下面就檢查評比中整改的地方和值得學習的地方予以通報。
由校委會成員分工進行對各班安全、圖書借閱情況、室內外及個人衛生、教室專欄布置、學生精神面貌、整體形象、教室布局、各類表冊活動記錄、主題班隊會召開記錄情況和「三亂」等進行綜合打分評估，有以下亟待整改的地方：
1、安全方面。部分班級有帶刺的花卉，為防止學生無意被刺傷，請取締。有的班級在書櫃上擱置花盆，這很危險。
部分班級玻璃破損嚴重，望與總務處聯絡，及時處理。今天的安全主題班會嚴厲制止學生進入學校的施工作業區。
2、圖書借閱情況。我們發現，只有極少數班級自捐圖書。希望全體同學積極閱讀課外書，拓寬知識面。借還書要有活動和記錄，把海量閱讀工作落到實處，不可以作樣子放在書櫃裡當擺設。
3、衛生工作。衛生工作要堅持始終如一，不可以一暴十寒。遇到檢查了我們穿穿校服，戴上了紅領巾，學校不查了，衛生工作就置之不理了。
學校要求各班每天有專人檢查和督促個人與集體衛生。今後，德育處將進行不定期組織檢查各項班級管理情況。
4、專欄設計。部分班級在設計中太挨擠，色調搭配不協調或色彩灰暗，給人壓抑和不明快之感。板報無主題和報頭。由於非粉筆點綴太多，反而失去了板報的本質。注意不寫錯字。
5、少數班級布局不十分合理：缺中隊角，由於布局挨擠，一些重要的布置被擠占或掩蓋。如：
「馬到成功」遮蓋了班級守則；圖書角的地方擠占為「班級公約」；流動紅旗掩蓋了《班級守則》等這些必需布置，請予以整改。
6、各種表冊及活動記錄。有部分班級懸掛了標有分數的成績冊，這是不符上級要求規定的（違反規範辦學）；很多班級的德育活動記錄空白，望記錄；部分班級的考勤冊竟然空白。這些都體現了我們班級管理工作的粗放而不精細。
望今後整改。
根據以上各項綜合評比，我們也發現了很多優點：學生精神面貌良好，基本主題明確，富有教育意義；學生個人衛生整體形象好。大多班級對班務活動有詳實記錄，未發現「三亂」現象。
我們希望各班持之以恆，讓我校成為大家「快樂潔淨天地，綠色陽光校園」。
由此可以看出，為迎接本次活動，我們的班主任老師花費了很大心力。經以上綜合評比，以下班級獲得了本學期育人環境優秀班級：
一（1）班二（1）班三（1）班四（3）班
五（1）班和六（2）班。
還有很多班級與獲得優勝的班級不相上下，難分伯仲，在這裡我們提出口頭表揚：二（3）班、三年級全級、四（1）班和六年級全級。
靖邊四小德育處
2014-3-25
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