歷史及對我們這批學員的厚望即「政治上有信念，道德上有原則，生活上有活力，工作中有潛力，人格中有魅力」。
在***老師的主持下，原任經管院書記的xx書記為我們經管院的同學開了青馬學院開班後的第一講「經管紫色文化溯源」。通過這一講，我知道了我們學院的萌芽形成發展的歷史。我知道了經管紫色的內涵：
紫色系由紅藍兩色混合而成。紅色是火焰，藍色是海水；紅色是激情，藍色是理智；紅是我們的國色，藍是西土的象徵；紅藍相融就是中西文化的匯通。
第二講***老師的「團支部工作」使我了解了「雙學」即學理論、學黨章，「三會一課」支部團員大會、支部委員會議、團小組會議。
第三講***老師的「大學生科技創新活動概述」使我認識到了大學生創新以及科技創新的重要性。
令我印象最深的是第四講「《西遊記》與團隊建設」，xx老師用幽默風趣的語言把《西遊記》裡的人物與團隊的建設巧妙地聯絡起來。團隊的構成，專案決策者：如來佛祖，專案領導者：
觀音菩薩，專案團隊的主要成員：八戒（副將）、悟空（中堅力量）、沙僧（侍者）、白龍馬（後勤）。這一講分為「團隊中的角色定位」、「團隊管理的藝術」、「團隊中個人成長的藝術」三個部分。
第五講「共青團的時代要求和工作創新」，這一講中闡述了共青團工作面臨的三個挑戰：
一、黨的歷史方位發生了變化；
二、青年的政治意識表達方式發生了新變化；
三、科技進步特別資訊科技的發展。高校共青團的工作思路：乙個根本目標，兩個戰略任務，三個工作領域，四個基本要求。
第六講「學生幹部的角色定位與能力要求」，***書記為我們闡述了「角色的概述」、「正確的角色定位」、「高校學生幹部的能力要求」。
第七講「如何有效提公升學生骨幹的執行力」，這一講由擔任「青馬學院」第三期班主任的***老師講解。開始用乙個小實驗開頭，最後又以帽子的思考方式結束，給我們留下了深刻的印象。
經過七講的講解，「青馬學院」第三期培訓也落下了帷幕。在此次培訓中我受益匪淺，經過一段時間的青馬學院培訓，確實讓我感到自己綜合能力的提高，不僅僅在意識方面，更在行動方面，時時刻刻以一名優秀馬克思主義者的要求來嚴格要求自己，這是一種提高。也感謝學院能夠提供給我這樣的乙個機會，讓我能夠全面地剖析自己，全面地發現自己的缺點，全面地看清自己。
我相信在以後的工作生活中，我一定會繼續的嚴格要求自己，更加發奮努力的學習，更加富有激情的工作，全面提高自己，爭做一名合格的青年馬克思主義者。
個人學年小結
時光荏苒，白駒過隙，不知不覺我的大一生活已經結束了。經過一年的時間，我已從當初對於大學生活懵懵懂懂，對於陌生環境的一無所知，成長到現在了解並融入與大學生活。回首我的大學生活的第一年，真是感慨萬千 有收穫，也有不足 有得意，也有失意。我也逐漸的領悟到大學對於我的真正意義，使我在以後的日子裡不斷成長 進...
個人學期小結
上學期的學習一直處於環顧狀態。畢竟一門新的課程，其知識從內容到體系都是獨特的。所以，就我自身而言，這也成了我學習的主要動力。具體來說，就是從一開始我的學習熱情是飽滿的。隨時間的推移，逐而有些困惑接踵而至。以後，一直的思索也未找到其完滿的解答。問題主要是這樣的 對於新的內容，其本身就有一種莫名的吸引力...
校黨校培訓之個人學習小結
再者，借助黨小組活動的契機對身邊的共產黨員訪談學習，參觀魯迅紀念館和校史陳列室。在訪談身邊的共產黨員的活動中讓我感受到現今社會的共產黨主流大多具有責任心，思想進步，工作上甘願奉獻，將自己的得失擺在最不起眼的位置。不辭辛勞服務於人民群眾。在黨小組參觀魯迅紀念館時，其中最讓我記憶猶新的是那一條布滿各個時...