一、 試卷特點分析：
從08年漳州物理中考試卷到12年物理中考試卷的考試形式都是總分（100分）、考試時間（90分鐘），題量共35題，都沒有發生改變，力學（含聲學）、電學、熱學、光學等物理主幹知識力學知識與電學知識所佔比例較大，既充分體現了這兩部分知識在初中物理課程中的重要地位，又體現與高中課程銜接的要求。捲麵設計注重了人文性，改變了試題枯燥、生硬的面孔，使用生動、活潑的情景和語言，給學生以親和感；它設定的情景較貼近學生的生活實際，使同學們通過考試更加關注健康、安全等熱點問題，體現了物理教育的人文價值。覆蓋率較高，版面排列合理，試題格式和插圖規範、美觀，**並茂。
整份考卷裡面的看圖形題目佔的比重越來越大。
二、 試卷內容分析：
1.加強對物理現象、概念、規律等主幹知識的考查
（1）考查學生對基本儀器的掌握情況
這幾年的中考題幾乎都考查了刻度尺、電流錶、溫度計，電阻箱，電流錶，電壓表，秒錶，天平與量筒的讀數滑動變阻器的使用方法，彈簧測力計的使用方法與讀數等。
（2）考查學生對物理基本概念、原理、規律的理解程度
考查了物態變化，樂音三特性，槓桿的分類，半導體的應用，熱機的四個工作迴圈，定滑輪的作用，導體與絕緣體的辨別，日常生活中的光現象，增大壓強的方法，光的折射，安全用電常識，機械能的轉化，電磁波的特點，聲音的產生與傳播，熱值，改變內能的方式，平面鏡成像原理，查參照物等。
（3）.體現初、高中知識的銜接
通過重力、密度、比熱容和壓強與質量的關係，考查了學生利用影象研究物理規律的能力； 「變化電路」重點考查學生分析電路與運用電學概念的能力、綜合運用數學知識解決物理問題的能力。
（4）.考查的知識與技能聯絡生活、社會與科技
注重聯絡生活、社會與科技，在真實情景中考查學生的知識與技能，理論聯絡實際能力，分析和解決問題的能力，拉近了物理與生活的距離，較好地體現了從生活走向物理，從物理走向社會的理念，重視材料技術、資訊科技等最新科學技術成就在生活中的運用。
二.關注知識形成的過程與方法，注重考查科學**能力和科學方法
這幾年的試卷涉及的**試題考查的形式呈現出多樣性、新穎性和原創性，強調靈活利用基礎知識分析和解決問題的能力。注重學生的自主**過程，所以在上課的過程中藥強調學生自主**的能力。加大了對實驗**題的考查力度，比分也比有所增加。
除了考查學生對基本的實驗儀器的使用與重點學生實驗之外，還考查了學生實驗**環節中的猜想環節與評估環節。考查學生利用日常生活現象進行有根據的猜想的能力；考查學生的實驗習慣及**環節中的評估與交流，設計此類試題的目的在於引導教師應重視讓學生參與整個實驗過程，讓學生親身體驗實驗**的各個環節，不能搞「說」實驗或演示實驗。
三．對情感態度與價值觀的考查
注重試題情景的設定，捲麵設計體現了以人為本，加強了試題情景的設定。捲麵設計注重了人文性，改變了試題枯燥、生硬的面孔，使用生動、活潑的情景和語言，給學生以親和感，還加入了本土文化，體現了漳州的本土文化。注重開發和利用本土資源，適度進行學科滲透與綜合
中考試題中的基礎題佔80%，這部分內容是要求全體同學都應達標，它主要針對只想畢業的學生，而各佔10%的中等難度和較大難度題是對有公升學要求的同學進行選拔用的，這部分題目對於基礎較好，想公升上高中的同學來說是要努力爭取的，對於基礎較差的同學來說，這些題目要有所取捨。
中考試題結構
語文一 試卷結構，題型分值 一 語文積累與綜合運用 35分 1 默寫古詩文中的名句名篇 1 補寫上下句 八選六，6分 2 默寫詩句 4分 2 閱讀片段，完成基礎題 9分 3 運用課外閱讀積累的知識，完成題目 4分 4 綜合運用題 12分 二 閱讀 55分 5 14 現代文閱讀 40分 15 18 文...
中考試題分析
一 中考題型與分值變化分析 九年級英語教研組 近三年的中考題型是一樣的，但分值有所不同 1 聽力測試 2010年20分，2011年此項考查佔25分，2012年也是佔25分 2 單項選擇 10分，近三年分值無變化。3 完型填空一篇 2010年是15個填空，每空1分，共計15分 2011年和2012年都...
安徽中考試題分析
一.總體結構保持穩定，全卷分為四大項，分別為填空題 選擇題 實驗題和計算與推導題四大項。每項的分值也保持穩定，即填空題十三個空共26分，選擇題7小題共21分，實驗 題三小題共20分，計算題三小題共23分。二.考查的知識點均為各知識塊的主要內容和骨幹內容，對一些重點物理知識的考查也極其相似，體現了 以...