百里中學關於開展「雙聯」活動
實施方案
為了深入學習貫徹落實省、市、縣「聯村聯戶、為民富民」行動的總體部署，落實縣局（2012）10號檔案精神，從本期開始，我校在全體教職工中開展以聯絡「貧困生」和「特困生」為主要內容的「聯村聯戶、為民富民」活動。結合我鄉、我校實際，特制訂本方案。
一、目的意義
開展「聯村聯戶、為民富民」行動，是推動農村經濟社會發展，實現人民共同富裕的乙個重要舉措，是鞏固提高我校「兩基」成果，破解質量提公升瓶頸，全面推進素質教育的重要手段，是轉變我校教師工作作風，推動教育「精細化管理」的重要手段，是密切家校、幹群、師生關係，優化育人環境，建辦人民滿意教育的重要途徑。通過開展「聯村聯戶、為民富民」活動，動員和組織全體教職工深入基層，深入師生、深入群眾，真心實意為廣大群眾和貧困生、學困生解難題、辦實事，全面提高我鄉經濟社會發展水平，全面提高教育教學質量，加快建辦人民滿意教育的程序。
二、指導思想和基本原則
（一）指導思想
堅持以「****」重要思想和省、市、縣委開展「聯村聯戶、為民富民」行動動員大會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以教職工「六個一」活動為載體，以發展教育、「為民富民」為目標，全面實施教職工幫學幫困，使人民群眾得實惠，「兩困」學生解難題，「精細化」管理見成效，幹部職工受教育，和諧教育大發展，努力建辦人民滿意的教育。
（二）基本原則
1.堅持同步提公升。通過開展「聯村聯戶、為民富民」行動，促進我鄉經濟社會事業全面發展，推動我校教育教學質量全面提公升。
2.堅持班子黨員帶頭，全員參與。這次行動我校21名教師全員參與，每人確定乙個幫扶「貧困生」和乙個「特困生」。各班子成員、黨員要身先士卒，積極主動工作，起好示範引領作用。
3.堅持務求實效。各名教師根據幫扶學生實際，摸清底子，深入了解其家庭、生活、學習狀況，制定幫扶計畫，落實幫扶措施，切實解決貧困學困問題。
4.堅持持之以恆。這項行動是一項長期的工作，我們要實行動態管理，根據教師調整和學生變化情況，合理調配，確保貧困生年年有人幫，學困生時時有人管，不解決問題不罷休，直至該生完成九年義務教育。
三、主要目標和重點任務
（一）主要目標
1.農民群眾得實惠。通過這次行動，努力使我鄉農民素質顯著提高，農村、農民與學校的聯絡進一步加強，使我鄉適齡少年都能入學，接受九年義務教育，農民切實感受到黨的溫暖和關懷。
2.「兩困」學生解難題。通過這次行動，努力使貧困生生活困難得到有效解決，並能順利完成學業；學困生理想信念更加堅定，良好習慣逐步養成，學習能力逐漸提高，學習成績不斷上公升，真正達到人人「有學上」，不失學，個個「上好學」，不輟學。
確保我校學生鞏固率。
3.「精細化」管理見成效。在行動中，全體教職工要詳細摸清學生底子，對貧困生悉心關懷，慷慨解囊，對學困生耐心輔導，因材施教，「落實精細化」管理措施，從而提公升教育教學質量。
4.幹部職工受教育。教職工要經常深入群眾、深入班級、深入家庭，細心觀察、虛心求教、耐心指導、熱心關懷，幫助他人的同時發現並改進自己的不足，思想作風、工作作風、生活作風進一步轉變，師表意識更濃，服務意識更強。
5.和諧教育大發展。在幫扶「兩困生」的實踐中，使各類矛盾糾紛得到有效化解，家校、幹群、師生聯絡更加密切，交流更加暢通，社會、群眾對我校工作更加了解，更加支援，教育和諧穩定的基礎進一步夯實，人民群眾對我校教育事業的滿意度進一步提高。
（二）重點任務：幫扶解決「兩困生」困難，提高教育教學質量。
