三、學校積極倡導「身高為師、身正為范」的職業精神，教育全體教師樹立以人為本的思想，嚴格執行《景泰縣教師工作紀律》和《景泰縣教師請假制度》以高尚的情操陶冶學生，促進學生的全面發展。學校制定了請假制度，本週內不得連續請假，不得超越範圍請假，每天分上、下午簽到制度，杜絕無故曠課、遲到等不良現象，進一步體現「學為人師，行為示範，教書育人，為人師表」等職業道德精神。
四、加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。教學質量是學校的中心工作，是教師在整個教學工作中必須遵循的規範要求，是學校最主要的最根本的制度，它關係到學校教學秩序的正常執行，規定和制約著教師的教學行為，是深入開展教育教學改革的重要前提，使全面提高教學質量的基本保證。
1.實施教導主任責任制，確保教學活動落實。
教導主任是校長的助手，學校行政會是這樣說的也是這樣做的。學校規定校長、教導主任要深入到教學第一線協助各教研組組長出謀化策，做好各項教學活動工作。規定每學年校長需走進課堂不能少於40次，教導主任不少於30次，對學校的教研組的教學活動校長、主任不得無故缺席。
2.嚴格常規管理，充分掌握課堂教學狀況
學校始終將課堂的落實放在首要任務，制訂了許多課堂常規的管理制度：
備課。首先要堅持，不備課不得走進課堂上課，任何人是任何學科都需備課方能進教室講課，大力提倡集體備課，正確處理備課與編寫教案的關係，明確教學目的，理清教材思路，規劃教學目的，理清教學流程,創設問題情境，化解教學疑問，杜絕固定教案模式，設計符合科學性、個體性、實用性較強的教案，力求多一點實質，少一點形式。
上課。課堂教學是實施素質教育的主地，是學校工作的重點，在執行教學常規中，全體教師要能樹立以學生發展為本的教學觀，在教學過程中要求教師與學生積極互動，共同發展，教師成為學生學習發展的組織者、引導者和促進者。要求教師處理好教學中的三維目標，注意培養學生的創新精神和實踐能力引導他們自主、合作、**的學習方法，豐富教學內容，提高教學效率，在課堂教學中實現新課程的幾個轉變。
作業布置與批改。提倡練習型作業當堂完成，課外以活動實踐性為主，我校主課作業量大、篇幅多，作業內容設計突出學科的特點，有注意學科結合，重點培養學生實踐運用、操作能力以及**合作創新意識，作業要求要注意學生個性差異，分層布置法，提倡學生參與，做到師評、生評、自評相結合。分數量化，符號評價，描述評價等相結合。
學校教研活動常抓不懈。注重科組教研，鼓勵教師撰寫教學案例，反思和**，每學期制訂出教師工作計畫，認真組織實施常規的教研活動。2023年我校教師彭克龍、趙世普申報的課題獲得二等獎，2023年楊玲娜、芮守蘭、李永琴等申報了課題《農村小班化實施的研究》正在組織。
積極開展各種教研活動，各教研組定期或不定期開展聽課、評課活動，舉行公開課等活動。今年我校舉辦了五類課的教學活動，此項活動受到了教師的讚許和好評。
加強師生的教學評價，促進教師專業化發展。學校建立健全了一系列師生教學評價制度，每學期通過家長座談會，家訪，發放學生、家長、教師調查問卷，及時了解學校的辦學情況，教師的教育教學情況，教師的教學行為等。學校依據資料統計分析後，及時完善完整學校的各項規章制度，為優化我校育人環境，提高教學質量提供了有利的保障，學校設立了學生成長檔案記錄袋。
制度出教師專業成長的措施，為教師的成長搭建了平台，創設了機會。
五、安全管理
安全工作是學校工作的重中之重，他關係到廣大師生的正常教學及學習的關鍵。學校為了確保廣大師生的人生安全，每學期初組織人員先對校舍、教學設施進行認真的檢查發現問題，及時解決，立即更換。
我校距公路特別近，始終存在著安全隱患，特別是交通安全，為了保證大家的安全，學校每週有三人值周（一名值周領導、兩名值周教師）始終堅持不移，一如既往。另排專人進行門衛巡視，對來歷不明的人未查清楚不允許進校門。學校設有門衛制度，來客登記制度，根據各種教育教學活動的開展，學校制定出符合我校實際的應急預案多達十種，且和各位學生、家長、老師簽定了安全責任書，進一步提高了廣大師生的安全意識、責任意識，做到責任分明，各個明白。
六、整改意見。
1.進一步完善教學管理制度，結合學校實際完善或重建質量指標，獎懲方案及教師德能勤績考核辦法，努力改革對教師和學生的評價制度。
2.加強學習培訓，提公升教學意識。一是加強業務學習，力舉校本培訓，二是引導教師更好的參加教研工作。
三是推進教學改革步伐，營造教學參與研究氛圍。通過這次學校常規自查，不但發現了存在的問題和不足，還找到了今後的努力方向，我們將這些不足和問題，下大氣力進行整改，使學校的常規管理工作再上乙個新台階。
2023年5月26日
小學常規管理自查報告
為了進一步加強我校的常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。我校在上級領導下，認真貫徹執行 中小學校常規管理規定 現將我校開展常規管理活動情況匯報如下 一 學校行政管理常規 1 認真執行教育行政法規。為了提高認識，統一思想，增強貫徹執行 規...
小學教學常規自查報告
為更好規範學校教育教學工作，促進教師常規工作正常有序的開展，我校成立了以校長為組長的教學常規檢查領導小組，對教師的常規工作進行了細緻的檢查，針對這次檢查總結如下 記錄檢查小結 通過本次檢查，感覺多數教師的記錄專案齊全 量足 記錄認真，效果良好。但是有個別老師的記錄欠認真，有應付的思想，如聽課記錄過程...
小學教學常規自查報告
語數教師兼任品生 品社 或科學的除了寫好語數科教學反思外，兼任的其它科目每個學科每個學期編寫2篇教學反思，其中期中前 期末前各編寫1篇。綜合科教師每學期每年級編寫2篇教學反思。其中 期中前 期末前各編寫1篇。老師們都能按照要求寫好教學反思。3 作業布置與批改 1 作業布置科學合理，次數達到規定要求。...