****「科技之春」宣傳月活動總結
根據教育局檔案精神，從三月份起，我校認真開展為期乙個月的 「科技之春」宣傳月活動，通過活動使學校逐步形成「學科學、愛科學、 講科學、用科學」的良好風氣，培養了小學生的創新精神和實踐能力， 提高了小學生科學文化素質。現將開展活動情況總結如下：
一、領導重視，抓落實、求實效領導重視，抓落實、 重視我們學校成立了科普月科普宣傳月活動領導小組，校長任組長，副校長任副組長，由少先大隊牽頭，組織班主任和科學課教師參加，領導小組負責活動安排，制定計畫，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計畫、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
二、明確目標內容，科學組織各項活動明確目標內容， 在宣傳活動中，我們始終以形成「學科學、愛科學、講科學、用科學」 良好風氣為指導思想，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、深挖活動內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩深挖活動內涵，務求活動形式多樣、 活動內涵動形式多樣
（一）開闢專欄，大力宣傳利用學校宣傳欄開闢「科普園地」 、利用國旗下講話、黑板報、科學課、懸掛的有關科學的名人名言向學生廣泛宣傳科普知識，比如，我國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船公升空、兩彈**、水稻大王袁隆平、超導、奈米技術等） 、最新科技動態等，並召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳，讓學生了解了更多的科技知識，營造了濃郁的科技氛圍。
（二）開展豐富的科普活動
1.開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普**展覽； 利用各班黑板報科學知識；利用學校廣播普及科學知識，多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2.利用學校優質的多**資源，根據學校計畫在電教室**了科普知識宣傳影片。讓學生更直觀的了解到科普知識和科普技能，培養了學生熱愛科學。
3.在師生中開展科普徵文比賽。以「學科學用科學」為主題，組織 4—6 年級學生參加了徵文比賽，讓學生記錄身邊或日常生活中對科學的感性認識。
此次徵文湧現出來很多的優秀作品，同時也培養了學生對科學的熱愛之情。
4.組織開展科技手抄報、科技小製作、科技幻想繪畫等專案的比賽。在各班宣傳的基礎上組織學生積極踴躍參加手抄報、小製作、幻想繪畫比賽活動，使學生在動手的過程中提高基本技能、培養創新意識和實踐能力。
5.小學生科學知識競賽。學校組織近百名學生開展科普知識競賽， 本次競賽題目範圍廣、內容豐富，為學生提供了一次展示自己豐富科普知識的機會，讓學生進一步了解科學、熱愛科學並懂得了科學。
通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，我們會在以後的科學教學和科技活動中引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷**自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養成科學思維方式，發展科學思維能力，養成良好的行為習慣和科學的態度，感受科學、科技與社會的關係，發展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。
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2023年5月
主題科技活動月
在學校第八屆 主題科技活動月 開幕式上的講話 二 九年十一月九日 主題科技活動月 是我校校園文化建設的乙個縮影。至今，我們已成功的舉辦了七屆 主題科技活動月 均取得了豐碩的成果。這項活動不僅豐富了學校的文化生活，而且發掘出一大批富有創新精神和創新思維的同學。今年學校的第八屆 主題科技活動月 主題是 ...
科技活動月板報
向日葵為什麼總是向著太陽?向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長素。這種生長素非常怕光。一遇光線照射，它就會到背光的一面去，同時它還刺激背光一面的細胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長的快，使向日葵產生了向光性彎曲。蟬為什麼會蛻皮?蟬的外殼 外骨骼 是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大，當蟬生長到...
科技活動月宣傳稿 1
b類 按作品範圍分為三類，每類分別給予以下獎勵 一等獎1名，給予獲獎證書及100元獎金 二等獎2名，給予獲獎證書及50元獎金 三等獎3名，給予獲獎證書 最具潛力獎若干名，給予獎狀鼓勵 a類 評分標準較高 面向大 二 大三 大四的同學 b類 評分標準低一些 面向大一的同學 上交作品時間 12月3日晚1...