家校牽手共繪春天」開放周教師集體朗誦詞
二稿）（一）
師1： 南龕山下，巴河之濱，
有乙個美麗溫馨的校園。
她從2023年款款走來，
從名不見經傳，
日益崛起，到如今享譽巴山。
師2： 這裡有乙個團結友愛、積極奮進的集體，這裡有一群默默耕耘、甘於奉獻的老師。
師3： 這裡是學生的樂園，
這裡是教師的舞台。
師4： 在這片充滿新意的田野上，
一名名教師傾情奉獻，
乙隻只雛鷹茁壯成長，
一曲曲教育之歌譜寫著四小永遠明媚的春天。
合： 我自豪，我是四小人。
我驕傲，我是四小人。
二）師： 我是一名四小老師，
師:： 我是一名四小老師，
師： 我是一名四小老師，
合： 我們都是四小老師。
師1： 我是一名快樂的四小老師，
我在春天的土地裡播種，
我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦，
我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝。
師2： 我是一名幸福的四小老師，
三尺講台是我的人生舞台，
白色粉筆是我的人生畫筆，
因為熱愛，我選擇詩滿人間，
因為熱愛，我選擇愛滿人間！
師3： 我是一名執著的四小老師，
我不怕別人的冷嘲熱諷，
我不屑他人的攀權富貴，
因為執著，我書寫希望，擦去功利，
因為執著，我將成功失敗，化為甘甜。
師4： 我是一名樂於奉獻的四小老師，
我把手中的紅燭高高舉起，
將學生的心靈之火點燃，
我無悔，只要我的雛鷹能鵬程萬里，
我無悔，只要我的鴿群能翱翔藍天。
合： 我是一名四小老師，
我們的學校很小很小，
但我們四小老師都情繫學生、心懷天下。
我們的學校很小很小，
但我們的學生心中都有乙個大世界。
我是一名老師，
我們都是四小的老師，
讓關愛充滿每個孩子心間，
讓真情開滿四小整個校園，
為巴州教育甘灑熱血、無私奉獻！
三）師1： 「立足平民提公升品質」是我們的辦學理念，「 質量興校、科研興校」是我們的辦學目標，開拓奮進的四小已經躋身巴城教育第一圈。
師2： 哦，是您，
我們四小的領頭雁，
晏陽初的平民教育思想蕩滌心間，
師3： 齊抓共管，培養學生良好習慣，奠基學生終身發展。
合： 浮雕牆、功能室、品質長廊，
你們的辛勤努力，
小巧玲瓏的四小舊貌換新顏。
（四）校長： 哦，不，
我親愛的老師，
是你們，
大智無言，將本真的課堂充滿動感，
大愛無痕，把每個孩子的心燈點燃。
領導1： 對，是你—
乙隻哨子，吹奏體育課動人的旋律，
一聲口令，激盪學生心中的豪情。
領導2： 對，是你—
乙個音符，詠唱生活的真善美，
一支畫筆，描畫校園獨特魅力。
領導3： 對，是你---
一支粉筆，將學生帶向知識的殿堂，
一次朗讀，讓學生走進花紅柳綠。
領導女合： 是的，我親愛的姐妹，
校園的每一株花草都記得你深情綻放。
領導男合： 是的，我親愛的兄弟，
校園的每一寸土地都留下你汗水的馨香。
領導齊： 感謝老師們支撐著四小的教育大廈，感謝老師們為千家萬戶托起希望。
五）師1： 我們的辦學理念讓社會滿意。
小組1合： 讓社會滿意。
師2： 我們的管理服務讓教師滿意。
小組2合： 讓教師滿意。
師3： 我們的教學質量讓家長滿意。
小組3合： 讓家長滿意。
師4： 我們的教育方式讓學生滿意。
小組4合： 讓學生滿意。
男齊： 我們四小這個光榮的集體，合： 團結、奮鬥、拼搏，傳唱出和諧的樂章。
女齊： 我們四小這個成長的樂園，合： 耕耘、創造、收穫，生動著如詩的校園。
一代偉人從這裡走出，
永遠傳承平民教育思想，
和諧校園、開放校園、平等校園，如花綻放。
（六）師1： 親愛的家長朋友，多少個黎明，牽著朝霞作伴，
你們將孩子送到學校，
聲聲叮囑。
師2： 親愛的家長朋友，
多少個黃昏，踏著晚霞回歸，
陪著孩子讀書、學習，
諄諄教導。
師3： 我們所有的老師，看到你哺育孩子的汗水在閃光。
我們所有的老師，感受到你們對學校寄予的厚望。
師4： 我們所有的老師，感謝你們的支援與信任。
你們的支援，是我們前進的動力，
你們的信任，是我們心靈的歌唱。
合： 每個孩子明禮誠信，
是我們共同的期待。
將孩子培養成棟樑，
是我們共同的責任與夢想！
（七）師1： 隨著巴州校點布局的調整，
新的學校如雨後春筍。
師2： 隨著教育資源的均衡發展，
城鄉孩子同沐雨露陽光。
合： 「校際聯動」、「圈次發展」 ……新的思想、新的理念，
巴州教育迎來騰飛的春天，
我們意氣風發憧憬美好未來。
師小組1齊：
來吧，我親愛的老師，
來吧，我親愛的兄弟姐妹，
為了我們共同擁有的責任與夢想，
用青春與熱忱去創造。
師小組2齊：
來吧，我親愛的老師，
來吧，我親愛的家長朋友，
為了我們共同的責任與夢想，
一代一代
一代一代
共同譜寫明天的輝煌！
合： 站在春天的起跑線上，
每乙個教育人，
每乙個家長朋友，
為了我們共同的責任與夢想，
一代一代，
一代一代
共同譜寫明天的輝煌！
（完）2014-4-3
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