中學科技節活動月總結

我校第二屆科技節（暨第三屆理科節）已結束，意猶未盡。因為學生們的熱情似乎還沒有完全被激發，但由於時間的限制，我們只能把我們的想法展現於下一屆。現總結如下。

一、豐富了學生的課餘生活，開拓了學生視野，促進理科知識的學習，增強學生團隊意識。通過這屆科技節，逐步提高我校學生的科學素養，也為迎世博添磚加瓦。

每個學生都與自己的興趣愛好，我們舉辦科技節的目的是幫助學生展示自己的興趣愛好，為學生搭建活動的平台。尤其說四驅車比賽是體現男孩子的速度，那麼小報製作更能體現女孩子的高度。在這次四驅車比賽中，湧現了一批佼佼者，為我校今後的科技活動開啟新的局面。

在有些學生看來，做熱氣球是最簡單的事情，然後實際上通過兩屆科技節，發現並不是如此。這裡儘管這包涵的物理知識很簡單，但要真正做乙個能飛的熱氣球並不是很容易的，需要的是精確的配料和技藝。今年的科技節，在熱氣球比賽時遇到了較大的風，儘管成功公升空的熱氣球只有乙個，但也正是這乙個熱氣球反映的製作的技巧。

在整個放飛過程中，我們看到並不僅僅是兩名選手，更體現的是整個班級學生的期盼和與選手們的協作。

在眾多活動中，最引人眼球的還是化學備課組的八年級化學實驗展示和九年級化學知識搶答賽。這兩個活動集學科知識展示和學生團隊協作的又一精品。通過這兩項活動更增加了年級組活動的生機和活力。

學生「變廢為寶製作」作品展示和部分科技作品的展示，拓展了學生的視野，交流了老師和學生的製作情感，體現了我們學校在科技方面的發展歷程。在學生參觀、欣賞的眼神中充滿了對科技世界的憧憬。中預1班方莎莎、中預5班朱士蘭同學的作品深得學生的羨慕。

隨著這兩年學校對科技的重視，我校積累了老師和學生製作的作品，成立了作品展示室。

這屆科技節恰逢「世博年」，為了迎接「上海世博」的順利召開，我們在走廊用版面的形式進行宣傳外，還在各年級的科普知識競賽中穿插了一部分世博知識的題目。在拓展課外知識的同時，享受著迎世博的快樂。