7月6日教育局會議後，我們積極謀化籌備，本著高標準，高要求的原則，科學規劃，精心設計，分步實施，全面推進。
一、統一思想，提高認識，統籌安排。
我們首先成立領導小組，認真學習，「質量管理」年的關檔案，對照評估標準體系，重點圍繞改校園環境、提公升文化品味，進行研究布置，制定實施方案，列出工作責任到人，並規定出完成時間，使各項工作有條不紊地進行。
二、增加投入，美化校園環境。
投入3.5萬元將教學樓樓道、部分功能室、水房刮灰膏，油漆圍牆。投入2.
1萬元，更換、油漆，門窗、防護網、體育器材設施、樓梯護欄等。投入6300元，維修桌凳、購置卓罩。投入4800元維修假山噴水池，將熱水管接入池內，冬季不結冰，四季有花草有魚。
投入1500元修剪花草樹木，開闢操場邊角種植蔬菜。投入4400元更新、公升級校園廣播系統、校園電子顯屏。投入3800元布置德育展室。
投入13000元製作校訓、校徽、匾牌，噴繪櫥窗、警示語、標牌等，全體教師加班布置14塊展牌。
三、校園文化建設
利用暑假，教師加班設計樓道樓梯文化、教室文化，並自己動手裝飾。學校內外牆及教學樓布置了60多塊名人名言及鼓勵性標語，張貼了校風、校訓；一層以三字經古詩為主題，二層以**規論語為主要教育內容，三層是學生書畫作品展。教室內有「讀書伴我成長」、「經典在我心中」、「安全伴我成長」 等各具特色的班級文化牆。
14塊班級展示牌，著力營造了國學誦讀氛圍。德育展室重點，挖掘了北席村百戰將星何基豐的英雄故事，對學生進行愛國主義教育。
四、學校特色建設
以「雅言傳承文明，經典浸潤人生」為核心理念，開展國學誦讀特色建設。根據《三字經》《**規》《論語》《中華上下五千年》《大學》《中庸》《唐詩宋詞》等民族優秀傳統文化，改編為校本誦讀教材，分上中下冊，堅持一日三讀兩省。每學期閱讀量為一級共分12級，利用考級制，激勵學生大量誦讀，陶冶師生情操，豐富師生知識，規範學生行為，內化為師生的高尚品質，彰顯在行為中。
如：五2班姚子月撿到2萬元支票、1800元現金，乙個郵政儲蓄卡和乙個合作醫療證，主動交給村主任，尋找失主。何子明、王小雨拾到手機，主動交給老師尋找失主，拾金不昧成為我校一道風景線。
紅領巾環保小區衛生、為打工子女捐衣物等好人好事層出不窮，社民、村民送錦旗寫表揚信，成了我校一亮點。校園內、大街上學生路遇師長「老師您好」行隊禮、鞠躬，也成了北席學生名片。
五、養成教育
學校現狀。我校現15個教學班近607名學生，其中外來打工子女330人，本村當地學生佔一半。由於生源複雜，（每學期各班都會安派外地插班生）這些學生基礎知識、學生素質參差不齊，給學校管理和教育教學帶來很**煩。
我本著「博聞勵學，雅言弘德」的辦學理念，以「三習慣與自主管理」為抓手，以國學誦讀為特色，對學生進行習慣養成教育。以星級師生、星級班集體評比為載體，開展豐富多彩活動，寓教於樂。
1、為培養學生興趣愛好，成立了多種興趣小組，堅持日常活動。認真組織藝術節、體育節、科技節、讀書節活動，為學生提供展示的機會，鼓勵學生積極參與，讓他們體會到成功的快樂，增加自信心。
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師四中 先學後教，當堂訓練 現場會籌備方案 受師教育局 教研室委託，擬定於2013年3月18日在我校召開全師高效課堂改革現場經驗交流會，現就相關籌備工作策劃安排如下 一 指導思想 緊緊圍繞師市教育改革和發展的大局，通過此次現場會加強開展兄弟學校間的教育科研和學術交流活動，分享我校在學校管理 德育 教...
小學課改現場會實施方案
一 總體要求 通過開展基礎教育課程改革現場會，把我校打造成環境優美 裝置先進 課堂高效 學生幸福 質量一流的基本現代化學校。充分利用和發揮課程改革經驗的帶動和輻射作用，推進我校基礎教育課程改革發展，全面提公升義務教育階段的教育教學質量。二 組織機構 組長 汪榮銘校長副組長 黃維家教導主任組員 張獻金...
北嶺鄉中心學校教育科研現場會材料
三 閱讀課教學。我校的學生閱覽室，中間是開架圖書室，東側是教師閱覽室，我校圖書藏量三萬餘冊。閱讀豐富人生，全員閱讀，陽光閱讀 是我校培養學生語文素養和豐厚學生文化底蘊的宗旨，為此我校在現有情況下創造性的發揮利用閱讀資源，開展了班級流動閱覽 定期閱讀 圖書室開架閱讀等多種形式的閱讀活動，為學生開啟文化...