2、 系統的詳細設計
系統的主要功能是通過幾個功能模組來實現的。具體的設計過程
⑴ 系統登入：該模組負責將使用者分為普通使用者和管理員使用者來實現使用者許可權的管理。
⑵圖書類別管理：該模組只有管理員才有的許可權，管理員可以對圖書的大、小類進行新增、更新、刪除等操作。
⑶庫存圖書瀏覽：該模組負責分頁列出圖書館中所有圖書的資訊，包括圖書名稱、作者、出版社，圖書狀態，每條記錄後面都有乙個，被做成乙個超，點選它們就能跳轉頁面可以檢視的詳情如圖書封面、圖書數量、圖書出版年份。
⑷庫存圖書新增：該模組是圖書管理員進行圖書的新增，許可權僅限管理員，在此頁面中的大小類實現了聯動作用，點選其大類，小類的下拉列表中就會顯示與之對應的小類，從中選擇即可。
⑷ 圖書快速查詢：該模組提供了圖書快速查詢功能，輸入待查詢的圖書名稱可以快速地找到符合條件的圖書，並輸出查詢結果，點選產看詳情字樣就可以檢視圖書的詳細資訊。
⑸編輯系統使用者：該模組負責分頁羅列註冊使用者的具體資訊，普通使用者本人或管理員可以對使用者進行刪除、修改。非普通使用者或系統管理員外不具有對該使用者的處理許可權，所以不同普通使用者進入此頁面將顯示不同的內容。
⑹修改使用者密碼：普通使用者本人使用者錄入所需要的內容，包含使用者名稱、真實姓名、許可權型別、舊密碼及新密
密碼，點選更改即可修改密碼，並寫入資料庫中儲存。
⑺系統名稱設定：該模組為管理員許可權，管理員可以更改圖書系統的名稱。普通使用者為不可見狀態。
⑻系統使用說明：主要是供普通使用者和管理員閱讀，使之更好地了解本系統的許可權以及用法。
下面給出系統後端資料儲存方案
利用microsoft sql server xx建立資料庫及其儲存過程。這裡給出幾個必需的資料表，主要有system，bigclass，smallclass，users，books。
二、asp部分設計
1、連線資料庫
訪問資料庫資訊的第一步是和資料庫源建立連線。ado 提供 connection 物件，可以使用該物件建立和管理應用程式和 odbc 資料庫之間的連線。connection 物件具有各種屬性和方法，可以使用它們開啟和關閉資料庫連線，並且發出查詢請求來更新資訊。
要建立資料庫連線，在中到資料庫
2、資料的繫結
資料的連線分為直接連線和間接連線，前面所舉例子用的是直接連線，下面用間接地方法對資料進行繫結。主要是利用資料介面卡sqladatapter（），下面的函式方法是對資料繫結
此方法也可以插在所要呼叫的函式中，但是將這個方法單獨提出有利於後面的利用，後面對資料進行繫結時就可以用這個方法，避免做重複的工作，減少工作量。
資料庫管理員實習報告范文（二） 時間如流水，短短的實習期就這樣匆匆結束了。畢業即將來臨，將所學的知識融於社會，是我們的必經之路。 「實踐是檢驗真理的唯一標準」，只有在實踐中我們才能意識到所需要的真正知識，才能彌補我們理論的不足。
實習期間我在一所學校擔任資料庫管理員。在實習的過程當中，體會到了僅僅依靠課本中的知識是遠遠不夠的。課本中的理論知識學起來很簡單可是真正到實際應用中的時候就會出現很多意想不到的問題，讓你無從下手不知所蹤。
我所在的學校是一所小學，我主要負責學校教務系統的管理與維護。具體包括資料的即時更新和刪除、資料庫日常備份和優化管理。首先，我用了乙個星期的時間熟悉學校教務系統，了解資料庫的詳細資訊。
其次，制定了詳細的資料庫備份計畫。最後，根據系統的日常使用情況對資料庫做優化管理。對於資料的更新和刪除相對來說比較容易，我只需根據要求仔細操作就可以。
對於資料庫的日常備份也是比較簡單的，但是面對突然的資料庫崩潰要做資料庫恢復就有些棘手。對於資料庫的優化調整則也是一項大型工作，需要考慮到方方面面。
對於此次實習我總結出以下幾點：
第一，要正確認識自己，擺正自己的位置
