徐州工程學院
認識實習報告
學院：機電工程學院
專業班級：11機制1 班
姓名： 劉焱楠
學號：20110606118
指導老師： 李志
成績實習時間
實習地點：徐州工程學院工程教育實訓中心、機械工程實驗室、徐工科技股份****
年月日認識實習報告
一、 實習的意義和目的
認識實習是教學計畫的重要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對機械設計製造及其自動化專業建立感性認識，並進一步了解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實,專業技能更加過硬,更加善於理論聯絡實際。
再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。
實習要求
實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體對人身造成傷害；
實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸控生產線上的物品以免燙傷；
不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假；
實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；
實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。
二、 實習內容
1、 徐州工程學院工程教育實訓中心、機械工程實驗室
工程教育實訓中心建築面積2000餘平方公尺，擁有各種實驗、實訓儀器、裝置128臺、總價值780餘萬元；實習、實訓指導老師11人，教授1人，副教授1人，博士3人碩士2人，本科3人，雙師型教師7人，其中國家職業資格證的技師1人，高階工4人，中級工2人。實訓中心現面向我校機械製造及其自動化，機械電子工程，工業設計，土木工程，材料成型及控制工程，數控工具機及控制，電氣工程及其自動化等10多個本、專科專業，開設了《金工實習》，《技能實習》，《中級車工培訓》，《中級鉗工培訓》,《中級數控培訓》等實踐課程，每年開出的實習、實訓達12餘萬人時數，實踐課程及實踐專案開出率達100%。
工程教育實訓中心始終堅持以學生為本、教師為主導，注重營造真實的工程意識、實踐能力和創新素質，為培養和造就應用新人才和卓越工程師發揮重要作用。已成為集認識實習、基礎工程訓練、技能培訓、綜合素質創新訓練為一體，充分體現工程教育的多層次、全方位、綜合式、開放型的工程訓練基地。
到裝置：數控加工中心；數控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鑽床；銑床；仿形車床；；臥式鑽床等。
在這車間內我們親身實踐操作了各種各樣的工具機，了解了它們的優缺點及不同點，為我們以後的工作奠定了良好的基礎。
2、 徐工科技股份****
徐工集團工程機械股份****科技分公司，是徐工集團工程機械股份****的下屬骨幹企業。其前身是原徐州工程機械科技股份****，2023年9月4日，徐州工程機械科技股份****重大資產重組完成後，名稱變更為徐工集團工程機械股份****（以下簡稱徐工機械），為保持經營業務單元的完整性，徐工機械設立了「徐工集團工程機械股份****科技分公司」（以下簡稱徐工科技）。
徐工科技是集壓實機械、鏟運機械、路面機械、拌和機械等工程機械的開發、製造與銷售為一體的專業公司。作為行業龍頭，徐工科技秉承「擔大任行大道成大器」的核心價值觀，不僅在規模、增速上走在最前面，更在以產品、技術、創新等位代表的核心競爭力體系構建上，行至全球行業的最高端。徐工科技是全球最大的大噸位裝載機製造商，已建成全球最大的大噸位裝載機智慧型化製造產業基地。
徐工牌裝載機獲得了「中國名牌產品」稱號，徐工牌壓路機、裝載機連續多年榮獲「全國使用者滿意產品」稱號。徐工科技產品達五大類、近100個品種，產品廣泛應用於公路、鐵路、機場、港口、橋梁、水電、礦山等基礎設施建設的各個領域。
看到裝置：數控加工中心；數控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鑽床；座標鏜床；銑床×3；仿形車床；拉床；插床；臥式鑽床；
了解到：還有數控切割機和火焰切割機，其主要功能是用於分離機械元件、零件和x、y軸聯動的直線、圓弧切割、加工中心、全功能數控、八軸立車等裝置和前後橋總成轉配線。自製件有：
中橋減速器殼總成、後橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前後制動鼓及鼓殼總成。
車間擁有的加工線有：差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工線、後輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前後殼加工線、前橋總成裝配線、後橋總成裝配線。
三、 實習心得
我經歷了這乙個月的實習,真正到達機械製造業的第一前線,了解了我國目前製造業的發展狀況也粗步了解了機械製造也的發展趨勢：在以後的世界，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械製造業的發展方向。而它的發展趨勢可以歸結為「四個化」：
柔性化、靈捷化、智慧型化、資訊化。即使工藝裝備與工藝路線能適用於生產各種產品的需要，能適用於迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產製造靈活多變的靈捷化,還有使製造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智慧型於機器只能高度結合的智慧型化以及主要使資訊借助於物質和能量的力量生產出價值的資訊化
但對於機械製造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。我們可以看到由於科學技術的不斷進步，這將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械製造行業其自身線上的發展。
然而，作為社會發展的乙個部分，它也將和其它的行業進行更廣泛的結合。在21世紀機械製造業的重要性表現在它的全球化、網路化、虛擬化、智慧型化以及環保協調的綠色製造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智慧型化促進柔性化，它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。
當然這一切還需要我們大家一起進步。
機械認知實習報告
實習報告 專業 機械現代 學號 102261014017 姓名 田景江 日期 2012年6月25日 6月25日下午在鄭書河等老師的帶領下我們到福州幹達重工 進行了認識實習，雖然時間很短，但是可以說我們在實習中學到了很多課本上所沒有的知識，讓我深受觸動。讓自己感到自己的不足，有很多方面需要提高改進的。...
關於機械認知實習報告
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機械認知實習心得
在緊張的期末考試之後，學院為加強我機械系同學對本專業發展方向的認識，為使我們今後畢業不至於彷徨無措，能夠更快的融入社會，提高畢業生就業的競爭力，學院為我們提供了很好的平台，特地安排了為期近兩周的認知實習,讓我們提前感受競爭的壓力和工作的艱辛.我在其中感到受益匪淺.思考良多,感觸良多,收穫良多.小學生...