蘆台五小開展「弘揚和培育民族精神月」活動總結
民族精神是乙個民族的脊梁，是乙個民族信心和力量的源泉，是乙個民族的生存之本。我校根據本校實際,結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的學習貫徹，按照《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展「中小學弘揚和培育民族精神月」以 「沒在你身邊」為主題，通過學習基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展 「弘揚和培育民族精神月」活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局檔案後，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長趙春芹為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。並於開學第一周星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了「弘揚和培育民族精神月」活動動員大會。
會上各級領導作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支援和高度重視，在開展活動的這段時間，經常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協調解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的「弘揚和培育民族精神月」活動，得到了健康的發展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞「弘揚和培育民族精神」教育這一主題，根據學校實際，在全校開展了「弘揚和培育民族精神」主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內容豐富，體現與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如二一班組織了「祖國在我心中」講故事比賽，
六、二班組織了「我講民族英雄的故事」活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門戶**提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、對學生儀表進行了一次專項教育。
中華民族自古以來視樸素為傳統美德，而視奢侈為庸俗墮落。在中國歷史上，眾多的革命先輩艱苦樸素的生活作風，曾是眾口皆碑的典範，艱苦樸素已經成為社會的良好風尚，人人視樸素為美德。而隨著時代的變遷和社會的發展，一些所謂「新潮」的思想，不容置疑的也「衝擊」著小學生的頭腦。
為了培養學生艱苦樸素的作風和勤儉節約的精神，學校把每學期開學第乙個月定為儀表儀容強化月，對全校學生進行了儀表專項教育，要求全校同學發揚艱苦樸素的優良傳統，必須著校服到校上課。經過儀表整頓，我校學生已經養成良好著裝習慣，紛紛表示要保持樸素的生活方式，讓中華民族樸素的傳統風尚永放光輝
4、組織全校師生**參與《開學第一課》系列活動，讓學生暢所欲言，讓每個學生寫一篇觀後感，藉此對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯絡起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。
總之，通過活動的開展，進一步加強青少年弘揚和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國，對民族的熱愛，樹立起遠大的志向；更好地幫助他們自覺的把自己的成長同祖國的命運結合起來，從規範自己行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，提高自身的基本素質，更加清楚的認識到自己肩負的歷史使命。
蘆台五小開展「弘揚和培育民族精神月」活動總結
蘆台五小
德育處2012-9-10
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