【南通中學模擬】5.如圖所示,物體a靜止在斜面b上,下列說法正確的是c
a.斜面b對物塊a的彈力方向是豎直向上的
b.物塊a對斜面b的彈力方向是豎直向下的
c.斜面b對物塊a的彈力方向是垂直斜面向上的
d.物塊a對斜面b的彈力方向跟物塊a恢復形變的方向是相反的
【栟茶中學模擬】6.下列說法中正確的是d
a.力的產生必須有施力物體,但不一定有受力物體
b.乙個物體向前運動時,它一定受到向前的作用力
c.只要物體之間相互接觸,則一定有力的作用
d.力是物體與物體間的相互作用
【宿遷市一測】22.如圖所示,水平地面上質量為m的木塊,受到大小為f、方向與水平方向成θ角的拉力作用,沿地面作勻加速直線運動.已知木塊與地面之間的動摩擦因數為μ,則木塊的加速度大小為d
ab.c. d.
力的合成和分解
【淮安市調研】6.將乙個大小為 8 n 的力分解成兩個分力,下列各組值不可能的是( a )
a.1 n 和 10 n b.10 n 和 10 n
c.10 n 和 15 n d.15 n 和 20 n
【栟茶中學模擬】22.如圖所示,小物塊m沿固定斜面加速下滑,物塊對斜面體作用力的合力大小為f1.若用一平行於斜面向上的力推小物塊,使小物塊勻速上滑,此時物塊對斜面體作用力的合力大小為f2.則下列關係中正確的是c
a.f1=f2=0 b.f1>f2>0 c.f1=f2>0 d.f2>f1>0
牛頓第三定律
【淮安市調研】10.如圖所示,用水平外力 f 將木塊壓在豎直牆面上保持靜止狀態,下列說法正確的是( a )
a.木塊所受的重力與牆對木塊的靜摩擦力是一對平衡力
b.木塊所受的重力與牆對木塊的靜摩擦力是一對作用力和反作用力
c.木塊對牆的壓力與水平外力 f 是一對平衡力
d.水平外力 f 與牆對木塊的壓力是一對作用力和反作用力
【宿遷市二測】8.下列現象中不屬於應用牛頓第三定律的是 d
a.划船b.發射火箭.
c.章魚在水中的運動 d.蘋果從樹上掉下來
【栟茶中學模擬】9.一本書靜止在水平桌面上,下列說法中正確的是d
a.書受到的重力與書對桌面的壓力是一對平衡力
b.書對桌面的壓力與桌面對書的支援力是一對平衡力
c.書受到的重力與書對桌面的壓力是一對作用力和反作用力
d.書對桌面的壓力與桌面對書的支援力是一對作用力和反作用力
運動的合成與分解 a
【常州市調研】13.乙隻船在靜水中的速度為 3m/s,它要渡過河寬為 300m 的一條河,已知水流速度為 4m/s.下列說法正確的是(b )
a.這只船不可能渡過河 b.這只船的實際航線不可能垂直於河岸
c.這只船相對於岸的速度一定是 5m/s d.這只船過河所用的最短時間為 60s
萬有引力
【淮安市調研】14.地球質量大約是月球質量的 81 倍,在登月飛船通過月、地之間的某一位置時,月球和地球對它的引力大小相等,該位置到地球中心和月球中心的距離之比為 (d)
a.1:3 b.1:9 c.1:27 d.9:l
【徐州市調研】17.我國發射的「神舟七号」載人飛船,與「神舟六號」船相比,它在較低的軌道上繞地球做勻速圓周運動,如圖所示,下列說法正確的是a
a.「神舟七号」的速率較大
b.「神舟七号」的速率較小
c.「神舟七号」的週期更長
d.「神舟七号」的週期與「神舟六號」的相同
【宿遷市一測】15.某物體在地球表面,受到地球的萬有引力為f.若此物體受到的引力減小為,則其距離地面的高度應為(r為地球半徑)a
a.rb.2rc.4rd.8r
功和能【宿遷市一測】9.某人從4m深的水井中,將50n的水桶勻速提至地面,又提著水桶在水平地面上勻速行走了12m,在整個過程中,人對水桶所做的功為c
a.800jb.600jc.200jd.-200j
【南通中學模擬】14.作用於m=10kg的物體上的力隨時間變化的規律如圖所示,若t=0時物體靜止,則在前4s內物體的位移和力對物體所做的功分別是b
a.0,0 b.2m,0
c.2m,20j d.0,20j
【常州市調研】14.一物體僅受重力作用,由 a 處運動到 b 處,物體的動能由 l2j 減少到 8j,重力勢能由 8j增加到 l2j,在此過程中 (a )
a.物體的速度減小 b.物體的機械能增加
c.物體的機械能減少 d.物體的位置降低
【徐州市調研】10.關於重力勢能,下列說法中正確的是 (d)
a.重力勢能為零的物體,不可能對別的物體做功
b.物體做勻速直線運動時,其重力勢能一定不變
c.重力對物體做正功,物體的重力勢能一定增加
d.重力對物體做正功,物體的重力勢能一定減少
【宿遷市一測】10.細繩一端固定在天花板上,另一端拴一質量為m的小球,如圖所示。使小球在豎直平面內擺動,經過一段時間後,小球停止擺動。下列說法中正確的是 d
a.小球機械能守恆
b.小球能量正在消失
c.小球擺動過程中,只有動能和重力勢能在相互轉化
d.總能量守恆,但小球的機械能減少
【宿遷市一測】11.物體運動過程中,重力對其做功500j,則物體的d
a.動能一定增加500jb.動能一定減少500j
c.重力勢能一定增加500jd.重力勢能一定減少500j
