教學工作總結
李紅豔本學期我擔任八年級（2）班數學和六年級（1）班英語的教學工作。由於剛接手初中數學而且又是新課標教學，無論是教學內容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰，教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放鬆自己，每天都花很多時間去備課，鑽研新課標，以盡快適應新形勢的數學教學。
總之，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進初中數學。現將一學期來的工作總結如下：
1、做好課前準備工作
除認真鑽研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據不同型別的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
在設定作業中，仔細閱讀教材，蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，並對他們進行及時的輔導
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績。
在今後的工作中，除了要加強自身對新課標的學習與鑽研；還要努力提高課堂教學設計的質量，提高學生的興趣。
紅豔小學教導工作總結
2013 2014學年度第一學期 王旭芳轉眼間，半期工作已結束。學校教導工作在上級領導的指導和老師們的大力支援下畫上了乙個句號。學期初按照制定的工作計畫,堅持以 納雍縣教育局教學常規管理意見 和 陽長鎮教育管理中心教學常規管理意見 為指導，以提高教學質量為中心，以集體備課為抓手，以培優輔差為目的。牢...
李紅梅一體化教學總結
授課時，先給出任務，不急於講解，由學生獨立思考，尋找解決問題的方法，從而提出解決問題的設想和方案。這樣可以充分發揮學生的主動性和創造性，激發學生的參與意識。如 以設計一張名片為例，利用教學軟體控制學生端，給出乙個效果圖。學生分析在製作過程中，可能要用到選區工具 填充命令 色彩校正命令等。然後師生共同...
個人工作計畫14 15下李紅俠
個人工作計畫 李紅俠 2014 2015下 為全面提高教學質量，促進學生的可持續發展。根據學校的教學計畫，特制定本學期教學計畫。一 指導思想 根據教育局有關檔案為指導，為了切實提高學生的各種能力，尤其是提高學生的綜合解題能力，根據本學期的教學實際，切實提高學生的創新能力和實踐能力，特制定本學期的個人...