綜合服務大隊擔負著公司內外部市場36支鑽井隊的生活服務，以及中原井隊搬遷送飯、前線培訓學習、裝置配套職工的食宿接待服務任務。生活服務工作關乎著前線職工的切身利益，生活服務質量的好壞，直接影響著前線職工的工作情緒和積極性。為進一步提高生活服務人員的服務意識、和業務技能，今年以來，我們以「崗位練兵」為抓手，開展了一系列業務練兵活動，收到了較好的效果：
一、強化思想教育，提高全員參與的自覺性
為紮實開展崗位練兵活動，我們從思想教育入手，通過板報、標語、職工大會、服務工作座談會等多種形式，大力宣傳崗位練兵活動的目的和意義，讓全體服務人員充分認識到開展崗位練兵的重要性和必要性，並以積極主動的態度投入到崗位練兵活動中去。一年來，全員參與率達100%，確保了崗位練兵活動的順利開展。
二、採取積極有效措施，紮實開展崗位練兵活動
我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過場，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導每個隊員積極參與投入到崗位練兵中，通過崗位練兵真正達到提高和完善業務素質的目的。
1、組織開展讀書自學活動。今年以來，我們先後為每個生活服務小隊配發了《服務員服務規範》、《中式烹調技能訓練》等業務書籍以及《食品安全法》、《治安處罰法》等有關法律書籍，號召廣大員工讀書自學，並結合書本知識積極開展實際操作練習，對學習中遇到的難題由服務小隊管理員組織集中討論，有效提高了服務人員的業務技能。
2、組織開展集中技能培訓活動。元月份，及時抓住外部市場服務人員停工冬休這一有利時機，在蘭考基地舉辦了60多名業務骨幹參加的技能培訓班。為搞好這次培訓，我們同培訓學校一道專門從油田培訓中心、油田賓館等單位聘請了具有專業實踐經驗的高階技師進行授課。
在培訓過程中採取了理論知識與技能操作相結合、老師講授與學員交互相結合的培訓模式。老師首先進行問卷調查，廣泛徵求學員的培訓需求，然後進行有的放矢的培訓，培訓貼近井隊生活為主題，又充分調動了員工的學習積極性，收到了較好的效果。
3、認真開展「四個一」活動。各基層單位結合自身工作實際，認真組織開展「每日一題，每週一課，每月一考，每季一評」的「四個一」活動，做到學練結合，實現了天天學業務、時時有進步的培訓目標，為進一步提高提高生活服務質量奠定了堅實的基礎。
4、積極建立內部培訓平台。我們充分利用胡家前指食堂、安廈前指食堂、蘭考基地食堂的技術優勢，積極為前線服務人員搭建學習平台。今年以來，前線服務隊安排業務骨幹到幾個基地食堂進行學習交流60多人次，有效地帶動了前線整體服務質量的提高。
三、存在的問題：
通過崗位練兵活動，我們雖然取得了預計的效果，達到了預期的目的，但是也發現了一些問題值得認真地思考：
一是仍有部分員工對學習技術認識不夠，存在著能幹好活就行，學習不學習一樣的消極思想。
二是個別員工的技術不過硬，平時工作表現的可以，在一些大型接待活動中，經受不住考驗，暴露出了會而不精的問題。
三是個別員工的理論水平低於實際操作能力，缺少理論方面的知識。
四、下一步工作打算
一是進一步加強活動的組織領導，確保崗位練兵活動健康有序發展。
二是強化員工思想教育，進一步提高員工學習業務知識的積極性。
三是注重理論知識與實際操作相結合，進一步提高崗位練兵活動的實際效果。
四、健全崗位練兵活動長效機制，進一步提高員工業務素質和生活服務質量。
崗位大練兵活動總結
3 課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是崗位大練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。在課堂教學大練兵中，學校組織每人講一節公開課，校委會晏校長率先示範，從備課 上課 說課 課後反思，集體評課等環節來促進每個教師的教學基本功，並評優促劣。4 ...
崗位大練兵活動總結
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教師崗位練兵活動總結
本學期學校致力於打造學習型 研究型教師團隊，通過全員性的 崗位大練兵 使教師隊伍專業化素質邁上乙個新台階，全面提公升全市中小學校教育教學管理質量。課堂教學 一 加強教學管理工作，夯實教學常規。1 完善教學常規制度建設，進一步抓實教學流程管理。學校要求教師精心進行個人 集體備課，有步驟地 創造性地構思...