【宿遷市二測】11.如圖,完全相同的四個木塊放於水平地面上,在大小相等的恒力f作用下沿水平地面發生了相同的位移。關於力,做功,下列表述正確的是d
a.甲圖中,因為木塊與地面間沒有摩擦力,所以力f做的功最少
b.乙圖中,力f做的功等於摩擦力對木塊做的功
c.丙圖中,力f做的功等於木塊重力所做的功
d.丁圖中,力f做的功最少
電場和電場強度
【栟茶中學模擬】17.兩個相同的金屬小球(均可看做點電荷),原來所帶的電荷量分別為+5q和-q,相互間的庫侖力大小為f.現將它們相接觸,再分別放回原處,則兩金屬小球間的庫侖力大小變為c
a.9f/5b.fc.4f/5d.f/5
【徐州市調研】24.如圖所示,乙個很小的帶電油滴在電場內,調節場強 e,使作用在油滴上的電場力與油滴的重力平衡.如果油滴的質量是 m = 1.6 10 -14 kg ,所帶電荷量是 q = 8 10 -19 c ,由此可判定:該油滴帶電(填「正」或「負」),此時的電場強度 e = n/c.(g 取 10 m/s2)
答案:負,2 10 5
【宿遷市二測】20.關於電場強度,下列說法中正確的是c
a.由知,檢驗電荷在某點所受電場力越大,該點的場強越強
b.由知,檢驗電荷所帶電量越少,檢驗電荷所在位置的場強越強
c.電場中某點的場強與檢驗電荷的電量和所受的電場力無關
d.電場中某點場強的方向就是檢驗電荷在該點所受電場力的方向
安培定則
【蘇州市調研】20.在如圖所示的電路中,當開關 s 斷開時,螺線管中小磁針的 n 極的指向如圖所示(水平向右).當開關 s 閉合,小磁針經擾動後靜止時,n 極的指向(b)
a.水平向右b.水平向左
c.垂直紙面向裡 d.垂直紙面向外
磁感應強度
【常州市調研】20.關於磁感應強度,下列說法正確的是( b)
a.根據 b = f / il 可知,在磁場中某確定位置,磁感應強度與磁場力成正比,與電流和導線長度的乘積成反比
b.一小段通電直導線放在磁感應強度為零的位置上,它受到的磁場力一定等於零
c.一小段通電直導線在空間某處不受磁場力作用,那麼該處的磁感應強度一定為零
d.磁場中某處的磁感應強度的方向,跟電流在該處所受磁場力的方向相同
【徐州市調研】20.關於磁感應強度,下列說法中正確的是 ( b)
a.磁感應強度只能反映磁場的強弱
b.磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量
c.磁感應強度的方向就是通電導線在磁場中所受作用力的方向
d.磁感應強度的方向就是放在該點的小磁針的 s 極靜止時的指向
【宿遷市二測】22.下列關於磁現象的說法中不正確的是d
a.電視機映象管利用了磁偏轉的原理
b.指南針是利用地磁場來指示方向的
c.電動機是利用磁場對電流作用來工作的
d.地磁場的南極在地理的南極附近
安培力【常州市調研】22.如圖所示,已知磁場與電流的方向,同時又畫出了通電導線在磁場中所受安培力的方向,那麼圖中安培力方向正確的是 ( b)
【蘇州市調研】21.在如圖所示的勻強磁場中,已經標出了電流 i 和磁場 b 以及磁場對電流作用力 f 三者的方向,其中錯誤的是 (c )
12.某同學畫的表示磁場b、電流i和安培力f的相互關係如圖所示,其中正確的是d
洛倫茲力
【徐州市調研】21.如圖所示,一帶正電的離子束沿圖中箭頭方向通過兩磁極間時,它受的洛倫茲力方向( a )
a.向上 b.向下
c.指向 n 極 d.指向 s 極
【宿遷市二測】21.如圖所示,一電子束沿圖中箭頭所示方向通過兩磁極間時,其偏轉方向為b
a.向上 b.向下
c.向n極 d.向s極
【栟茶中學模擬】20.地球有乙個較強的磁場,由於地磁場的作用,可以使從太陽發出的高能粒子流在射向地面時發生偏轉,因此起到保護地球上的生命免受高能粒子流傷害的作用.已知地球赤道上空地磁場的磁感線方向是由南向北的,從太陽噴射出帶正電的粒子垂直與地面射向赤道,在地磁場的作用下,這些質子偏轉方向是a
a.向東 b.向南 c.向西 d.向北
實驗【宿遷市一測】21.關於「**加速度與力、質量的關係」實驗,下列說法中正確的是a
a.本實驗採用的方法是控制變數法
b.**加速度與質量的關係時,應該改變拉力的大小
c.**加速度與力的關係時,作a–f圖象應該用線段依次將各點連線起來
d.**加速度與質量的關係時,為了直觀判斷二者間的關係,應作出a–m圖象
【常州市調研】25.( 6分)在「**加速度與力、質量的關係」的實驗中.
物理學業水平測試考前必讀必做
1 質點 a 用來代替物體的有質量的點稱為質點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下,物體可以抽象為質點。題1 質點是一種理想化的物理模型,下面對質點的理解正確的是 a 只有體積很小的物體才可以看作質點 b 只有質量很小的物體才可以看作質點 ...
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