《億道電子生產實習報告》
學校上海工程技術大學
院系電子電氣工程學院
專業自動化
學號021209224
姓名焦偉
指導教師陳劍雪
021209224焦偉
生產實習是我們自動化專業學習的乙個重要環節，是將課堂上的理論知識與實際操作相結合，旨在訓練學生專項技能，增強學生實踐能力，提高學生綜合素質，對強化所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很大的幫助。
一、 實習目的和意義：
1.1 實習目的：
生產實習是校系統地完成了公共基礎課、技術基礎科和部分專業課的學習後，通過生產實習，是學生進一步鞏固和深化學過的基礎理論和專業理論知識。了解自動化生產線的生產流程，熟悉自動化專業對口工作方向和工作環境，為後續課程的學習和畢業設計打下堅實的基礎。學生通過生產實習，可以進一步接觸和認識社會，提高社交能力，樹立勞動觀念、集體觀念紀律觀念和創業精神。
1.2 實習意義：
我們生產實習時貫徹理論聯絡實際原則的好辦法。學生以實際工作者的身份，直接參與生產過程。通過生產實習，可以對學生專業知識、技能的實際水平，為社會主義建設服務的專業思想，社會主義勞動紀律與職業道德，以及教師的教學效果和思想工作，進行一次綜合性的社會檢驗。
通過檢驗，加強學生對專業知識的深層次掌握和理解，為以後步入社會崗位打好堅實的基礎。
二、實習單位介紹：
億道電子技術****建立於改革開放前沿的經濟特區——深圳，是一家在嵌入式領域具有深厚的技術積累與行業經驗的高科技企業。億道富有朝氣、勇於創新，有著深厚的技術積累和行業經驗，已成為中國嵌入式領域技術最先進、最有影響力的系統方案提供商。億道總部在深圳，分別在上海、北京和香港設有分支機構。
億道為客戶提供嵌入式實時多工作業系統、整合開發環境、開發板、****器、rom**器、程式設計器以及odm和oem服務。億道為高校提供先進完備的嵌入式教學科研平台、培訓和相關的資料課件；為嵌入式領域的生產和開發商提供各種開發方案，提供最為完善的售前、售中、售後服務。客戶群涉及高校、科研院所、通訊、工控、消費電子、軍方、航空航天等眾多領域。
億道提供的高效能開發平台、嵌入式軟體產品、**自動生成工具、****環境、實時****器、偵錯程式、rtos（實時多工作業系統）支援arm、motorola、intel、amd、mips等不同系列的處理器。億道和intel、philips、samsung、sophia、paradigm等十幾家國外知名廠商有著良好的合作關係，在嵌入式領域與國外技術領先的公司保持著高度的技術同步。
億道電子目前自主研發已經成型的emteam產品包含兩部分，分別為emteam eda和emteam pdm，另外物料系統需求調研階段快結束，即將進入編碼。emteam pdm產品資料管理以其完善的產品資料管理體制和強大的資訊保安管理等特點，幫助企業構建乙個對產品資料進行支援和維護的資訊平台，縮短產品設計時間，減少設計成本，加快產品上市，提高企業行業的競爭優勢。
三、實習內容及過程：
3.1 實習內容：
在實習老師幾周的辛苦地教學講解後，我們基本上了解了altium軟體的發展歷史，操作原理，功能及其應用例項，還掌握pcb板的設計原理和元器件繪製的原則，庫的建立和呼叫，元器件的布置連線，最終完整地設計一塊pcb板。還要注意的是，在焊接製作過程中，我們必須掌握焊接的基本方法，元器件的正確焊接，同時應該注意板麵的整齊美觀也是實踐過程中的必要要求。
3.2 實習過程：
3.2.1 理論教學過程：
要利用altium設計一塊pcb板，首先要熟悉altium的操作環境和功能板塊。建立一塊pcb板，先開啟altium軟體，建立pcb工程，對工程命名並儲存。在工程中建立原理圖、pcb分別命名成sch、pcb格式並儲存，在工程中建立schlibrary以及pcblibrary,並分別命名成schlib以及pcblib格式並儲存。
在儲存時可在工程名上單擊右鍵儲存，鍵入檔名並儲存後會彈出原理圖等各分支的儲存對話方塊，這種發放簡便實用，可避免逐一儲存檔案的麻煩。
原理圖尺寸使用自定義，通常以實際板麵大小為標準，放置特殊字串：title欄目中放置特殊字串「company name」，在「revision」 欄目中放置特殊字串「v1.0」，在「drawn by」欄目中放置特殊字串「人名」 並儲存。
若特殊字串顯示錯誤，則應檢查選單欄中「顯示特殊字串」是否勾選。在schlib介面下繪製元器件，建立其符號和封裝並儲存在元器件庫中。繪製元器件大小應參考設計元器件的規格，同時應注意器件型別，是插孔式元器件還是貼片式元器件，再有管腳形狀尺寸也應符合設計要求。
建立好元器件庫後，將此建立好的庫檔案載入到library面板，然後將所需元件載入到原理圖中進行設計，其他器件來自於庫檔案miscellaneous 此庫檔案在軟體的安裝目錄中的library資料夾中可以找到。元器件位置擺放合理後，依照圖示進行電氣連線。pcb的機械尺寸設定長、寬應安要求設定，然後儲存。
通過後將原理圖匯入到pcb中，然後進行pcb布局，布局完成後建立相關規則，設定預設線寬0.26mm，再建立gnd網路的線寬為0.5mm，然後進行佈線（手工自動均可，只要保證不會出現銳角走線），並儲存。
佈線完成後在pcb板左上角的絲印層上放置檔名，然後進行「design rule check」，將違反的規則全部修正，並儲存，完成設計。
3.2.2 焊接過程及注意：
在焊接實驗中，首先對照器件型號，並找到器件焊接位置，不同型別的器件分類統一，再按照「先小後大」的原則進行焊接。
在焊接的過程中，雖然相比設計要簡單很多，但還是應該認真查詢器件位置，避免錯焊和漏焊。對於較小器件的焊接可以選擇先部焊接點其中一側的錫，這樣可以使焊接更容易更美觀並且避免焊接過程中元器件位置不正或翹起。
四、實習體會和總結：
通過此次的生產實習，我受益匪淺。altium作為一款優秀的pcb板設計軟體，在掌握這項技能後，將對以後的工作中有很大的幫助，不僅拓寬了我的知識面廣度，增長了自身的職業能力，而且加強了實踐操作的技術很能力。億道電子公司為我們提供了難得的鍛鍊機會，為我們踏上就業的人生路上鋪下了堅實的基礎墊石。
在這段實習的日子，我深深地體會到：實踐就是要把所學到的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學習不實踐，那麼所學就等於零，理論應該與實踐相結合。同時，實踐為以後就業打下良好基礎，在實踐中學習，從學習中實踐。
因此，我們不只是需要學好學校裡所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己，取得勝利。
通過生產實習，使我們學習和了解從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養我們的樹立理論聯絡實際的作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，並獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新資訊，激發我們向實踐學習和探索的積極性，為今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
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