全校教職工要結合學校實際，針對聯絡物件，開展以制定乙個幫扶計畫、建立一套「兩困生」檔案，記好一本幫扶日記，實施一項動態管理，解決乙個難點問題，參與一項「五星學生」創評為主要內容的「六個一」活動，著力解決「兩困生」的實際困難和問題，切實提高教育教學質量。制定乙個幫扶計畫，準確掌握聯絡物件的具體情況，梳理存在的困難和問題，確保幫扶活動有目標，有計畫，有內容，有步驟，有措施，有落實，真正使此項活動成為幫扶「兩困生」的「民心工程」。建立一套「兩困生」檔案，各位教職工要全面記錄貧困生、學困生的家庭狀況、學習現狀、困難成因，發展變化，做到記載清楚，詳實準確。
記好一本幫扶日記，各位教職工要把聯絡幫扶的重大事項，解決的困難及問題、收穫與感悟記錄下來，隨時總結反思。特別要詳細記載「兩困生」的成長變化及進步表現，力爭做到日日記，天天清，月月查。在反思和工作中提公升自己的精神境界。
實施一項動態管理，學校根據教師調動、任課變動和學生異動、公升學等情況，及時調整「雙聯」關係，保證「兩困生」聯絡不斷檔，幫扶不脫節。解決乙個難點問題，各位教職工要查詢貧困生家庭貧困的原因，提供乙個脫貧的點子；挖掘學困生學習困難的根源，給出乙個解決的辦法。切實做到「兩個決不能」，即決不能讓乙個學生因貧困而失學，決不能讓乙個學生因學困而輟學。
參與一項「五星學生」創評，鼓勵「兩困生」參與「五星學生」創評及各類文體活動，發現他們的閃光點及進步表現，激勵學生樹立生活的信念，學習的信心，成功的志向。
具體工作中，要著力抓好以下三個方面：
一是著力在「兩困生」思想教育上動腦筋，求突破。全體教職工要深入開展以訪老師，訪同學，訪家長，訪社會，與本人談心為主要內容的「四訪一談心」活動。訪老師，了解學生的思想表現，學習情況。
訪同學，了解性格特徵，行為習慣。訪家長，了解家庭狀況，困難原因。訪社會，了解生活狀況，社會表現。
與本人談心，從精神上貼近他們，作他們的良師益友，全面了解困難情況，挖掘困難根源，制定解決辦法，攜手合力解決。要切實加強「兩困生」理想信念教育、習慣養成教育、心理健康教育和社會意識教育，及時解決「兩困生」出現的思想問題。
二是著力在「貧困生」生活關愛上出實招，求改善。全體教職工要大力開展「送溫暖，獻愛心」活動，切實解決貧困家庭學生生活上的實際困難，幫助他們樹立信心，度過難關，安心學習。學校要健全完善學生資助體系，在落實義務教育階段「兩免一補」政策時照顧「兩困生」。
要積極幫助貧困生家庭謀劃脫貧致富的路子，提供多方面的致富資訊和智力支援，使其盡快脫貧致富，確保貧困生能順利完成學業。
三是著力在「學困生」學習幫扶上下功夫，求實效。學習幫扶重在對症下藥，因材施教。教師要做到「四變」：
變棄之不顧為主動幫扶，變批評指責為交流談心，變盲目督促為精心指導，變操之過急為循序漸進。要落實「精細化」的管理要求，採取「精細化」的幫扶措施，紮實開展「四多」活動：即每節課多一次提問關注，每天多一次溫馨談話，每週多一次個別輔導，每月多一次家訪交流，切實端正學困生學習態度、培養學困生的學習興趣，優化學困生的學習方法，提高學困生的學習能力，最終提公升學困生的學業成績。
3.密切校群、師生關係，建辦人民滿意的教育。
各位教師要緊緊抓住這次活動深入農戶、貼近師生、靠近群眾的大好時機，積極宣傳黨的教育方針、政策，傾聽學生群眾呼聲，徵求學生群眾意見建議，接受學生群眾監督，解決學生群眾難題，推廣支援教育典型，化解各類矛盾糾紛，將心比心，以心換心，用心交心，切實優化教育環境，營造我校發展教育的和諧氛圍，努力建辦人民群眾滿意的教育。
四、參與範圍和****
（一）參與範圍
此次行動在全校21名教職工全員參與，班子黨員帶頭。
