冬季小學期學習心得

2021-08-30 23:30:13 字數 2163 閱讀 8161

當初聽說學長們說他們要在學校學習冬季小學期才能放寒假的時候,我心裡就在嘀咕,我們的寒假就比較短,再加上冬季小學期不就更短了麼,況且,那也是期末考試的正當口,豈不還會影響期末考試。當我們真正快要修冬季小學期的時候,身邊也有很多同學在抱怨,因為這一次學校把冬季小學期的時間調到了期末考試之前,很多已經買好機票或者火車票準備找人代課或者不打算老老實實修冬季小學期的同學們更要退票或者改簽了,我聽其他人說,當學校通知下來的時候,有人就開始調侃學校的信用問題了。

我們這次的小學期被安排在期末考試之前,當最後一次課上完之後,第二天就是期末考了,所以,對很多同學來說,其實心裡是拒絕的。其實,總的來說,學習冬季小學期,收穫還是蠻大的。下面我就來講講學習完冬季小學期的心得吧。

首先要說的是這個冬季小學期對我們期末備考的作用,同學們大多會以為在期末考試的正當口修習冬季小學期,會影響到期末複習,所以在課堂上可以看見很多同學都帶著複習資料去聽講,老師在上面講,自己就在下面複習。其實這是很不對的一種行為,當老師在課堂上講課的時候,我們就要全神貫注的聽老師講,在冬季小學期上課,老師不會挑一些無關痛癢的知識來忽悠我們,講的必定是濃縮之後的內容,就比如我們有的同學聽得講座,例如圖書館的湖畔講壇,還有網上的一些公開課之類的。在這個時候,如果我們埋頭於自己的複習,那麼老師講的很多知識你將無法理解,你就浪費了這次親身體驗為數不多的講座的機會。

其次,在那樣的環境下複習,效果也不會很好。另外呢,我覺得,聽老師的講課對我們因長時間埋頭複習而時刻緊繃著的心情也是一種很好的緩解。

其次,學習冬季小學期對我們拓寬視野和知識面來說,也是一次十分難得的機會,那聲潤老師的西方經濟思想史,餘公升國老師的巨集觀經濟的分析,黃碧紅老師的做好營銷的十大要素還有國際友人友文與我們分享的有關創新的理念和精神,都別開生面,加上各位老師的教學風格和與我們的互動,讓我對老師所講授的知識有了更深的了解和感受。

雖然說冬季小學期已經逐漸離我們遠去,但是這篇學習心得又把我拉回到了它的懷抱。我們一直在學習西方經濟學,卻不知到它的漫長的發展史;我們巨集觀經濟學可以在期末考試的時候拿到不錯的分數,可是很少會拿這門學問去分析自己國家的經濟形勢,我們以前恐怕只專心於那幾個符號和圖形吧;我們學習過市場營銷,可是不知道其中要掌握的幾個至關重因素;我們口頭上不斷說著強調著創新,但是感覺創新又離我們那麼遙遠。冬季小學期,在我眼裡,更多的是對知識和眼界的一種補充。

最後,對於這次的冬季小學期,對我們來說也是最後一次了。我就在想,是什麼原因把好好的冬季小學期的名聲搞的不怎麼不得人心呢,是冬季小學期真的不好麼?還是真的就浪費了我們的複習時間呢?

可是據我所知,以前的冬季小學期是放在期末考試之後來上的呀。究其原因,可能是同學們的歸家心切,已經早就嚮往的家裡的生活,或者更多的已經和朋友們約好了去**玩。可是,憑這些因素就能抹殺冬季小學期的好處麼,明顯是不能的。

以訛傳訛畢竟不好,將心比心又何曾是壞。學校為我們開設冬季小學期的目的不言而喻,可是我們也要站在學校的角度思考問題。順便也調侃一下,修習冬季小學期,咱們的學費交的更值了,就憑這個,我也要在學弟學妹面前說冬季小學期的好。

從另一方面來講,說實話,冬季小學期講的內容只是對那些認真聽了課的同學來講,是拓寬了知識面的,對那些不曾認真聽或者一點都不在乎的同學來講,尤其是那些把上課當做惡魔邪靈的同學,有和沒有是乙個樣,就像年三十的餃子,有你過年,沒你也過年,在這就是,有你我也期末考,我也放假,沒有你、、、、、、更好了。所以當很多同學在發現熬完了乙個學期之後還有幾次課在等著他們時,心裡是拒絕的。

對那些期末考試時間比較緊而且科目比較多的專業來說,要花差不多兩個白天的時間來上與考試無關的課,對他們來說,是很奢侈的。這種情況下非但不能調節舒緩心情,還可能加重緊張感,打亂他們的複習計畫。我想,學校在安排上課的時候應該會有所考慮,並且,時間要早點通知。

如果不是老師留下的課件,冬季小學期在學生們腦海裡剩下的恐怕只剩下老師們的名字了(個別逃課的人除外),沒有課後的作業與任務是學生們為可以安慰自己的地方,也是冬季小學期彌補不了的缺陷所在,老師們可以講的很好,但是時間會抹殺一切。在我印象中,黃碧紅老師講的營銷十大要素,講的很精彩,案例形象生動,貼近生活,但是到了現在,留存在腦海裡的恐怕就只有依稀的印象了。在選擇課程的一方面,學校應該多多聽聽學生們的意見,徵求學生們對什麼樣的課程感興趣或者冬季小學期也以選課的形式呈現在我們的眼前,這對於學校資源的安排和充分利用,最大滿足學生們的需求是有一定的幫助的。

也可能我對冬季小學期的開設了解不多,此處也可能有偏頗之處。

總的來說,冬季小學期的開設很大程度上是有益處的,關鍵的問題是它的受益者怎樣去看待它的存在,褒貶不一也肯定會有的。這就要通過溝通和交流來解決,我想這可能也是學校要求我們寫這篇心得的原因吧。

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