認識實習報告
一實習時間
6月26日到7月10日
二實習地點
三實習單位
四實習內容
管理系統的設計與實現
五實習目的與意義
通過認識實習，使學生加深對系統分析、資料庫的邏輯結構設計、模組介面和功能設計、系統測試和分析等的認識，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力之目的。通過認識實習激發學生學習專業課的迫切要求，增強學生的學習積極性，也有利於畢業就業的雙向選擇和選修課的定向選擇。
六認識實習
通過這次的認識實習，讓我明白了乙個管理系統的設計與實現的流通過程，也使我能夠整體的認識和把握資訊與計算科學這個專業，她是以資訊領域為背景數學與資訊，管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在資訊與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關軟體的能力。通過有關單位有關人員做各種資料庫的應用的專題講座為主，要求我們認識本專業的情況動向以及了解各資料庫在系統的開發方面的應用，了解企事業概況，了解管理資訊系統的應用背景、應用單位的業務狀況和人員狀況、對新系統的要求，了解整個企業的資訊系統規劃，資訊系統規劃如何支援整個企業的戰略，以及目前資訊系統實施的整體情況。
系統分析、概要設計、系統的資料庫的邏輯結構設計、；模組介面和功能設計是外觀和功能問題，他的好差直接影響使用者對該系統的興趣，因而怎樣去設計乙個模組介面和功能設計也是至關重要的。
在認識實習過程中，同時也讓我學到上課學不到得東西：
（1）學會了查閱資料和處理問題的能力。
認識實習過程中，我主要是通過到圖書館借閱和上網查詢有關資料庫系統開發的資料為主，在平時學習過程中如果遇到某些不能解決的問題時，往往通過問一問老師，經過老師的講解，問題差不多就可以解決了。但在認識實習過程中，可沒有平時那麼好的條件，就必須自己到圖書館借閱和上網查詢有關的資料，就必須自己想方設法去解決問題了。隨著時間的慢慢累積，這種查閱資料和處理問題的能力就得到了不斷的提高。
（2）我快速學習和自學的能力得以提公升。
在學習中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學校中老師在系統分析、資料庫的邏輯結構設計、模組介面和功能設計、系統測試和分析方面，有些方面只是大概提了一些的東西甚至一點都沒有提到的知識，要運用它，就需要你快速的學習能力，接受能力，並且把所學到的東西快速的運用到實踐中去。
經過這次為時二個星期時間的實踐學習，從另乙個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題和解決問題的能；同時也發現一些了自己的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是「受益匪淺」。
七實習總結
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。
另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且如今對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
通過這次認識實習，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。
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