隨著農村產業結構調整的加快，許多農民紛紛外出打工,不少中小學生的家長長期不在家，卻把未成年學生的教育、管理、監護的義務，委託給老人或親友，有的甚至是「大學生」帶「小學生」。這些「留守學生」因缺乏親情而引發的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，致使一些學生走向違法犯罪道路。所以加強「留守學生」的教育管理刻不容緩，根據實際情況特制定以下管理辦理。
一、留守學生教育管理的必在性
近幾年來，我校 「留守學生」人數不斷增多。經調查全校本期有「留守學生」122人。這些「留守學生」缺乏正確的家庭教育，學生的父母長期外出務工，平時心牽掛著自己的子女，而心有餘而力不足，缺少對學生的關愛、交流和引導，致使一些學生子走向犯罪的道路，對這些學生的教育應當引起家庭、學校和社會的高度關注與重視。
我們必須充分認識到對「留守學生」的教育的重要性、必要性和緊迫性，積極採取行之有效的措施，不斷提高教育的針對性、實效性和主動性，使他們能夠健康成長。
二、留守學生教育管理的措施辦法
要充分發揮學校、家庭、社會在「留守學生」的教育、引導和管理中的主渠道、主陣地作用。
1、重視思想道德教育。以法制副校長上法制課，不斷提高廣大學生的法制道德觀念；通過開展青少年「模擬法庭」、請退休老幹部為學生講革命傳統故事，不斷增強學生的遵紀守法意識；以班團活動為載體，緊緊圍繞「關愛、責任、誠實」等基礎道德品質，積極開展豐富多彩的教育活動，尤其特別重視讓他們在社會實踐中體驗做人做事的道理。
2、加強心理健康教育。學校開設心理輔導活動課，建立健全心理諮詢室及配備必要的設施，配備專職或兼職的心理輔導教師，幫助指導「留守學生」解決各種困惑和疑難，引導他們健康成長。平時教師尤其是班主任對「留守學生」做到精心觀察，及時掌握動態，加強對他們的心理疏導，給這部分學生以更多的「偏愛」。
學校、班級經常舉辦生動有趣的競賽，開展課外活動，以賽促練，提高能力。
3、建立健全管理制度。一是建立「留守學生」專項檔案。包括「留守學生」的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋位址、家庭情況、思想道德狀況、學習狀況、行為習慣、生活狀況、身體發展和心理發展狀況、他們父母的通訊位址、**，以及當前監護人聯絡辦法等，實行每月一次動態管理；二是建立重點結對守學生結對，加強輔導，實行跟蹤教育，要求每學期到結對子「留守學生」家中了解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，並做好每次的入戶記錄，發現異常情況，及時向領導匯報；三是建立家校制度。
每月對每位「留守學生」（父母、祖父母、外祖父母）至少聯絡一次（包括**、書面），了解他們各方面的情況；四是建立獎勵制度。及時表彰獎勵表現好、進步快的「留守學生」，樹立榜樣並鼓勵他們不斷追求上進；五是建立「留守學生」與父母聯絡制度。要求外出打工的父母保持與學生子經常性的聯絡，並及時與學校溝通，了解學生的情況，做到半個月能**交流一次。
同時，學校開通家長**確保兒童有特殊情況時在第一時間和家長取得聯絡，另外，還可以用書信的方式，對於學生的情感發展、心理健康加強幫助和指導。
三、留守學生教育管理保障措施
1、統一思想，形成全力。全體教師要充分認識其重要性和必要性，積極參與「留守學生」教育行列，共同支援和關心「留守學生」的成長，共同做好學生的法制教育和學校及周邊治安綜合治理工作，淨化社會風氣，為學生健康成長創造良好環境。
2、建立組織，落實責任。學校成立以校長為組長的領導小組，並落實責任制，學校黨組織發揮政治核心作用，工會、共青團、年級組要充分自身的優勢，共同做好「留守學生」教育和管理工作。
3、加強培訓，全面指導。一是加強對監護人的培訓和指導工作。運用家長會、家長學校、家訪等形式，向「留守學生」的監護人廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育學生的能力；二是對他們常年外出打工的父母進行培訓和指導。
充分利用「留守學生」父母返鄉時機，舉辦「留守學生」家長培訓班，專門就如何教育「留守學生」進行輔導和指導。制度。
4、實行「321」結對幫扶辦法，學校領導和班主任與3名留守學生結對，一般黨員與2名留守學生結對，普通教職工與1名留守學生結對。將這些學生的學習情況與教職工的年度考核掛鉤。
四、本制度試行本學期，解釋權，修改權歸學校行政。
2023年9月20日
學生留守管理辦法
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留守學生寄宿託管安全管理辦法
遂寧市安居區西眉鎮中心小學校 一 每位寄宿託管生應自覺遵守學校的八項安全規定。1 不在校園內追逐瘋打攀爬欄杆。2 不攜帶易燃易爆有毒有害物品。3 不與陌生人說話或接受陌生人的禮物，防止上當受騙。4 不打架鬥毆，與同學處理好關係。5 不私自下河溝堰塘洗澡，防止溺水事故。6 不搭乘非法營運車，遵守交通規...
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