（二）****
學校班子成員及正式在崗教職工每人各聯絡幫扶一名貧困生和一名學困生，全校共聯絡42名學生。
五、方法步驟
開展「雙聯」活動是全校的一項重要任務，要按宣傳發動、摸清情況、開展活動、年底總結等四個階段進行。
第一階段（2023年2月27日前）：開展宣傳發動。重點在學習檔案，提高思想認識。
1、認真組織學習，抓好深化認識。認真學習靈教黨字（2012）號檔案精神和田局長的講話，使全體教職工充分認識到開展「雙聯」活動的重要性和必要性，把思想統一到縣局的決策和部署上來，增強參與的自覺性和主動性。
2、採取多種形式，抓好宣傳發動。要通過動員會、演示文稿、板報、網路等形式進行廣泛的宣傳發動，營造開展「雙聯」活動的良好氛圍。
第二階段（2023年3月10日以前）：調查摸清情況。重在走訪調查，制定活動方案。
1、走訪調查。3月10以前底以前，教職工要進行走訪調查，主要是通過調查，摸清包抓的兩困生家庭、思想、學習、生活實際情況。
2、制定「雙聯」活動方案。根據走訪調查的結果，在充分摸清兩困生實際情況的基礎上，結合實際，制定「雙聯」活動的具體實施方案。
第三階段（2023年3月10日到年底）：開展「雙聯」活動。重在求真務實，紮實開展活動。
3月份，全校教職工要按照活動要求，通過「六個一」活動、「四訪一談心」活動，在村社、學校開展「雙聯」活動，並確保取得實效。
第四階段（2023年底）年終總結。重在認真總結，並安排部署下年工作，讓教職工長期受教育。
對照「雙聯」活動的要求，進行認真總結，既要肯定成績，又要通過查詢存在的問題和不足，制定長效機制，不斷鞏固和擴大「雙聯」活動的成果。
六、組織機構
1.領導小組
組長：副組長：
組員：2.辦公室
主任：成員：七、保障措施
1.強化工作責任
按照「雙聯」活動的要求，學校領導小組要切實擔負起責任，辦公室抓好工作落實。黨員班子成員要發揮表率作用，帶頭抓好幫扶共建工作。並實行「定人、定責、定措施」的「三定」責任制；領導小組各成員緊密協作、互相配合、互相支援，共同完成任務，同時要求每名教職工要將參加「雙聯」活動情況如實填寫到《「雙聯」工作日記本》上，作為檢查考核「雙聯」活動成效的重要依據。
2.加強督促檢查
「雙聯」活動領導小組及其辦公室成員要認真履行職責，切實擔負起組織、協調、檢查、督辦的責任。要建立檢查督促工作制度，及時掌握工作進展情況，對開展「雙聯」活動紮實、工作成效明顯的教職工要通報表揚；對人員不到位、措施不得力的人和事要督促其整改。要建立激勵和約束機制，把「雙聯」活動的考核工作與年度考核工作結合起來。
凡不能落實「雙聯」任務的教職工，當年不能評為先進；不參加「雙聯」活動的教職工，年度考核不能評為優秀等次。
3.常抓不懈，形成長效機制
「雙聯」活動是加強基層黨組織建設和學校師德建設，建立保持黨的先進性長效機制的有效探索。要結合工作實際認真總結經驗，大膽創新活動的載體，不斷鞏固活動成果。要建立「雙聯」活動的組織協調機制、檢查督促機制、考核評價機制，確保「雙聯」活動堅持不懈地抓下去，真正讓全體教師經常受教育，人民群眾長期得實惠。
4..加強宣傳，營造氛圍
我校充分利用電視、網路、校報校刊、黑板報、校園廣播、宣傳專欄等各種宣傳**和宣傳陣地，採取師生喜聞樂見的形式，大力宣傳開展此次行動的重要意義、基本要求、進展情況和工作成效，宣傳推廣各校在行動開展過程中湧出的好做法、好經驗、好典型，為「聯村聯戶、為民富民」行動開展營造良好的**和社會氛圍。
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