6、4月11日組織完成了我校後勤集團春季運動會。
7、10月組織完成了我校巨集富校區學生第二屆田徑對抗賽。
8、組織完成了我校學生的「校長杯」、「愛立信」杯足球賽，「籃俱杯」籃球賽，迎奧運「和諧杯」大學生三對三籃球賽、「一二.九」火炬接力賽等各項校級體育比賽。
9、校內各單項體育協會，各院學生體育部組織了「五人制」足球賽、排球賽、趣味運動會等豐富多彩的各種小型體育競賽。
10、校工會組織了教職工的軟式排球、羽毛球、桌球、游泳、冬季健身走等12項體育活動，3600人次參加。
11、校學生田徑隊參加了「迎奧運」首都高校第45屆學生田徑運動會，取得男女團體乙組第三名。
12、校學生桌球隊參加北京高校（甲組）比賽，取得男子團體亞軍、女子團體亞軍、男子單打第三名、男子雙打亞軍。我校桌球隊代表北京市赴日本參加了國際城市間桌球邀請賽，獲得團體亞軍。
13、校男女足球隊參加了首都大學生足球乙組聯賽，女隊獲得第四名，男隊獲得第五名。
14、校學生健美操隊獲北京市「迎奧運」大眾健身操團體第二名。
15、組織學生參加了北京高校大體協各個分會組織的武術保健養生比賽、跳繩比賽、登山比賽、接力賽。
二、教學、科研工作
（一）加強了師德、教風建設，圓滿完成了各項教學任務
體育教學是學校體育工作的重要組成部分。體育教學部完成了全校
一、二年級學生的體育必修課和
三、四年級、研究生的體育選修課。體育教學課順利通過校級立項建設精品課程驗收，體育教學團隊被評為校級優秀教學團隊。由於教學任務重且學校分兩地辦學，為了保證教學質量，加強了教學管理，加強了師德、教風、學風建設，要求教師愛崗敬業、為人師表、教書育人。
在體育教學工作中，堅持黨的教育方針，注重學生德、智、體全面發展；牢固樹立「健康第一」的教育思想，全面實施素質教育，增進學生身心健康；傳授健康知識，學習和掌握體育技能；注重學生個性發展，幫助學生形成個人體育專長；培養學生自主鍛鍊的習慣和體育欣賞能力，樹立終身體育思想，為學校人才培養的目標服務。全體教師思想明確、熱情高漲、全身心投入到教學中，圓滿完成了各項教學任務，受到了學生的歡迎和好評。
（二）提高認識、明確目的、以學習交流和教學觀摩評比促教學質量提高
積極參加大體協教學群體科研部組織的各種學習、教學觀摩、跨省交流等活動，學習其他高校的先進經驗為己所用。校體育教學部堅持每年一次中青年教學觀摩評比活動，研究制定體育教學觀摩評比活動方案，組織體育教師參加教學觀摩評比活動。首先召開全體教師會，進行學習、動員，使全體教師對教學觀摩評比活動的重要性提高了認識，明確了要以評促建，以評促改，以建設高質量的體育課程為目標，全面提高教學水平，提高教學質量。
全體參評的教師態度端正，思想重視，認真學習參評要求，積極參與。上課教師準備充分，教案編寫認真、目的任務明確、教學重點突出，內容選擇符合學生實際水平。課上突出教書育人，對學生進行終身體育教育，組織教法和運動負荷安排合理。
大多數教師教學步驟清楚，能貫穿啟發式互動式教學，教師講解清晰、簡明，示範正確、優美，師生關係融洽，能發揮學生體育骨幹的作用，課上學生練習積極性高，較平時不論在教學內容、教學重點、難點和組織教法等方面都有了很大的提高，較出色的完成教學任務。
專家評委認真看課、評課，公正、公平、記錄評分，課後及時找參評教師交流。擔任評委的教師也感到收穫很大，看到年輕教師身上有很多優勢，如：學習、掌握、運用新知識的能力，突破傳統的一些條框，使體育課上的更具有活力等，都是值得老教師學習的。
通過評課達到了鍛鍊年輕教師，提高教學整體水平的目的，對推動體育教學改革的深入進行,不斷提高體育課的教學質量,充分發揮優秀教師的模範帶頭作用,做好青年教師培養工作,起到了積極作用，取得了非常好的效果。另外，採用每週一次的集體備課制度、學生反饋制度等手段促進教學水平的提高。
（三）積極開展科研為教學服務
體育部為了提高教師的科研能力，請外校專家做專題講座，鼓勵教師結合體育教學、訓練、群體工作開展科研。教師結合自己的專長專案，緊密結合體育教學實踐參編了3部專著並發表了20多篇水平較高的**。體育部在科研方面有了顯著進步，今年在第八屆全國大****會科學**報告會三位教師的**獲的三等獎。
三、其它方面
（一）《國家學生體質健康標準》測試工作
全面實施《國家學生體質健康標準》，校體育教學部學生體質健康測試中心組織學習新標準的檔案精神，制定詳細的工作計畫，依託校園網路，培訓勤工助學的學生為測試員。2023年，按要求完成本科生四個年級共11410名學生的體質健康測試，並對各項資料進行了統計上報，結果合格率為88%。
（二）加強服務與管理，為全校師生提供良好的體育健身環境
學校十分重視體育場館等硬體設施方面的建設，2023年投資8000萬元的1.32萬平方公尺新體育館投入使用。體育館內設有游泳池、健身房、體操房、武術房、桌球房、羽毛球場、體育保健綜合練習室及學生體質健康測試室等，同時對分校區的體育設施進行了擴建和改造，為體育教學、運動訓練和群體活動提供了良好的場所。
新體育館內招聘了40名臨時工，進行了崗前培訓，不斷提高工作人員的業務素質和服務水平，加強服務與管理，為全校師生提供良好的健身環境和一流的服務。
四、存在不足
1、競賽訓練由於學校兩地辦學，訓練缺少系統性，一些集體專案磨合次數少，影響了運動成績的提高。
2、群體活動應進一步調動和發揮學生社團和院學生體育部的作用，使更多的學生參與到體育活動中。
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