在實習期間遇到許多問題，有的是自己接觸到的，有的是第一次遇到。當面對自己未碰到的問題時難免有些浮躁固碰了不少壁。在一次次的跌倒爬起來的過程中，我明白了在認為自己可以的時候把自己看低點，在認為自己不行的時候把自己看高點。
別自大，但也不能失去自信。只要能做到的就不要輕易放棄機會。
第二，不斷學習，豐富自我
在單位裡，每一位老師都有淵博的知識，每個人所涉及的知識面都不相同。雖然我主修的是資料庫專業但是跟一些老師相比我還只是小巫見大巫了，我會的他們也會，我不會的他們也會。所以我虛心的向每一位老師請教，學習我所不會的。
雖說術業有專攻，但是社會還是傾向於全面人才的。
第三，提高工作積極性和擁有良好的態度
在實習的第乙個月中我的工作就是反覆的資料更新和刪除。慢慢的對這份工作沒有了熱忱。後來主任找我談話，從他那裡我知道，工作的樂趣是要自己發掘的，而不是在那裡等待。
對於乙份工作如果想有樂趣那就要付出心血。消極怠慢的態度只會讓你越來越討厭這樣的工作，最後的結果就是離開這個崗位。所以只要學會發掘新事物，再枯燥的工作都會找到他的樂趣。
這次實習對我以後的人生道路有很大的啟發作用，為我以後的工作積累了經驗，也讓我明白了：不要高看自己，也不要小看自己，把自己放在乙個正確的位置上才能讓別人在正確的地方看到你。
資料庫管理員實習報告范文（三） 學習完oracle資料庫後，我們進行了一次大實習，實習是分組進行的，我們組根據老師的安排，採用oracle資料庫技術建立員工工資及其個人所得稅管理系統。小組成員主要是xx，xx和***。xx：
整體設計，資料展現層操作，**整合；***：資料庫概念結構、邏輯結構、物理結構設計，增刪改查sql語句的編寫；xx：稅值計算函式編寫，系統測試，除錯，相關文件的整理及編寫。
通過對需要完成任務的整體分析，我得出需要做的工作包括這麼幾條：
1.根據需要建立自己的使用者（注意起名規範，參見下述要求：物件含義_姓名首字母_學號後三位）和相關資料庫表（比如類似在hr schema中的employees及departments表等）
2.編寫乙個函式（函式名需帶姓名首字母及學號後三位），查出給定員工號的員工工資及佣金的每月應納稅額：注：
個人所得稅演算法如下：扣除標準：工薪所得扣除標準提高到3500元，計算個人所得稅稅率表 ：
工資、薪金所得適用。
3.用j**a作乙個介面c/s，通過jdbc/odac/ado呼叫oracle資料庫物件，採用友好易用的使用者介面：
4. 實現員工基本資訊（含工資、獎金等）的增刪改查；要求員工表主鍵是自增長字段，使用sequence和觸發器或儲存過程實現自增長。
5.實現員工工資及獎金和需繳納的個人所得稅等員工工資條資訊的查詢與（可選的）excel輸出；
6.通過呼叫儲存過程實現各部門員工工資及其年收入的分析報表（具體分析需求自定，如分析一下各部門員工中比本部門員工平均年收入高出30%的員工（可簡稱「高薪員工」）姓名、所在部門名和年收入金額、個人所得稅等；）。 接著我們的工作開始了。
在開始的時候我們各做各的去了，很多意見和想法沒有去及時溝通，所以各自盲目地做著，有些時候做不下去了也不知道去溝通，而是乙個人呆著苦悶或是乾脆不做了。所以在開始的時候大家對於怎麼合作完成乙個實習任務是不清楚的。因為每乙個環節都不可能是孤立的，我們在每一步都需要去了解互相的進展和需要，比如李楊負責資料庫的與平台的鏈結，我負責資料庫的操作和結構設計，如果不去及時溝通，總不能知道我做成什麼樣讓他能更好地操作，甚至我做好了資料庫，他還不清楚，這時候其實是可以提前拿過去測試一下的。
正如這種例子經常在我們前期工作的時候出現。經過我們前兩天的工作，我們後來一起討論了下下一步怎麼配合。所以在後期我們都能很好地合作，順利地完成了任務。
本學期oracle資料庫的學習對於我了解資料庫又有了進一步的理解和進一步加強了資料庫的操作能力。對資料的更刪改查更熟悉了，對使用者的建立和管理有了進步。oracle的學習，開始是在自己電腦上安裝了軟體，然後對軟體的操作有了了解。
