青島版實驗教材二年級下冊教材培訓綱要
實踐活動
戶外活動
山東省寧陽縣教科研中心柏義偉
一、教材解讀：
1、情景圖。
左圖。是一幅同學們活動的情形.
右圖。是同學們在調查戶外活動的時間的情景.
2、統計表。教材呈現的是乙個沒做完的分段統計表。
3、統計圖。教材中也是乙個未做完的統計圖.
4、分析與交流。
完成統計圖表。
發現與交流。
提出建議。
二、活動建議
1、真正進行調查，注重方法指導。
2、引導學生體會數學在實踐活動中的應用。
時間觀念和時間單位的問題。
經歷統計全過程的問題。
3、發揮活動的最大功能。
三、活動目標
1.使學生在活動中體驗一定時間的長短。
2.通過活動鞏固學過的統計知識，發展學生收集資訊、整理資訊的能力以及借助統計結果發現問題、分析問題的能力。
3.了解戶外活動的意義，增強體育鍛煉的意識。
四、活動設想：
該實踐活動是調查學生在一般常態情況下的戶外活動時間，體會一定時間的長短。由於學生個體家庭背景不同，因而每天戶外活動的內容和時間也不會相同。為了使統計的結果具有客觀性與科學性，具有說服力，根據學生的生活實際，我們可以把學生上學與放學在路上的時間排除在外，因而早晨、中午基本沒有戶外活動的時間，這一段可以忽略不計；晚飯後不宜立即活動且活動時間很少，統計的意義不大，因此確定所統計的戶外活動時間是指下午放學後到晚飯前這一段。
另外，根據學生的年齡特點與認知規律，乙個月的時間太漫長，所以一般確定統計學生在最近一周內的戶外活動時間，星期
六、星期日的活動除外。
由於我們統計的是戶外活動時間的大約平均值，不是某一天的活動時間，因此需要學生家長協助。
五、活動準備：
提前一周布置學生統計每天下午放學後活動的內容及時間，指導學生完成下表。家長協助完成。
戶外活動時間統計表姓名
活動過程
一、調查與收集
1、統計的必要性：
課前我們對自己每天的戶外活動時間都作了調查,現在請同學們把填好的統計表拿出來，能不能告訴小朋友，你平均每天戶外活動的時間大約是多少？
想不想知道其他小朋友每天戶外活動的時間大約是多少？
怎樣才能知道我們全班同學每天戶外活動的時間？引導學生想到——把全班同學每天戶外活動的時間進行統計。
2、收集資料：
請小組長把每個小朋友「戶外活動時間統計表」收上來交給老師。
二、整理與描述：
發給學生每人乙份如下所示的統計圖，在教師指導下，完成整理描述資料的工作。
1、指導方法：引導學生想到——為了保證資料既不重複又不遺漏，老師讀乙個資料，小朋友要在統計圖中相應的空格裡畫「√」或「×」符號作統計。
2、合作整理：教師讀原始成績表中的每乙個資料，全體學生在統計圖中畫 「√」或「×」符號作統計。
三、分析與反思
首先引導學生把上面的統計圖簡化成如下所示的統計表。
請同學們仔細觀察統計圖和統計表，你有什麼發現？
引導學生發現：我們班同學戶外活動時間在哪乙個時間段之間的人數最多等。
在活動中你們遇到過哪些困難？你們是怎麼解決的？
我們通過對戶外活動的調查以及活動時間的統計，你們對安排戶外活動有什麼建議？
教師要關注學生是否能對自己的活動進行反思，是否能對戶外活動提出好的建議等。
戶外活動方案
活動策劃 該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好，嘿嘿。活動時間地點 1 活動集合出發的時間及地點 2 活動估計結束的時間及地點 活動所屬級別 參照後附 活動分級標準 後附 國際流行的戶外活動分級標準 國內部分戶外組織的戶外活動分級標準...
戶外活動方案
篇一 戶外活動策劃方案 龜山公園戶外燒烤活動策劃方案 一 活動方案 活動時間 2010年11月10日 活動地點 龜山公園 活動人員 敏盛營銷策劃公司同事18人 活動目的 加強公司兩地 玉林與博白 專案同事之間的交流與學習，增進理解與溝通，努力培育協作向上的團隊精神，減輕工作壓力，鍛鍊體質，為下一期物...
戶外活動方案
一 活動目的 為了體現公司企業文化，加深同事之間的交流及了解，增強企業凝聚力，同時能夠使員工在繁忙的工作中放鬆心情，勞逸結合。二 活動時間 待定 三 活動地點 待定 四 參與成員 全體股東及營銷人員 五 活動專案及費用預算 方案一 天一農莊 活動專案 釣魚 釣龍蝦 蔬果採摘 真人cs 燒烤 ktv ...