為弘揚中華傳統美德，增強青少年學生的人文素質，提高學生的實踐能力，促進學生全面發展，根據鎮教育辦公室的要求，我校開展了感恩教育、中華詩文誦讀和才藝培養三項活動。
一、活動內容
感恩教育活動。感恩是中華民族的傳統美德，是做人應該具備的品德修養。通過感恩教育，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感，感知父母長輩的養育之恩、老師的教育之恩、同學的相助之恩、社會的關愛之恩、黨和祖國的呵護之恩、自然的生存之恩。
引導青少年學生感恩父母長輩、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國、感恩自然，增強人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷。深化孝心教育。在近年來全校開展孝心教育活動的基礎上，以感恩教育為推動力，拓展途徑和方法，將活動進一步深化。
1.家校互動。開展孩子和家長共同成長活動，讓家長做學生感恩的表率，並積極配合學校共同做好學生的教育工作。
2.感恩實踐。結合「做乙個有道德的人」教育活動，開展為父母、為師長、為同學、為社會做有益的事活動，利用「學雷鋒、做好事」等形式，引導學生感恩實踐，在實踐中培養感恩情懷。
3. 抓好節日教育。把「三八」節、「重陽節」、春節、教師節所在的周定為感恩周，要求學生為父母、師長、老人等長輩做好事。
母親節開展小手拉大手親子活動，重陽節給爺爺奶奶做件實事，教師節給教師寫一句感謝話。開展三個一活動：公升旗儀式講乙個真實的感恩故事；開一次感恩主題班會；給任課老師道一聲生日祝福。
「七一」、「十一」開展頌感恩、愛祖國活動。
中華詩文誦讀活動。經典的中華詩文是我國珍貴的文化瑰寶，對於鑄就品格、激勵志向、豐富知識有著不可替代的作用。學校是文化傳承的重要渠道，通過開展中華詩文誦讀活動，培養學生的誦讀習慣、增強學生的人文素養、豐富學生的精神生活，更好地促進學生健康發展。
將中華詩文誦讀納入學校教學計畫，以語文課和晨讀課為重點，強化詩文誦讀。結合學段特點和學生年齡特點，確定誦讀篇目，低年級小學生背誦古詩不低於20首，中年級小學生背誦古詩不低於50首，高年級小學生背誦古詩不低於80首，背誦美文不低於三十篇。結合校園文化建設，布置必要的美詩美文宣傳欄或詩文長廊，營造校園的文化氛圍。
以學、誦、聽、講為主要形式，把誦讀活動與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結合起來，使活動形式更加生動活潑，富有趣味。
才藝培養活動。多才多藝是促進學生全面發展的重要方面，也是推進素質教育的重要內容。以加強青少年學生音、體、美和科技小製作為主，通過開展書法、繪畫、歌詠、表演和科技小製作等方面的才藝培養活動，培養青少年學生良好的興趣愛好、動手能力和健康向上的生活情感。
與大力推進素質教育相結合，在開齊開足音、體、美課程的同時，根據學生的興趣愛好和個人特點，廣泛開展第二課堂活動，組織課外興趣小組，發展學生個性、培養學生特長。舉辦校園藝術節、體育競賽和學生書畫作品展、手工作品展、科技製作展等活動，為學生才藝發展創造條件、構築平台。
儘管我們在三項活動中取得了一定成績，但還是有一些欠缺。比如學生的參與率有待進一步提高，我們老師對學生的服務意識有待進一步增強等。今後我們將虛心學習，揚長補短，齊心協力，力爭取得更多更大的成績！
付莊小學
2012.11
三項活動總結
孫集鄉中心小學 關於開展 三項活動 的總結 為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和縣委十一屆五次全會精神及相關檔案精神，不斷增強我校少年兒童思想道德建設工作的針對性和實效性，全面提高全校學生思想道德素質，我校深入開展了以 感恩教育 中華詩文誦讀 才藝培養 三項活動，現將我校活動情況總結如下 一 組織領導...
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