在老師的講解和學習中，學會了資料庫的各種操作，建立了自己的永華和資料表，使用了oracle內建函式、呼叫儲存過程和函式。學會使用pl/sql的順序、迴圈和分值結構。前面學習過資料庫原理，通過這學期oracle的課程覺得oracle在使用者的劃分上要比sql server好很多，劃分了多種使用者級別，資料庫也是以使用者劃分，這對於管理員和使用者都是很有用的。
oracle的學習對於以後各種資料處理工作有很大的幫助，相信以後的學習中也會經常運用到oracle，我也將會不斷加深對oracle的理解。
總結這些天的學習和工作，我感觸頗深。我們課程設計採用了技術，製作了乙個b/s的員工工資及其個人所得稅管理系統。我主要負責資料庫結構、邏輯結構、物理結構設計，增刪改查sql語句的編寫。
對資料庫結構和邏輯結構、物理結構有了更熟悉的理解和運用，對資料庫增刪改查的aql語句進一步熟練。而且學資料庫原理的時候已經做過乙個自動求職系統，所以對資料庫的連線和資料操作等都已經比較熟悉了，但oracle和sql server還是有不一樣的地方，例如這次用到自增id號，sql server可以自增，而oracle要使id自增只有定義乙個自增值。此次大作業以實踐的方式操作oracle資料庫，覺得自己的技術得到了提公升，包括切實參加乙個系統設計的能力、與組員分工合作的能力、解決問題的能力等等。
相信這份經驗會對自己以後oracle的學習有很重要的影響。
資料庫管理員實習報告范文（四） 一、實習目的
認識實習是本科教學計畫中非常重要的實踐性教學環節，其目的是使學生了解和掌握電力生產知識、印證、鞏固和豐富已學過的計算機專業課程內容，培養學生理論聯絡實際，提高其在生產實踐中調查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法，為後續專業課程的學習打下基礎。通過認識實習，還應使學生了解現電力生產方式，培養熱愛軟體工程專業思想。
二、實習內容
為了達到上述實習目的，實習主要內容應包括：
1.參觀浦東軟體園
2.上海市高新技術產業展
3.四場高水平的技術講座
三、實習過程
1.參觀xx軟體園
進入主體大樓後，***軟體園和它的圖示赫然放置在最顯眼的門口處，我們跟隨著老師的步伐，一路向內層走去。在路上我們注意到了牆上貼出來的優秀學員的**，以及關於軟體園的人才和研製軟體對於國家資訊科技的貢獻，可以稱之為一條「榮譽迴廊」。邁過這條迴廊，我們走到了乙個廣闊的教室，裡面整整齊齊擺放了數十台計算機，看其規模，我猜想這應該是乙個大型的計算機學習教室，供裡面的學員進行專業方面的開發和探索。
之後我們便各自找好座位，等待浦東軟體園的老師給我們做一下關於軟體園的介紹並闡述對我們未來工作的需求。
業務資料庫管理員許可權調整
檢視業務資料庫管理員許可權，包括四項 實行三人以上同時在場方可直接對庫操作 其中1人必須為該險種 管理主體的資料庫管理員 對資料庫操作實行24小時實時監控，監控日誌應有一定的儲存期限備查 資料庫管理員對資料庫的操作密碼實行分段管理 對資料庫管理員操作日誌實行封閉式管理，異地單獨存放，可查不可改。實現...
資料庫實習報告
南京工業大學土木與工程學院 資料庫課程設計報告書 題目 酒店賓館管理系統 所學專業 地理資訊系統 班級 作者 指導老師 完成日期 目錄1系統概況2 1.1 課題名稱2 1.2 設計環境2 2需求分析2 2.1 系統功能分析2 2.2 系統功能模組設計3 2.2.1.基本資訊管理3 2.2.2前台接待...
資料庫實習報告
目錄1.開發背景 2.功能描述 3.業務流程分析 4.資料流程分析 4.1 資料流程圖 4.2 資料字典 5.概念模型設計 6.邏輯模型設計和優化 7.物理設計和實施 8.課程設計心得體會 一開發背景 隨著科技與資訊科技的高速發展，網路的概念已深入人心。網路在各行各業的發展戰略中佔據了重要的位置，成...