為進一步規範班級管理，推進學校文明建立工作，確保「育一方人才，保一片淨土」，經校務會議研究，特制訂本方案。
一、「星級」管理領導、評審小組
「星級」管理領導小組
組長：副組長：
成員：辦公室主任：
「星級」管理評審小組
組長：副組長：
成員：二、「星」的設定
根據《中學生守則》《中學生日常行為規範》，結合我校實際，設定以下各「星」作為目標管理。
1、遵規守紀之星 2、勤奮學習之星 3、「兩操」規範之星
4、愛護公物之星 5、教室保潔之星 6、寢室保潔之星
7、美化環境之星 8、文體活動之星 9、團隊活動之星
10、規範管理之星
三、「星」的內容
1、遵規守紀之星
基本要求：全班學生能自覺遵守法律法規，遵守學校各項規章制度；不起鬨、不打架、不破壞公物、不偷竊、不上營業性網咖、不上遊戲廳、不做學校明令禁止的事情；參加集會和集體活動秩序良好；遵守課堂紀律，早讀、晚自習自覺性較強；尊敬老師、團結同學，不頂撞老師，不給老師、同學起綽號。
評比辦法：由政教處根據平時收集整理記載的情況，只要出現一次與基本要求不符的，就取消該「星」。
2、勤奮學習之星
基本要求：
（1）班級學風好、學生學習態度端正，學習努力刻苦，全班學習成績有明顯提高。
（2）期中期末統考班級均分年級第一（同型別班級比較）
（3）各學科會考班級成績年級第一（同型別班級比較）
（4）學科競賽獲得省、市級獎，或者學生在cn刊號刊物公開發表作品。
評比辦法：由教研室根據成績始末進行比較，只要達到四條中的任何一條就可獲得該「星」。
3、「兩操」（課間操和眼保健操）規範之星
基本要求：班主任準時到場，課間操學生集合整隊快、沒有學生無故遲到，學生兩操動作規範整齊，下操後學生按照佇列有秩序的離開操場。
評比辦法：由體育組安排專人檢查記載，均分低於85分，不授予此星。
4、愛護公物之星
基本要求：維護好教寢室的門窗、玻璃和其他財物，無故意損壞公物現象，門窗玻璃、床鋪和其他公物損壞應在24小時修復；愛護學校其他公共設施和一草一木。
評比辦法：由總務處根據平時檢查記載，沒有在規定時間修好損壞的財物或者有學生損壞財物的現象不授予此星。
5、教室保潔之星
基本要求：教室地面保持乾淨，桌椅以及其他用品擺放整齊，牆壁布置得體，牆上無腳印、無亂塗亂畫、無亂張貼、無蜘蛛網等。（含走廊地面廊面等）
評比辦法：由團委組織檢查記載，每週不少於2次，總均分低於9分的不授予此星。
6、寢室保潔之星
基本要求：寢室要保持六面光潔，牆上無腳印、球印，無亂塗亂畫，無亂張貼，無蜘蛛網，無亂拉電線等；被條疊放整齊，疊型同意，生活用品按規定擺放整齊，做到清爽、明亮和整潔。
評比辦法：由團委根據檢查結果評定，獲得文明寢室的授予此星，未獲得文明寢室的不授予此星或摘除此星。
7、美化環境之星
基本要求：維護生活區、學習區、活動區的環境衛生，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑膠袋等髒物，保持環境區整潔。有環境區的班級要保持本班環境取24小時整潔。
評比辦法：由團委根據每天檢查記錄結果評定，總均分9分以上獲得此星；若發現班級有學生亂扔雜物，則不授予此星或摘除此星。
8、文體活動之星
基本要求：認真上好體育課、**美術課，積極參加課外活動；積極參加學校或上級部門組織的文體活動並取得優異成績。
評比辦法：體育活動開展情況由體育組根據活動記載而定，文娛活動的開展情況由團委根據活動記載而定
9、團隊活動之星
基本要求：認真組織開展以愛國主義為主線的思想教育活動，積極參加建立「星級班級」活動和團組織開展的各項政治活動；團的組織建設正常，交納團費迅速，並做好校團委下達的各項工作任務。
評比辦法：由校團委根據各班參加活動的記載情況進行評定，只要某項活動沒有參加或在活動中表現不好，都不授予此星。
10、規範管理之星
基本要求：
（1）按照《中學生守則》《中學生日常行為規範》建立健全班級管理常規，培養學生自我管理能力，並取得較好的效果。
（2）班容班貌方面，男生不留長髮、女生不戴手飾，不穿奇裝異服，講普通話，使用文明用語。
（3）嚴格執行學籍管理規定，班級不私自接受學生，班主任及授課教師不隨意停學生課，班級無流失生，班級無學生被學校警告以上處分（含警告）。
（4）班級沒有亂收費、亂罰款現象，沒有欠費現象。
（5）學生不進「三室一廳」和網咖，不在賓館開房過夜；住宿生服從管理，按時就寢，寢室無明火。
評比辦法：由政教處、教導處、總務處根據平時的檢查記載情況進行評比，違反此任何一條都不授予此星。
四、評「星」程式及獎勵
1、評「星」程式
（1）學校「星」級管理評審小組學年初將「星」級方案印發個班，每學期初評兩次（期中、期末），每學年總評一次。
（2）各班根據本班實際情況對照「星」的評審標準在規定時間內進行「星」的書面申報。
（3）由評審小組成員根據檢查統計、成績記錄、現場檢視、調查了解，評定所授予的「星」。
（4）對評「星」評定的結果公示一周，若無異議，進行大會授「星」。
（5）每學年進行總結，將各班獲得「星」情況記入學校檔案。
2、對於獲得「星」最多的班級和班主任，有資格參評縣市級以上的先進班集體和優秀班主任，並且學校每年對獲得全「星」以及較多「星」的班主任給予一定的獎勵。
班級星級管理方案
六 2 班星級管理經驗交流材料 目前我們小學教育有乙個非常突出的問題，那就是 教師教得很辛苦，學生學得很痛苦，然而我們的學生卻都沒有得到應有的發展 為了加強學生的養成教育，落實學生日常行為規範。本學期，我校開展了 班級星級評比 活動，評比內容涉及學習 紀律 衛生 文明禮儀等方面。我們六年級全體師生積...
班級星級評價方案
一 指導思想 為了進一步完善我校的德育工作評價體系，培養學生 自主管理 自我教育 自我發展 的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風 學風 班風，從本學期開始，我班開展星級班級評比活動，對各班文明禮儀 紀律規範 衛生整潔 健康兩操 特色特長等方面進行督察和評比。通過爭創星級活動，促進學生文明行為習...
「星級」班級評選方案
為了更全面檢查班級管理的成效，培養學生良好的衛生習慣和環保意識，為了美化校園 淨化環境 營造乙個良好的工作學習環境 確保師生的身體健康 促進學校衛生工作的健康開展，學校將對各班進行衛生方面進行評比。評比以班為單位，充分發揮學生之間互相監督，互相幫助的作用，依據值周學生及大隊部檢查評分，分別評出相應的...