河南工程學院
實習報告
系（部計算機學院
專業電腦科學與技術
班級負責人學號及姓名
成員學號及姓名
年月日資料庫系統原理課程設計指導教師評分表
實習 （訓） 報告評語
等級評閱人職稱
年月日河南工程學院
實習（訓）報告
實習目的（內容）： 學習和掌握資料庫原理及sql server 2000
資料庫開發工具，培養資料庫程式開發能力。
實習時間自月日至月日
共天。 實習地點
實習單位： 計算機學院
指導教師： 李華院長： 曲巨集山
目錄一、需求分析 1
二、概念結構設計 1
三、邏輯結構設計 1
四、資料庫的物理設計 1
五、資料庫設計實現及執行 1
六、系統詳細設計及實現 2
七、實訓總結及心得體會 3
需包含內容為：
1．問題描述：設計系統的簡單描述。
2．系統功能描述，對自己所負責的功能模組，可畫出所設計模組的操作流程；系統資料流圖；並分析所需要儲存的資料資訊，及資料字典。
3．有何安全性與完整性方面的要求（參照所給出的語義規則）。如是否需要定義具有什麼功能的儲存過程、需定義具有什麼功能的觸發器、對不同的使用者有何不同的系統使用許可權等。
（同組同學及分工請在此說明）
畫出系統區域性及合併後的整體e-r模型；並對模型中所出現的實體及屬性等資訊加以說明。
1．模式設計：按系統整體e-r模型，寫出關係模式；並利用資料字典加以描述。
（如每個關係模式有何屬性、屬性的型別、屬性值的長度、是否可取空值、是否為主碼、有何約束條件等資訊）
2．子模式設計：即針對自己的設計模組的應用需定義什麼樣的檢視表結構；並利用資料字典加以描述。
（如每個關係子模式有何屬性、屬性的型別、屬性值的長度、是否可取空值、是否為主碼、有何約束條件等資訊）
為了提高在表中搜尋元組的速度，在實際實現的時候應該基於某些屬性建立索引。給出所建立的索引。（包括按哪些表中哪些屬性按公升序還是降序來建立索引及相應的t-sql的建立語句）。
1．資料庫的建立
t-sql語句：
2．資料表的建立（可同時在建立時定義相關的約束）
t-sql語句：
說明：若有完整性約束的內容，可以在建立表時同時實現。按需求及自行設計模組中所實現的情況，在該部分對完整性約束加以實現。
3．檢視的建立（僅需給出自己設計模組中所用的檢視）
t-sql語句：
4．儲存過程的定義實現（僅需給出自己設計模組中所用的）
t-sql語句：
在宿主語言中呼叫儲存過程**段（貼上）：
測試結果貼上：
5．觸發器的定義實現（僅需給出自己設計模組中所用的）
t-sql語句：
測試結果貼上：
6．自行設計各模組中所涉及的操作語句
（1）插入資料操作
每個功能模組描述方法如下：
功能介面（貼上）；
功能介面簡單描述；
t-sql語句與宿主語言巢狀使用**段（貼上）；
測試結果貼上；
（2）刪除資料操作
每個功能模組描述方法如下：
功能介面（貼上）；
功能介面簡單描述；
t-sql語句與宿主語言巢狀使用**段（貼上）；
測試結果貼上：
（3）修改資料操作
每個功能模組描述方法如下：
功能介面（貼上）；
功能介面簡單描述；
t-sql語句與宿主語言巢狀使用**段（貼上）；
測試結果貼上；
1．程式的開發環境、執行環境設定。
2．系統功能模組圖及說明。
3．每個模組的關鍵語句、關鍵**段及關鍵技術說明。（注意：不是所有程式**！）
4．測試與除錯
（一段話即可，不需要長篇大論！）
對設計質量的描述，針對設計的系統本身，可以寫系統實現了哪些功能，有什麼特色，以及哪些問題是以後需要進一步考慮和完善的（即與實際能用的系統還有哪些差別？）。要寫得概括、簡短。
課程設計過程的收穫、遇到問題、對遇到的問題解決過程的思考、程式除錯能力的思考、經驗和體會以及對設計與實現的回顧討論和分析；在課程設計過程中對課程的認識等內容；對於組長來說，還可以說明一下任務分工、設計協作等專案管理方面的體會和感受。
資料庫系統原理實習報告 本科
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資料庫系統原理計算總結
3.7已知關係模式r abc f 求f 可以直接通過自反律 增廣律 傳遞律加以推廣 f 4.6 試分析下列分解是否具有無損聯接和保持函式依賴的特點 1 設r abc f1 在r上成立，1 首先，檢查是否具有無損聯接特點 第1種解法 演算法4.2 結果第二行全是a行，因此分解是無損聯接分解。第2種解法...
資料庫系統概論實習報告一
資料庫技術及應用 實驗報告一 學生姓名 學號院系 專業課程名稱資料庫技術及應用 任課教師 二0 年月日 用sql語句實現如下操作 1.在stu資料庫中，建立學生表s sno,sname,sage sno為主碼，sname取唯一值，資料如下 s1zhao19 s2qian23 s3sun34 s4li...