雍曉陽在任何乙個學校，班導工作都是繁瑣的，說你像乙個保姆其實也不過分的。特別是你想當乙個優秀的班導，是需要付出很多的。儘管擔任班導給我帶來了工作的忙碌與艱辛,可是與這些孩子的接觸中我也得到了快樂與欣慰。
一年的工作中，作為班主任的我一直感受著愛的付出與愛的收穫。今天，我很高興也很榮幸講一些自己在工作中遇到的例項，並想通過這些真實的故事跟大家一起交流與**。記得我剛畢業做班主任的時候因為經驗不足所以很容易在課堂上發點脾氣批評學生，但是我發現這種批評學生的方法，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝於你做班主任或老師的威嚴，而心裡其實是不服氣的。
後來在自己不斷的反思和探索中，摸索出一條行之有效的招數——我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭，一些老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向後撤退，為什麼撤退呢？那是因為為了更好的向前進攻！我們批評學生乙個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，每乙個學生都有自己的優點，作為班主任應該善於捕捉每乙個學生的閃光點，雖然可能只是乙個小小的閃光點，但你卻很有可能通過這個小小的閃光點而去挖掘埋藏在他心裡面的大金礦。
前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：「用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點」。
本學期我任07秋機電大專三班班導。在班級管理上，紀律方面我積極主張「先**後民主」。乙個班級必須要有鐵的紀律，必須一切行動聽指揮，必須步調一致才能夠取得成功。
凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則。當然在我們處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理是不滿意的，那麼班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作。記得曾經班上有名學生，有一次被班幹部記名之後有了很強烈的反應，因為該生要參加文娛訓練，因此在沒有請假的情況下而沒有去搞衛生值日，被班幹部登記了名字，他覺得太不近人情了，於是在班上大罵班幹部。
我把他缺勤違紀的事情做了處理，處理後的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談後，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向勞動委員承認錯誤，鑑於他的進步我後來試用該學生擔任班幹部，結果他不僅把班級交給他的任務做得很好，而且做起事來也很有條理、很有紀律性。
剛開始做班主任的時候，每天總忙得不亦樂乎，但效果似乎不太理想，這樣做班主任的效率是不是太低了，難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁？後來發現其問題的關鍵就在於沒有很好地培養一支高效率的班幹部隊伍，所謂「磨刀不誤砍柴功」，於是我對班幹部進行集體培訓，培養其管理能力，提高其自制力，樹立其正確的思想。班主任、班幹部及學生之間的關係如同傘柄、支架和布，乙個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
記得自己曾經以帶高帽子的方法來培養班幹部時，用起來卻覺得不怎麼得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班幹部於表揚。這樣雖然可以激勵班幹部的鬥志，但無意中也會引起一部分學生的不滿情緒，認為老師過分誇大班幹部的作用。後來才慢慢醒悟到應由公開場合轉變為地下工作，這樣既激勵了班幹部又避免了他們和同學之間的一些矛盾。
我覺得班主任在教育、教學、生活和各項活動中，應該根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，並給予適當的表揚和獎勵；該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想的這樣一種風氣。同時我也覺得班主任要在尊重學生的基礎上要理解學生。如何才能做到理解學生呢？
行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種"居高臨下"的傳統模式，進行心理換位，從學生的需要和期望價值來考慮問題，而不能想當然，不能用自己當學生時的想法來簡單地代替當今師生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了班主任進一步了解學生獲得學生信任的道路。班主任只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才願意向老師吐露心底秘密，教師才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機。
尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時更希望有人去理解他，這時班主任若能及時地表示出關切、理解，伸出熱情之手，在力所能及的範圍內幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應，使學生對老師的感激，進而轉變為尊敬，那麼師生間的情感會更加貼近。
學生畢竟還是孩子，不管你用怎麼樣科學、藝術的方法去管理，最終都需要以嚴與愛的名義，都離不開對他們嚴格的要求與對他們的寬容和愛心。當他們有一天惹你生氣的時候，希望我們想一想這句話「假如我是孩子，假如是我的孩子」。
天道酬勤，這才是班主任工作的真諦所在！
班導心得 李冬梅
機電工程系李冬梅 來到本校，已有六年時間了，在這期間我擔任過很多班的班主任工作，其中有成功的喜悅也有失敗的淚水.認真總結一下自己的帶班經驗，我覺得至少應該做到以下四點 一 勤動腦 多觀察 班主任的工作要以一周為單位時間，做到有目的，有計畫，有安排，有辦法，有花樣，有效果。要根據班上學生的情況，認真仔...
304班副班導工作總結
2012 2013學年度第一學期304班副班導工作總結 劉鵬飛本學期我擔任三 4 班副班主任，開學初，學生的行為規範 一日常規 文明禮儀等都不符合學校要求，學習態度不夠端正，學習方法不夠正確，導致學習成績也不理想。但在學校領導的正確領導下，在同學們的努力下，協助班主任趙霞老師，我還是圓滿完成了一學期...
班導工作總結2023年秋季
三 繳費情況 本班學生從入校到現在中專學費繳納161700元整，套讀費用繳納49100元整，小自考費用繳納7340元整，校服費用繳納5200元整，總共223340元整。四 活動開展情況 1 組織本班學生開展每週的班會活動。2 組織學生開展讀書活動。3 組織學生參與本學期的文明禮儀風采大賽，在 文明禮...